1. Home
  2. Lainnya

Pengujian Hipotesis Ketiga Pengujian Hipotesis

SPSS versi 16 menunjukkan R 2 sebesar 0,527. Nilai tersebut berarti 52,7 perubahan pada variabel prestasi belajar Y dapat diterangkan oleh variabel motivasi belajar X 2 , sedangkan 47,3 dijelaskan oleh faktor lain. b. Pengujian signifikansi regresi sederhana dengan uji T Pengujian signifikansi bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh motivasi belajar X 2 terhadap prestasi belajar Y. Hipotesis yang di uji adalah terdapat pengaruh yang positif motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X Kompetensi Keahlian Elektronika Industri di SMK Muda patria kalasan. Uji signifikansi menggunakan uji T. Berdasarkan hasil uji T diperoleh nilai T hitung sebesar 6,842 Jika dibandingkan dengan nilai T tabel sebesar 2,017 pada taraf signifikansi 5 maka nilai T hitung T tabel sehingga hipotesis kedua diterima. Hal ini berarti bahwa terdapat pengaruh positif motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X Kompetensi Keahlian Elektronika Industri di SMK Muda Patria Kalasan.

3. Pengujian Hipotesis Ketiga

Hipotesis yang ketiga pene litian ini adalah “Terdapat pengaruh yang positif pemanfaatan internet dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X Kompetensi Keahlian Elektronika Industri di SMK Muda Patria Kalasan”. Pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi ganda, hasil untuk regresi ganda dapat dilihat pada tabel berikut. Lebih jelasnya dapat di lihat Lampiran 6. Tabel 11. Rangkuman Hasil Uji Regresi Ganda dari variabel pemanfaatan internet dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar. Sumber Koef R R 2 F F 0.05 2;43 p Konstanta 55,102 0,869 0,756 63,49 1 3, 220 0.000 Pemanfaatan Internet 0,178 Motivasi Belajar 0,118 a. Koefisien Determinasi R 2 Koefisien determinasi menunjukkan tingkat ketetapan garis regresi. Garis regresi digunakan untuk menunjukkan proporsi dari ragam prestasi belajar siswa Y yang diterangkan oleh variabel independennya. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan SPSS versi 16 menunjukkan R 2 sebesar 0,756. Nilai tersebut berarti 75,6 perubahan pada variabel prestasi belajar Y dapat diterangkan oleh variabel pemanfaatan internet X 1 dan variabel motivasi belajar X 2 , sedangkan 24,4 dijelaskan oleh faktor lain. b. Pengujian signifikansi regresi ganda dengan uji F Pengujian signifikansi bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh pemanfaatan internet X 1 dan motivasi belajar X 2 terhadap prestasi belajar Y. Hipotesis yang diuji adalah terdapat pengaruh yang positif pemanfaatan internet dan motivasi belajar secara bersama- sama terhadap prestasi belajar siswa kelas X Kompetensi Keahlian Elektronika Industri di SMK Muda patria kalasan. Uji signifikansi menggunakan uji F. Berdasarkan hasil uji F diperoleh nilai F hitung sebesar 63,491 Jika dibandingkan dengan nilai F tabel sebesar 3,220 pada taraf signifikansi 5 maka nilai F hitung F tabel sehingga hipotesis ketiga diterima. Hal ini berarti bahwa terdapat pengaruh positif pemanfaatan internet dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa kelas X Kompetensi Keahlian Elektronika Industri di SMK Muda patria kalasan.

D. Pembahasan

Dokumen yang terkait

PENGARUH CARA MENGAJAR GURU, KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA, DAN SUASANA BELAJAR TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PLC DI SMK MUDA PATRIA KALASAN.

0 2 124

PENGARUH MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR KEARSIPAN SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK MUHAMMADIYAH 1 WATES.

0 9 190

Pengaruh Motivasi Belajar Serta Sarana Prasarana Pembelajaran Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Pada Kompetensi Keahlian Elektronika Industri di SMK N 2 Wonosari.

0 4 197

MINAT MASUK PERGURUAN TINGGI BAGI SISWA KELAS XII KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUDA PATRIA KALASAN SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 117

PENGARUH PRESTASI MATA PELAJARAN K3 DAN PENGALAMAN PRAKTIK INDUSTRI TERHADAP KESIAPAN KERJA PADA SISWA KELAS XII SMK MUDA PATRIA KALASAN.

0 2 168

KORELASI ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA DIKLAT DASAR PERBAIKAN BENGKEL ELEKTRONIKA PADA KELAS X JURUSAN ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK MUDA PATRIA KALASAN TA 2013/2014.

0 0 150

KESIAPAN PELAKSANAAN PROGRAM KEAHLIAN BARU TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK MUDA PATRIA KALASAN YOGYAKARTA.

2 2 134

FAKTOR-FAKTOR PENDUKUNG PRESTASI BELAJAR PERMAINAN BOLABASKET PADA SISWA KELAS XI DI SMK MUDA PATRIA KALASAN KABUPATEN SLEMAN YOGYAKARTA.

0 3 132

PENGARUH PEMANFAATAN INTERNET DAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR KORESPONDENSI SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 PENGASIH KULON PROGO.

0 0 206

KORELASI ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA DIKLAT DASAR PERBAIKAN BENGKEL ELEKTRONIKA PADA KELAS X JURUSAN ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK MUDA PATRIA KALASAN TA 2013/2014.

0 0 1