B. PENELITIAN YANG RELEVAN
Penelitian yang relevan diambil dari tiga penelitian yang sudah dilakukan, yaitu: Penelitian yang dilakukan oleh Yohanes sigit widiatmaka
2004 berjudul ”pengaruh pemberian tugas melalui media internet terhadap hasil belajar mata diklat penerapan komponen rangkaian elektronika pada siswa
SMK N 3 Yogyakarta”. Metode eksperimen dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI yang berjumlah 79 siswa. Hasil yang diperoleh dalam
penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar penerapan komponen rangkaian elektronika yang lebih tinggi pada siswa yang diberikan perlakuan penugasan
pengakses internet. Perbedaan hasil belajar pada kelas kontrol dan eksperimen ditujukan dengan peningkatan skor rata- rata kelompok eksperimen sebesar
4,92 dan kelompok kontrol sebesar 4,21. Pengujian hipotesis menggunakan teknik uji t dengan standar signifikansi 5 diperoleh peluang galat P sebesar
0,009 sehingga lebih kecil dari 5. Hasil analisis, nilai p hitung lebih kecil dari standar signifikansi 5 sehingga dapat disimpulkan bahwa pemberian tugas
melalui media internet memberikan peningkatan hasil belajar mata diklat penerapan komponen rangkaian elektronika pada siswa SMK 3 Yogyakarta.
Penelitian yang dilakukan oleh T J Ronald lodar 2011 berjudul “pengaruh perilaku mengakses internet dan motivasi belajar terhadap prestasi
belajar siswa kelas XI program keahlian administrasi perkantoran di SMK Kristen 2 Klaten tahun ajaran 2010 2011. Metode penelitian ini expost Facto.
Hasil penelitian terdapat pengaruh yang signifikan perilaku mengakses internet
terhadap prestasi belajar. dengan P lebih kecil dari tingkat signifikan 0,0021,999, terdapat pengaruh signifikan motivasi belajar terhadap prestasi
belajar dengan P lebih kecil dari tingkat signifikan 0,0671,999, terdapat pengaruh signifikan perilaku mengakses internet dan motivasi belajar terhadap
prestasi belajar dengan f hitung lebih besar dari f tabel 36,2243,15. Hasil analisis menunjukan bahwa besar kontribusi kedua variabel sebesar 54,3,
sedangkan sisanya 45,7 dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak masuk dalam model penelitian.
Penelitian yang dilakukan oleh Maria Sri Retno Wijayanti 2007 berjudul “pengaruh intensitas penggunaan internet sebagai media belajar
terhadap prestasi akademik mahasiswa pendidikan administrasi perkantoran
Universitas Negeri Yogyakarta”. Metode penelitian ini expost Facto. Hasil
penelitian tersebut disimpulkan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara intensitas penggunaan internet sebagai media belajar terhadap prestasi
akademik mahasiswa yang ditunjukkan dengan koefisien kolerasi r
x1y
sebesar 0,335, koefisien determinasi r
2
sebesar 0,112 atau 11,2 dan t
hitung
sebesar 3,278 lebih besar dari t
tabel
yaitu sebesar1,633.
C. KERANGKA BERPIKIR