mandiri dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
3.3 Mengklarifikasi huruf, angka dan etiket gambar teknik sesuai prosedur dan
aturan penerapan. 4.3
Merancang huruf, angka dan etiket gambar teknik sesuai prosedur dan aturan penerapan.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses pembelajaran berlangsung, peserta didik dapat: 1. Berperilaku responsif dan proaktif dalam menanggapi permasalah terkait
gambar teknik sehingga menempatkan dirinya sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
2. Mengidentifikasi tipe-tipe huruf dan menggambarkan huruf serta angka sesuai standar dengan benar secara mandiri, jujur dan bertanggung jawab.
3. Mengklarifikasi huruf, angka dan etiket gambar teknik sesuai prosedur dan aturan penerapan.
4. Merancang huruf, angka dan etiket gambar teknik sesuai prosedur dan aturan penerapan.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Materi Pokok: 1. Pengenalan aturan kelengkapan informasi gambar teknik:
a. Huruf gambar b. Angka gambar
c. Skala gambar d. Etiket
2. Menggambar Huruf dan Angka Materi lengkap ada di Buku Sumber Modul Gambar Teknik Bab IV Halaman
24-28
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan: Saintifik observing, questioning, associating, experimenting, networking
2. Model Pembelajaran: PBL
F. MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR
1. Media : Papan Tulis, Modul, dan Jobsheet
2. Alat : Kapur, Penggaris Segitiga 3. Sumber Belajar:
a. Modul Gambar Teknik Dasar b. Suparno. Teknik Gambar Bangunan Jilid 1. Jakarta : Direktorat Pembinaan
Sekolah Menengah Kejuruan, 2008.
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
Deskripsi pembelajaran Alokasi
waktu Metode
Pendahuluan 1. Peserta didik merespon salam dan
pertanyaan dari guru berhubungan dengan
kondisi dan pembelajaran sebelumnya
2. Peserta didik menerima informasi tentang
keterkaitan pembelajaran
sebelumnya dengan
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
3. Peserta didik menerima informasi kompetensi materi, tujuan , manfaat,
dan kriteria penilaian 10
menit Tanya
jawab
Kegiatan Inti
Mengamati
• Mengamati
danatau membaca
informasi tentang huruf, angka, skala, dan etiket gambar.
Menanya
• Mengkondisikan situasi belajar
untuk membiasakan mengajukan pertanyaan
secara aktif
dan mandiri
tentang aturan
dan penerapan huruf, angka, skala, dan
etiket gambar.
Mengeksplorasi
• Mengumpulkan
datainformasi 60
menit Diskusi
