KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMK Negeri 3 Yogyakarta Kompetensi Keahlian : Teknik Gambar Bangunan Mata Pelajaran : Gambar Teknik Semester Kelas : 1 Satu X Sepuluh Materi Pokok : Menerapkan Dasar-Dasar Gambar Teknik Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit

A. KOMPETENSI INTI

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1.1 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam pengetahuan, teknologi, seni budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 1.2 Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. 3.1 Memilih peralatan dan kelengkapan gambar teknik berdasarkan fungsi dan cara penggunaan. 4.1 Menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik sesuai fungsi dan prosedur penggunaan.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah proses pembelajaran berlangsung, peserta didik dapat: 1. Berperilaku responsif dan proaktif dalam menanggapi permasalah terkait gambar teknik sehingga menempatkan dirinya sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2. Menjelaskan fungsi dan cara menggunakan alat-alat gambar teknik secara tepat menggunakan bahasa yang santun dan komunikatif dengan jujur, mandiri dan bertanggung jawab. 3. Memilih peralatan dan kelengkapan gambar teknik berdasarkan fungsi dan cara penggunaan. 4. Menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik sesuai fungsi dan prosedur penggunaan.

D. MATERI PEMBELAJARAN

Materi Pokok: 1. Pengenalan dan penggunanaan peralatan serta kelengkapan gambar teknik: a. Penggaris b. Jangka c. Pensil d. Mal e. Penghapus f. Kertas Materi lengkap ada di Buku Sumber Modul Gambar Teknik Bab II Halaman 5-17

E. METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan: Saintifik observing, questioning, associating, experimenting, networking 2. Model Pembelajaran: PBL

F. MEDIA , ALAT DAN SUMBER BELAJAR

1. Media : Papan Tulis, Modul, dan LCD 2. Alat : Kapur 3. Sumber Belajar : a. Modul Gambar Teknik Dasar. b. Suparno. Teknik Gambar Bangunan Jilid 1. Jakarta : Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, 2008.

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi pembelajaran Alokasi waktu Metode Pendahuluan 1. Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya 2. Peserta didik menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. 3. Peserta didik menerima informasi kompetensi materi, tujuan , manfaat, dan kriteria penilaian. 10 menit Tanya jawab Kegiatan Inti Mengamati • Mengamati danatau membaca informasi tentang peralatan dan kelengkapan gambar teknik. Menanya • Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang jenis peralatan dan kelengkapan 60 menit Diskusi