1. Home
  2. Bisnis

Populasi Sampel METODE PENELITIAN

41

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Populasi

Populasi adalah keseluruhan subyek penelitian Arikunto, 2002: 108. Menurut Sugiyono 2001: 72 populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan. Yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas II Program Keahlian Sekretaris di SMK Batik 1 Surakarta Tahun Diklat 20042005. Berdasarkan data yang diperoleh dari Tata Usaha sekolah, diketahui jumlah populasi seluruh siswa kelas II Program Keahlian Sekretaris di SMK Batik 1 Surakarta Tahun diklat 20042005. Adapun jumlah siswa sebanyak 115 terbagi dalam tiga kelas. Untuk jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut : Tabel 3.1 Populasi Penelitian KELAS JUMLAH II Sekretaris 1 II Sekretaris 2 II Sekretaris 3 38 38 39 Jumlah 115 Sumber : Dokumen SMK Batik 1 Surakarta diolah tahun 20042005.

3.2 Sampel

Menurut Arikunto, sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Arikunto, 2002: 109. Menurut Sugiyono 2001: 56 sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. 42 Penelitian ini merupakan penelitian sampel, teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah “Simple Random Sampling“. Teknik Simple Random Sampling dengan cara undian, tabel bilangan random dan sistematikordinal tertentu. Sedangkan dalam penelitian ini digunakan dengan cara undian. Teknik pengambilan sampel dengan undian dimana anggota populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi ituSugiyono, 2001: 57. Teknik ini digunakan dengan asumsi bahwa anggota populasinya dianggap homogen. Jumlah sampel yang diambil berdasarkan Nomogram Harry King dengan tingkat kesalahan 5 jumlah sampel yang akan diambil 75 X 115 = 86 siswa. Gambar 19. Nomogram Harry King Sugiyono, 2002: 64. 43 Jadi dalam penelitian ini jumlah sampel adalah 86 siswa, tersebar dalam tiga kelas II Program Keahlian Sekretaris di SMK Batik 1 Surakarta Tahun Diklat 20042005.

3.3 Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PERALATAN KANTOR PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK COKROAMINOTO 1 BANJARNEGARA

0 10 103

PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS II SMK NEGERI I SURAKARTA TAHUN 2005 2006

0 4 73

PERSETUJUAN PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA/SISWI KELAS II SMK BATIK 1 SURAKARTA.

0 0 15

PENDAHULUAN PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA/SISWI KELAS II SMK BATIK 1 SURAKARTA.

0 0 6

Pengaruh Fasilitas Belajar dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Gambar Teknik Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Kelas X SMK Negeri 2 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.

0 0 17

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN PEMANFAATAN INTERNET TERHADAP PRESTASI SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 1 130

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR, KEBIASAAN BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PERAKITAN KOMPUTER SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK MA’ARIF 1 WATES TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 1 215

PENGARUH METODE MENGAJAR GURU DAN KELENGKAPAN FASILITAS LABORATORIUM KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK NASIONAL BERBAH SLEMAN YOGYAKARTA.

1 3 121

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR, KEBIASAAN BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PERAKITAN KOMPUTER SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK MA’ARIF 1 WATES.

0 0 2

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN KONSEP DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR KORESPONDENSI SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN - UNS Institutional Repository

0 0 16