Uji Normalitas Uji Perbedaan Dua Rata-rata

i k i E E O X 2 1 1 1 2    

3.9.1 Uji Normalitas

Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah sebaran data pada setiap variabel berdistribusi normal atau tidak. Pengujian statistik yang digunakan adalah uji chi kuadratuji t dengan rumus. Keterangan : X 2 = Harga chi kuadrat. k = Jumlah kelas interval. O i = Frekuensi hasil pengamatan. E i = Frekuensi yang diharapkan. Sudjana, 2005:273 Kriteria pengujian: jika X 2 hitung X 2 Tabel dengan derajat kebebasan dk= k-1 dan taraf signifikan 5 maka kedua kelompok berdistribusi normal. Dalam penelitian ini untuk menghitung uji normalitas data menggunakan bantuan program SPSS 16 One Sample Kolmogorov Smirnov Test.

3.9.2 Uji Perbedaan Dua Rata-rata

Untuk membuktikan signifikansi perbedaan hasil belajar antara pre-test dan post-test dalam pembelajaran inkuiri maka perlu diuji secara statistik dengan t-test berkorelasi yaitu: t = ̅̅̅ ̅̅̅ √ √ √ Keterangan: X 1 : Rata - rata pre-test X 2 : Rata – rata post-test S 1 : Simpangan baku pre-test S 2 : Simpangan baku post-test S 1 2 : Varian pre-test S 2 2 : Varian post-tes R : Korelasi antara dua sampel Sugiyono, 2013:122 Dalam penelitian ini untuk menghitung uji t-test menggunakan bantuan program SPSS 16 Paired T-Test. 68

BAB V PENUTUP

5.1 Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab –bab sebelumnya, diperoleh simpulan sebagai berikut. 1 Media buklet pengelolaan sumberdaya air berbasis kearifan lokal layak digunakan sebagai bahan ajar pendidikan lingkungan untuk meningkatkan hasil belajar remaja pada materi pengelolaan sumberdaya air berbasis kearifan lokal. Berdasarkan penilaian kelayakan media buklet pengelolaan sumberdaya air berbasis kearifan lokal diperoleh dari tim ahli menyatakan bahwa media buklet pengelolaan sumberdaya air berbasis kearifan lokal, untuk ahli 1 dengan rata-rata persentase 89 krietria layak dan pada ahli 2 diperoleh dengan rata-rata persentase 75 criteria layak. Maka menurut penilaian kelayakan, media buklet pengelolaan sumberdaya air berbasis kearifan lokal dapat diterapkan dalam proses pembelajaran pendidikan lingkungan hidup pada remaja Kandri. 2 Terdapat perbedaan hasil belajar kognitif antara pembelajaran lingkungan menggunakan media buklet pengelolaan sumberdaya air berbasis kearifan lokal dan sebelum menggunakan media buklet pengelolaan sumberdaya air berbasis kearifan lokal di kelompok eksperimen. Analisis uji perbedaan dua rata-rata nilai pre test dan post test dengan menggunakan program spss 16. Untuk uji perbedaan dua rata-rata menunjukkan t tabel lebih besar dari t hitung maka ho ditolak sehingga dapat disimpulkan terdapat perbedaan hasil belajar menggunakan media buklet pengelolaan sumberdaya air berbasis kearifan