6
1. Pendahuluan
Pendidikan merupakan salah satu sistem dalam pemerintahan yang selalu mengalami perubahan. Salah satu perubahan yang dilakukan pemerintah dari
waktu ke waktu adalah perubahan kurikulum. Pada saat ini di Indonesia menggunakan kurikulum KTSP. Proses pembelajaran dalam kurikulum KTSP
diharuskan dapat berlangsung dengan tenang dan menyenangkan. Untuk memenuhi kondisi tersebut pihak sekolah dapat memanfaatkan penggunaan
aplikasi dalam proses pembelajarannya. Salah satu aplikasi yang dapat dimanfaatkan adalah aplikasi berbasis web. Dengan pemakaian aplikasi
pembelajaran menggunakan media web dapat megurangi suasana yang statis dan dapat menciptakan proses pembelajaran yang efektif, tenang, menyenangkan dan
dapat juga membangkitkan minat belajar siswa.
Berdasarkan hasil wawancara dengan siswa SMA Kanisius Ambarawa, menyatakan bahwa metode yang sering digunakan oleh pengajar adalah metode
konvensional di mana peserta didik lebih banyak mendengarkan penjelasan dari guru di depan kelas dan melaksanakan tugas bila guru memberikan sedangkan
aplikasi yang sering digunakan oleh pengajar adalah aplikasi power point. Observasi awal peneliti terhadap siswa kelas XI IPS di SMA Kanisius Ambarawa
menunjukkan bahwa seluruh siswa kelas XI di kelas tersebut menyatakan tidak puas dengan metode mengajar yang dilakukan oleh para guru yang dianggap
monoton dan membosankan karena mereka hanya dituntut untuk mendengarkan materi yang diberikan oleh pengajar sehingga membuat siswa kurang termotivasi
untuk belajar sedangkan aplikasi power point yang digunakan oleh pengajar seringkali tampilannya kurang menarik dan membosankan. Didapatkan juga
pernyataan bahwa siswa merasa kesulitan pada mata pelajaran sejarah karena banyak materi yang membicarakan sejarah masa lampau, para siswa merasa cepat
bosan ketika mendengar guru menyampaikan materi dan tidak dapat fokus dalam menerima informasi yang diberikan oleh guru hal itu berdampak dengan hasil
nilai mereka pada mata pelajaran sejarah banyak dari siswa selalu melakukan perbaikan nilai pada setiap tes yang dilakukan.
Aplikasi yang sering digunakan dalam proses pembelajaran sejarah antara lain aplikasi berbasis flash, dimana aplikasi tersebut mempunyai fitur-fitur yang
dapat menarik perhatian para siswa untuk memperhatikan apa yang sedang dijelaskan oleh para guru. Namun, aplikasi pembelajaran flash memiliki beberapa
kelemahan diantaranya pembuatan animasi pembelajaran yang cukup sulit, menunya tidak user friendly, dalam menambah atau menghapus data
membutuhkan keahlian dalam pemprogaman, belum tersedia template didalamnya. Hal ini menyulitkan pengguna pada saat ingin menggunakan aplikasi
pembelajaran flash mengingat pengguna belum tentu memiliki keahlian dalam hal pemrograman.
Melihat permasalahan tersebut, maka diperlukan inovasi dari pengajar dalam memberikan aplikasi pembelajaran yang menarik agar mampuh
membangkitkan minat siswa untuk belajar serta dapat membuat siswa dapat menerima, memahami dan mengerti materi pembelajaran yang diberikan oleh
pengajar khususnya pada mata pelajan sejarah. Salah satu aplikasi pembelajaran
7 yang dapat digunakan oleh pengajar adalah aplikasi pembelajaran berbasis web.
Pada penelitian ini akan dibuat aplikasi pembelajaran khususnya dalam materi sejarah tentang periodesasi pada zaman prasejarah, untuk mengetahui bagaimana
peran aplikasi pembelajaran secara spesisik dalam teknologi pendidikan serta dapat meningkatkan minat siswa untuk belajar, dimana aplikasi akan dibangun
menggunakan fitur
– fitur yang terdapat pada HTML5, sedangkan agar web dapat berjalan dengan lebih dinamis dan iteraktif maka ditambahkan bahasa
pemrograman Hypertext Preprocessing PHP. Pemilihan penggunaan HTML5 dalam membangun aplikasi karena dengan bantuan HTML5 memungkinkan
pengembangan aplikasi berbasis web yang tidak lagi bergantung sepenuhnya kepada plugin karena untuk menanam video, audio, gambar berkualitas, grafik
dan banyak konten lainya tanpa menngunakan plugin dan progam pihak ketiga sebagai fungsi dibangun ke browser.
2. Kajian Pustaka
Kategori