ranah pemahaman guru. Sehingga Aplikasi ini bisa ramah dan menjadi teman bagi guru
users friendly dalam mengatasi kesulitannya.
B. AlGORITMA APLIKASI PENGOLAHAN RAPOR
Pengolahan nilai ini dimulai dari guru mata pelajaran. Sudah disediakan 3 aplikasi bagi guru mata pelajaran yang berupa
template-template, yaitu template pengolahan nilai sikap, template nilai pengetahuan, dan template nilai ketrampilan. Sudah disediakan
berbagai template-template mulai template untuk jumlah KD dalam semester sebanyak 3 buah sampai yang ber-KD 20 buah walau
tidak mencapai ini. Guru memilih template yang bersesuaian dengan jumlah KD yang
diajarkan dalam satu semester. Kemudian mengetikan KD-KD, nama siswa, nialai ke sel-sel yang telah disediakan baik untuk nilai sikap,
pengetahuan, dan ketrampilan. Dari proses tersebut guru akan mendapatkan nilai, predikat, dan deskripsi untuk setiap siswa pada
mata pelajaran yang diampunya. Setiap guru mapel, selanjutnya, menyerahkan hasil pengolahannya
nilai pada Wali Kelas. Wali kelas melakukan input data dari sejumlah mata pelajaran dengan formula mengambil data dari sheet di luar
aplikasinya. Setelah itu mengenerate pakai spin button untuk menghasilkan rapor siswa. Jangan lupa sebelum ini dilakukan Wali
kelas hendaknya membuat Deskripsi Sikap Antar Mata Pelajaran untuk masing-masing siswanya berdasarkan merangkum mencari
modus dari sikap-sikap tiap-tiap mata pelajaran yang diperoleh seorang siswa tersebut.
Algoritma tersebut dapat digambarkan sebagai berikut:
3
4
5 Guru Mapel
mengoalah nilai sikap
Guru Mapel mengoalah nilai pengetahuan
Guru Mapel mengoalah nilai ketrampilan
Mencetak data Rapor Membuat Deskripsi Antar
Mapel Memasukkan Data
Kehadiran Siswa Wali kelas menerima hasil
pengolahan nilai sikap, pengetahuan ditambah nilai
tengah semester, semester, serta nilai ketrampilan
Memasukkan ke Aplikasi Rapor
C. FITUR APLIKASI UNTUK GURU MAPEL
Aplikasi pengolahan nilai untuk guru mata pelajaran kami menggunakan system template cetakan. Keuntungan system
template adalah aplikasi tidak kaku diketikan untuk sejumlah KD-KD saja, sebab jumlah KD-KD antara satu mapel dengan mapel yang
lainnya tidak sama. Keuntungan lainnya adalah KD-KD dalam Permendikbud 57, 58, dan 59 tahun 2014 tidak sedikit yang
dituliskan dalam redaksi yang cukup panjang. Karena guru menginput sendiri KD-KD tersebut maka tentunya agar deskripsi di
rapor tidak terlalu panjang maka ia bisa memasukkan KD tersebut dengan cara menyederhanakannya kata-kata kunci saja. Dalam
proses penyederhanaan redaksi KD tersebut tentunya antara satu guru dengan lainnya sedikit berbeda. Inilah keuntungan system
template tidak memaksakan redaksi penyederhanaan KD. Template yang kami buat untuk guru mapel terdiri dari template
penilaian sikap, pengetahuan, dan ketrampilan. Dengan menginput KD, nama siswa dan nilai siswa per-KD maka secra otomatis nilai,
predikat, dan deskripsi akan muncul secara otomatis. Berikut ilustrasi aplikasi untuk guru mapel:
6
Langkah-langkah pemilihan template: 1 Hitunglah jumlah KD yang Anda ajarkan di semester 1
2 Misalkan jumlah KD Pengetahuan ada 8, maka cari template pengetahuan MA 8. Artinya disediakan 8 kolom untuk
mengetikan KD-KD yang Anda ajarkan di semester itu. 3 Ketikan KD-KD tersebut
4 Ketikan atau kopikan nama siswa 5 Input nilai pengetahuan pada tiap-tiap KD
6 Sekarang lihat akan muncul rata-rata, nilai dan lengkap dengan deskripsinya. Selamat mencoba
D. FITUR APLIKASI UNTUK WALI KELAS
