1. Home
  2. Lainnya

Kerangka Pemikiran Hipotesis Seting Penelitian Jenis Penelitian Subjek Penelitian

siswa menjawab soal dan mengarsir huruf dalam kotak sesuai jawaban lalu guru memberikan poin pada setiap jawaban dalam kotak. Kelebihan metode pembelajaran word square adalah mudah diskor dan baik untuk menguji hasil belajar yang berhubungan dengan pengetahuan tentang istilah dan definisi. Sedangkan kekurangannya yaitu terlalu mengandalkan pada pengujian aspek ingatan.

B. Kerangka Pemikiran

Penggunaan metode pembelajaran yang masih konvensional dalam pelajaran IPA sehingga hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV masih rendah. Dari permasalahan tersebut, peneliti menggunakan metode pembelajaran word square pada mata pelajaran IPA kelas IV di SD Negeri I Joho sehingga aktivitas dan motivasi belajar IPA siswa meningkat.

C. Hipotesis

Hipotesis tindakan tersebut dapat dirumuskan sebagai berikut: “Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Word Square dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV di SD Negeri I Joho Kecamatan Pracimantoro Kabupaten Wonogiri.” BAB III METODE PENELITIAN

A. Seting Penelitian

Seting penelitian terdiri dari tempat penelitian dan waktu penelitian. Penelitian ini dilaksanakan di SDN I Joho Kecamatan Pracimantoro Kabupaten Wonogiri. Peneliti memilih sekolah tersebut dengan pertimbangan bahwa SD Negeri I Joho terdapat sumber daya yang diperlukan peneliti dan masalah- masalah yang dihadapi sekolah sama dengan tujuan peneliti, letaknya tidak jauh dari tempat tinggal peneliti dan peneliti telah mengenal baik lingkungan sekolah tersebut. Penelitian dilaksanakan kurang lebih selama 5 bulan, yaitu mulai dari tahap persiapan di bulan Desember 2011 sampai pada tahap penyelesaian pada bulan April 2012.

B. Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas PTK. Peneliti menggunakan penelitian tindakan kelas partisipan yaitu peneliti terlibat langsung dalam penelitian mulai dari awal hingga akhir. PTK ini terdiri dari empat komponen yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi.

C. Subjek Penelitian

Subyek penelitian ini adalah guru dan 13 siswa kelas IV SD Negeri I Joho Kecamatan Pracimantoro Kabupaten Wonogiri. Sedangkan obyek pada penelitian ini adalah pembelajaran word square dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri I Joho Kecamatan Pracimantoro Kabupaten Wonogiri.

D. Sumber Data

Dokumen yang terkait

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI STRATEGI WORD SQUARE SISWA Peningkatan Tanggung Jawab Pada Mata Pelajaran Ipa Melalui Strategi Word Square Siswa Kelas IV SD Negeri Juwok 2 Sukodono Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 17

PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI STRATEGI WORD SQUARE SISWA Peningkatan Tanggung Jawab Pada Mata Pelajaran Ipa Melalui Strategi Word Square Siswa Kelas IV SD Negeri Juwok 2 Sukodono Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHAFAL KOSAKATA MELALUI STRATEGI WORD SQUARE PADA MATA PELAJARAN BAHASA Peningkatan Kemampuan Menghafal Kosakata Melalui Strategi Word Square Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri Pajang I Kecamatan Law

0 1 15

PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SDN Peningkatan Kreativitas Belajar Mata Pelajaran IPA Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SDN Kuwawur 02 Kec. Sukolilo Kab.Pati Tahun Pelajaran

0 1 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DENGAN METODE WORD SQUARE PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Dengan Metode Word Square Pada Siswa Kelas IV SDN I Joho Kecamatan Pracimantoro Wonogiri Tahun A

0 0 16

PENDAHULUAN Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Dengan Metode Word Square Pada Siswa Kelas IV SDN I Joho Kecamatan Pracimantoro Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 10

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI METODE WORD Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Meetode Word Square pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kauman O2 Batang Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 17

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI METODE STAD PADA SISWA KELAS IV SDN GROGOLAN 02 Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Metode STAD Pada Siswa Kelas IV SDN Grogolan 02 Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 15

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN I Biau Pada Mata Pelajaran IPA Melalui Metode Eksperimen

0 1 9