Setelah ditemukan suatu metode yang dirasa tepat, maka perlu adanya kolaborasi antara guru dan peneliti untuk melakukan penelitian
tindakan kelas PTK. Penelitian Tindakan Kelas PTK merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja
dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama Suharsimi Arikunto,2006:3. Dengan dilakukan penelitian tersebut diharapkan dapat
mengatasi masalah yang selama ini ada dalam pembelajaran matematika terutama dalam peningkatan motivasi belajar siswa pada pembelajaran
matematika.
B. Perumusan Masalah
Berdasarkan permasalahan pada latar belakang di atas, dapat dirumuskan beberapa permasalahan:
1. Apakah proses pembelajaran matematika dengan menggunakan metode
Collaborative Learning
dengan memanfaatkan
Microsoft PowerPoint 2007
dapat meningkatkan keaktifan siswa? 2.
Apakah proses pembelajaran matematika dengan menggunakan metode
Collaborative Learning
dengan memanfaatkan
Microsoft PowerPoint 2007
dapat meningkatkan perhatian siswa terhadap penjelasan guru? 3.
Apakah proses pembelajaran matematika dengan menggunakan metode
Collaborative Learning
dengan memanfaatkan
Microsoft PowerPoint 2007
dapat meningkatkan tanggung jawab siswa terhadap tugas yang diberikan oleh
C. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian merupakan jawaban dari rumusan masalah agar suatu penelitian lebih terarah. Adapun tujuan penelitian ini adalah:
1. Meningkatkan keaktifan siswa untuk bertanya, menjawab pertanyaan dari
guru, dan mengemukakan pendapat. 2.
Meningkatkan perhatian siswa terhadap penjelasan guru. 3.
Meningkatkan tanggung jawab siswa terhadap tugas yang diberikan oleh
guru khususnya pada mata pelajaran matematika.
D. Manfaat Penelitian
Berdasarkan tujuan penelitian yang telah diuraikan dimuka, diharapkan penelitian ini mempunyai manfaat dalam pendidikan baik secara
langsung maupun tak langsung. Berikut manfaat penelitian ini adalah: 1.
Manfaat Teoritis Penelitian ini dikolaborasikan dengan penelitian yang lain
diharapkan mampu memberikan sumbangan pada proses pembelajaran matematika. Sehingga dapat meningkatkan keaktifan siswa untuk
bertanya, menjawab
pertanyaan, dan
menyampaikan pendapat,
meningkatkan perhatian siswa terhadap penjelasan guru, serta tanggung jawab siswa untuk mengerjakan tugas-tugas dari guru yang akhirnya
motivasi belajar siswa khususnya pada mata pelajaran matematika meningkat.
2. Manfaat Praktis
Penelitian ini dikolaborasikan dengan penelitian yang lain mampu memberikan manfaat bagi siswa, guru, sekolah dan peneliti.
a. Manfaat bagi siswa, dapat memberikan kesempatan untuk
meningkatkan motivasi dalam kegiatan pembelajaran. b.
Manfaat bagi guru, memberikan masukkan kepada guru sebagai metode pembelajaran inovatif, yaitu metode
Collaborative Learning
dengan memanfaatkan
Microsoft PowerPoint 2007
, sehingga dapat memperbaiki kualitas proses pembelajaran
matematika serta meningkatkan kreatifitas guru dan semakin inovatif dalam proses pembelajaran karena bertambahnya
pengalaman dengan menggunakan metode baru. c.
Manfaat bagi sekolah, hasil penelitian ini memberikan sumbangan dalam rangka perbaikan proses pembelajaran matematika.
d. Manfaat bagi peneliti, hasil penelitian ini mampu member dan
menambah wawasan pengetahuan serta acuan, yang dapat digunakan menjadi salah satu dasar dan masukan sebagai calon
guru.
E. Definisi Istilah
