1. Home
  2. Lainnya

Struktur Organisasi Penulisan PENDAHULUAN

Gina Trisnawati, 2014 Kontribusi hasil belajar pengujian dan evaluasi tekstil terhadap kesiapan menjadi staf pengendali mutu kain Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu pendidikan tata busana UPI dan jurusan teknik tekstil Sekolah Tinggi Teknologi Tekstil dalam mata kuliah yang saling berkaitan.

E. Struktur Organisasi Penulisan

Struktur organisasi ini terdiri dari lima bab yaitu : BAB I Pendahuluan, mencakup Latar Belakang Penelitian, Identifikasi dan Perumusan Masalah, Tujuan Penelitian, Manfaat Penelitian, dan Struktur Organisasi. BAB II Kajian Pustaka, Kerangka Pemikiran dan Hipotesis Penelitian mengenai, Gambaran mata kuliah Pengujian dan Evaluasi Tekstil, Hasil Belajar Pengujian dan Evaluasi Tekstil, Kesiapan sebagai staf pengendali mutu di Industri Tekstil, Kerangka Pemikiran dan Hipotesis. BAB III Metode Penelitian, mencakup lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian, Metode Penelitian, Definisi Operasional, Instrumen Penelitian, Proses Pengembangan Instrumen, Teknik Pengumpulan Data, dan Analisis Data. BAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan, mencakup Pemaparan Data dan Pembahasan Hasil Penelitian, serta BAB V Kesimpulan dan Saran. Gina Trisnawati, 2014 Kontribusi hasil belajar pengujian dan evaluasi tekstil terhadap kesiapan menjadi staf pengendali mutu kain Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian

1. Lokasi

Lokasi yang dipilih dalam penelitian ini adalah Sekolah Tinggi Teknologi Tekstil yang beralamat di Jl.Jakarta no.24 Bandung. Lokasi ini dipilih karena Sekolah Tinggi Teknologi Tekstil merupakan salah satu lembaga pendidikan tekstil yang berada di Kota Bandung sesuai dengan kota tempat penelitian dilakukan.

2. Populasi

Setiap penelitian memerlukan data atau informasi dari sumber-sumber yang dapat dipercaya agar dapat digunakan untuk menjawab masalah penelitian atau menguji hipotesis, data yang diperoleh merupakan respon dari populasi atau sampel penelitian. Populasi yang deteliti dalam penelitian ini adalah mahasiswa Sekolah Tinggi Teknologi Tekstil STTT, yang ditujukan pada mahasiswa jurusan Teknik Tekstil angkatan 2010 yang telah mengikuti perkuliahan pada mata kuliah Pengujian dan Evaluasi Tekstil dengan jumlah mahasiswa 60 0rang. Tabel 3.1 Populasi Penelitian No Nama Kelas Jumlah Mahasiswa 1. Teknik Tekstil 1 20 2. Teknik Tekstil 2 20 3. Teknik Tekstil 3 20 Jumlah 60

Dokumen yang terkait

KONTRIBUSI HASIL BELAJAR KRIYA TEKSTIL TERHADAP KESIAPAN PERINTISAN USAHA CINDERAMATA.

0 3 39

KONTRIBUSI HASIL PELATIHAN BORDIR TERHADAP KESIAPAN MENJADI WIRAUSAHA BORDIR.

0 3 33

KONTRIBUSI HASIL BELAJAR “MERIAS WAJAH FOTO” TERHADAP KESIAPAN MENJADI MAKE-UP ARTISTS.

0 3 39

MANFAAT HASIL BELAJAR KRIYA TEKSTIL SEBAGAI KESIAPAN MENJADI WIRAUSAHA PRODUK KRIYA TEKSTIL.

3 6 28

KONTRIBUSI HASIL BELAJAR TEKNOLOGI PERTENUNAN TERHADAP KESIAPAN MENJADI TEKNISI PROSES PERTENUNAN.

0 3 36

KONTRIBUSI HASIL BELAJAR FASHION MULTIMEDIA TERHADAP KESIAPAN MENJADI FASHION VISUAL MERCHANDISER.

0 1 44

KONTRIBUSI HASIL BELAJAR MEMBUAT POLA KEBAYA TERHADAP KESIAPAN MENJADI PATTERN MAKER DI BUTIK.

1 8 34

KONTRIBUSI HASIL BELAJAR FASHION MULTIMEDIA TERHADAP KESIAPAN MENJADI FASHION VISUAL MERCHANDISER.

0 2 40

KONTRIBUSI HASIL BELAJAR FASHION DAN AKSESORIS TERHADAP KESIAPAN MENJADI SHOES DESIGNER.

1 2 37

KONTRIBUSI HASIL BELAJAR PENGUJIAN DAN EVALUASI TEKSTIL TERHADAP KESIAPAN MENJADI STAF PENGENDALI MUTU KAIN - repositoryUPI S PKK 0906455 Title

0 0 3