III. HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil penelitian mengenai limbah serbuk gergaji sebagai
bahan media
pembelajaran biologi
yang dilakukan
di Sekolah
Menengah Pertama
SMP dan Sekolah Menengah Atas SMA yang dinilai oleh 20
panelis pengajar guru biologi tersaji pada tabel 4.1
Tabel 4.1 Hasil penelitian deskripsi media pembelajaran
Struktur neuron
terhadap guru biologi secara keseluruhan
No. Panelis
Instansi Skor
Penilaian Keterangan
1. A
SMA N 1 Karangpandan 79,42
B 2.
B SMA N 1 Karangpandan
79 B
3. C
SMA N 2 Karanganyar 80,66
B 4.
D SMA N 2 Karanganyar
79 B
5. E
SMP N 1 Matesih 92,59
A 6.
F SMP N 1 Delanggu
86,83 B
7. G
SMP Muh. 5 Surakarta 85,19
B 8.
H SMP Muh. 5 Surakarta
86,83 B
9. I
SMP Muh. 1 Kartasura 84,36
B 10.
J SMP Muh. 4 Surakarta
93 A
11. K
SMP Muh. 4 Surakarta 83,13
B 12.
L SMP Muh. Sambung Macan, Ngawi
88,89 A
13. M
MTS N Ceper, Klaten 86,83
B 14.
N Biologi UMS
92,59 A
15. O
SMP Islam Diponegoro Surakarta 88,64
B 16.
P SMP N 2 Girimarto, Wonogiri
83,53 B
17. Q
Biologi UMS 87,67
B 18
R SMP Sinar Permata Bangsa, Sragen
88,89 A
19. S
Biologi, UMS 87,53
B 20
T Biologi, UMS
89,12 A
Kriteria Skor : 89
s.d. 99,99
= A Sangat baik 78
s.d. 88,88
= B Baik 67
s.d. 77,77
= C Kurang baik 44,44
s.d. 66,66
= D Tidak baik
Selanjutnya tingkat validasi media pembelajaran dalam penelitan ini digolongkan dalam empat kategori dengan menggunakan skala sebagai
berikut Gonia dalam Anonim, 2009.
Berdasarkan tabel 4.1 hasil penelitian
deskripsi media
pembelajaran
Struktur neuron
terhadap 20 panelis guru biologi dan lulusan mahasiswa biologi
dapat diperoleh skor tertinggi 93 dan skor terendah 79 secara
keseluruhan. Pencapaian skor yang diperoleh menunjukkan
bahwa
media pembelajaran
biologi “
Struktur neuron
” sudah layak
digunakan untuk
pembelajaran biologi khusunya materi
sistem saraf
pada manusia.
Hasil penelitian
deskripsi media pembelajaran
Struktur neuron
terhadap guru biologi dan sejumlah alumni
mahasiswa biologi
dapat digambarkan sebagai berikut:
Gambar 8. Grafik jumlah pemberian skor penilaian
Dari kelima aspek yang dideskripsi
pada media
pembelajaran biologi “
Struktur neuron
” yang terdiri dari aspek umum, aspek media, aspek
pembelajaran, aspek substansi materi dan aspek komunikasi
verbal apabila diurutkan dari jumlah
prosentase tertinggi
sampai terendah sebagai berikut: prosentase tertinggi 75 pada
aspek pembelajaran
dengan alasan terkait dengan point-point
yang terdapat
pada aspek
pembelajaran media “
Struktur neuron
” yaitu dapat dilihat dari kejelasan tujuan pembelajaran
sudah memenuhi
kebutuhan tujuan pembelajaran yang sesuai
dengan standar
kompetensi SK, kompetensi dasar KD
dan kurikulum yang berlaku antara lain: 1 mempermudah
proses
pembelajaran; 2
meningkatkan efisiensi
pembelajaran; 3
menjaga relevansi
dengan tujuan
pembelajaran; 4 membantu konsentrasi pembelajaran; 5
meningkatkan interaksi antara guru dan siswa sehingga siswa
dapat termotivasi untuk belajar. Media ini mampu memberikan
kelengkapan
proses pembelajaran
untuk materi
sistem saraf
di Sekolah
Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas karena media
dari serbuk gergaji ini memiliki kualitas bahan untuk bantuan
kegiatan
belajar mengajar.
Selain itu media ini mudah untuk dipahami oleh siswa
sekolah menengah.
Prosentase urutan kedua yaitu aspek komunikasi verbal
dengan prosentase sebesar 70, alasannya
bahwa media
pembelajaran
Struktur neuron
yang dibuat dari limbah serbuk gergaji memiliki jenis huruf
font, ukuran huruf size yang sesuai dengan ukuran kelas 8x8
m atau kelas yang mampu menampung
40 siswa.
Penggunaan warna
dalam pengecatan media ini sudah
cukup bagus hanya variasi warnanya
yang kurang.
Keterlihatan model 3 dimensi, baik
secara utuh
maupun perbagian sudah menarik karena
media ini dapat di lepas antara bagian satu dengan bagian yang
2 4
6 8
10 12
14 16
4 5 6 7 8 9
Skor Penilaian
Kategori