KEPERCAYAAN DIRI REMAJA YANG ORANG TUANYA BEKERJA SEBAGAI TKI

KEPERCAYAAN DIRI REMAJA YANG ORANG TUANYA
BEKERJA SEBAGAI TKI

SKRIPSI

Serly Eka Fantia
07810020

FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2013

KEPERCAYAAN DIRI REMAJA YANG ORANGTUANYA
BEKERJA SEBAGAI TKI

SKRIPSI

Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu
persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana psikologi

Serly Eka Fantia

07810020

FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2013

HALAMAN PENGESAHAN

1. Judul Skripsi
2.
3.
4.
5.
6.

Nama Peneliti
Nim
Fakultas
Perguruan Tinggi
Waktu penelitian


: Kepercayaan Diri Remaja yang Orangtuanya bekerja
sebagai TKI
: Serly Eka Fantia
: 07810020
: Psikologi
: Universitas Muhammadiyah Malang
: 25 Desember – 25 April 2013

Skripsi ini telah diuji oleh dewan penguji pada tanggal
Dewan Penguji
Ketua Penguji

: Dr. Diah Karmiyati, M.Si

(

)

(


)

2. Zakarija Achmad, S.Psi, M.Si

(

)

3. Ni’matuzahro, S.Psi, M.Si

(

)

Anggota Penguji : 1. Ari Firmanto, S.Psi, M.Si

Pembimbing I

Pembimbing II


Dr. Diah Karmiyati, M.Si

Ari Firmanto, S.Psi., M.Si

Malang, 02 Mei 2013

Mengesahkan
Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammdiyah Malang

Cahyaning Suryaningrum, Dra., M.Si

i

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama

: Serly Eka Fantia


Nim

: 07810020

Fakultas / Jurusan

: Psikologi

Perguruan Tinggi

: Universitas Muhammadiyah Malang

Menyatakan bahwa skripsi/karya ilmiah yang berjudul :
Kepercayaan Diri Remaja Yang Orangtuanya Bekerja Sebagai TKI

1. Adalah bukan karya orang lain baik sebagian maupun keseluruhan kecuali dalam
bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini dan telah disebutkan sumbernya.
2. Hasil tulisan karya ilmiah/skripsi dari penelitian yang saya lakukan merupakan hak
bebas Royalti non eksklusif, apabila digunakan sebagai sumber pustaka.


Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan apabila
pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia mendapat sanksi sesuai dengan undangundang yang berlaku.

Mengetahui

Malang, 02 Mei 2013

Ketua Program Studi

Yang menyatakan

Ni’matuzahroh, S.Psi. M.Si

Serly Eka Fantia

ii

KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillahirobbil’alamin penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang

telah melimpahkan rahmad dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul “Kepercayaan Diri Remaja yang Orangtuanya Bekerja sebagai
TKI”, sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana psikologo di Universitas
Muhammadiyah Malang.
Dalam proses penyelesaian skripsi ini penulis banyak mendapatkan bimbingan dan
petunjuk serta bantuan yang bermanfaat dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam
kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya
kepada:
1. Dra. Cahyaning Suryaningrum, M.Si, selaku dekan dan dosen wali Fakultas
Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang
2. Dr. Diah karmiyati, M.Si dan Ari Firmanto, S.psi, M.Si selaku dosen pembimbing
I dan pembimbing II yang telah sabar dan banyak meluangkan waktu untuk
memberikan bimbingan dan arahan yang sangat berguna, hingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
3. Seluruh staf Pengajar Program Studi Psikologi atas segala pengetahuan yang
diberikan selama penulis menjadi mahasiswi di fakultas psikologi universitas
muhammadiyah malang
4. Kepada seluruh subjek yaitu 50 remaja yang berada didesa Bulubrangsi kabupaten
lamongan.
5. Bapak, Ibu, terimakasih, terimakasih, terimakasih atas semua doa, cinta dan kasih

sayang, dorongan, semangat, kesabaran, perhatian, pengorbanan dan semua yang
tidak mungkin bisa nanda balas.
6. Keluarga besar yang selalu memberikan motivasi hingga selesainya skripsi ini
7. Adik ku tersayang Fatin Nur Syafika yang telah membantu dalam penyebaran
kuesioner.
8. Fani Cahya Setiawan makasih buat kasih sayang, perhatian, dan makasih buat
kesabarannya yang selalu ikut mondar-mandir kekampus, menemani bimbingan
hingga selesainya skripsi ini.
9. Ega, ayu, teman bimbingan, teman mondar-mandir dan teman mengerjakan skripsi,
motivator, teman ngrumpi, makasih buat kritik, masukan hingga selesainya skripsi
ini.
10. Lutfi laili khasanah teman satu kontrakan yang selalu memberikan motivasi
hingga selesainya skripsi ini.
11. Teman-teman angkatan 2007 khususnya kelas A yang selalu memberikan
semangat sehingga penulis terdorong untuk menyelesaikan skripsi ini.
12. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah
memberikan bantuan pada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

iii


Penulis menyadari tidak satupun karya manusia yang sempurna, sehingga kritik dan
saran demi perbaikan karya skripsi ini akan sangat penulis harapkan. Penulis berharap
semoga skripsi dapat bermanfaat bagi peneliti khususnya dan pembaca pada umumnya.

Malang, 02 Mei 2013
penulis

Serly Eka Fantia

iv

DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN.............................................................................

i

SURAT PERNYATAAN ....................................................................................

ii


KATA PENGANTAR.........................................................................................

iii

DAFTAR ISI .......................................................................................................

v

DAFTAR TABEL ...............................................................................................

vii

DAFTAR GAMBAR...........................................................................................

viii

INTISARI ............................................................................................................

1


PENDAHULUAN
Latar belakang masalah ........................................................................................

2

Tujuan Penelitian ..................................................................................................

3

LANDASAN TEORI
PercayaDiri
Definisi Percaya Diri ......................................................................................

4

Aspek-Aspek Percaya Diri..............................................................................

4

Proses Terbentuknya Percaya Diri ..................................................................

4

Remaja
Definisi Remaja ..............................................................................................

5

Ciri – ciri Remaja ...........................................................................................

5

METODE PENELITIAN
Rancangan Penelitian ............................................................................................

6

Subjek Penelitian ..................................................................................................

6

Definisi Operasional
Percaya Diri ....................................................................................................

v

6

Remaja ............................................................................................................

6

Variabel dan Instrumen Penelitian ........................................................................

6

Prosedur dan analisa data ......................................................................................

7

HASIL PENELITIAN
Deskripsi subjek penelitian ...................................................................................

8

Deskripsi hasil penelitian ......................................................................................

8

Diskusi

............................................................................................................

13

SIMPULAN DA IMPLIKASI
Simpulan ............................................................................................................

14

Implikasi ............................................................................................................

14

REFERENSI
DaftarPustaka ........................................................................................................

vi

14

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Skala kepercayaan diri ...........................................................................

7

Tabel 2. Blue print kepercayaan diri ....................................................................

7

Tabel 3. Deskripsi percaya diri secara keseluruhan ............................................

8

Tabel 4. Deskripsi percaya diri tiap aspek ..........................................................

8

vii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Deskripsi kepercayaan diri tiap aspek …………..………..………….....9
Gambar 2. Deskripsi kepercayaan diri dilihat dari jenis kelamin ......................

10

Gambar 3. Deskripsi aspek keyakinan akan kemampuan diri yang berdasarkan jenis
kelamin…………………………………………………………………………… 10
Gambar 4. Deskripsi aspek optimis berdasarkan jenis kelamin ........................

11

Gambar 5. Deskripsi obyektif berdasarkan jenis kelamin ..................................

11

Gambar 6. Deskripsi aspek bertanggung jawab berdasarkan jenis kelamin ......

12

Gambar 7. Deskripsi aspek rasional dan realistis berdasarkan jenis kelamin ....

12

viii

Dokumen yang terkait

FAKTOR YANG MELATAR BELAKANGI KONSEP DIRI POSITIF PADA REMAJA YANG ORANG TUANYA BERCERAI

0 4 14

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA REMAJA AWAL Hubungan Antara Dukungan Sosial Orang Tua Dengan Kepercayaan Diri Pada Remaja Awal.

0 3 15

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA REMAJA AWAL Hubungan Antara Dukungan Sosial Orang Tua Dengan Kepercayaan Diri Pada Remaja Awal.

0 2 16

STRATEGI COPING DALAM MENGHADAPI PERMASALAHAN AKADEMIK PADA REMAJA YANG ORANG TUANYA MENGALAMI Strategi Coping Dalam Menghadapi Permasalahan Akademik Pada Remaja Yang Orang Tuanya Mengalami Perceraian.

0 5 18

STRATEGI COPING DALAM MENGHADAPI PERMASALAHAN AKADEMIK PADA REMAJA YANG ORANG TUANYA MENGALAMI Strategi Coping Dalam Menghadapi Permasalahan Akademik Pada Remaja Yang Orang Tuanya Mengalami Perceraian.

0 4 12

PENGARUH PEKERJAAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK DI RUMAH (STUDI PADA ANAK YANG ORANG TUANYA BEKERJA SEBAGAI PEMULUNG DI KELURAHAN GLUGUR DARAT MEDAN).

0 1 28

KEBIASAAN BELAJAR SISWA KELAS IV YANG ORANG TUANYA BEKERJA SEBAGAI BURUH Kebiasaan Belajar Siswa Kelas IV Yang Orang Tuanya Bekerja Sebagai Buruh Rokok di SD Negeri 5 Temulus Kec. Mejobo, kab, Kudus.

0 0 14

KEBIASAAN BELAJAR SISWA KELAS IV YANG ORANG TUANYA BEKERJA SEBAGAI BURUH Kebiasaan Belajar Siswa Kelas IV Yang Orang Tuanya Bekerja Sebagai Buruh Rokok di SD Negeri 5 Temulus Kec. Mejobo, kab, Kudus.

0 1 12

FORGIVENESS PADA REMAJA YANG ORANG TUANYA BERCERAI.

2 23 118

HARGA DIRI PADA REMAJA YANG MEMILIKI IBU SEBAGAI TKI - Diponegoro University | Institutional Repository (UNDIP-IR)

0 0 1