Persamaan Quantum Teaching ini diibaratkan mengikuti konsep Fisika Kuantum :
E = m c
2
E = energi antusiasme, efektifitas belajar mengajar, semangat m = massa semua individu yang terlibat, situasi, materi, fisik
c = interaksi hubungan yang tercipta di kelas. httpwww.ekifamily.bloghi.com, 25 Mei 2005
Tampak jelas bahwa antusiasme merupakan faktor yang harus diperhatikan dalam proses pembelajaran. Interaksi dalam proses pembelajaran berpengaruh sangat
besar terhadap efektifitas dan antusiasme belajar siswa, sehingga dapat menentukan hasil belajar yang akan dicapai oleh siswa.
Berdasarkan alasan tersebut, penulis bermaksud untuk melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh Pembelajaran di Luar Kelas terhadap Prestasi
Belajar Siswa Ditinjau dari Antusiasme Belajar pada Siswa SMP Tahun Ajaran 20042005”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang masalah di atas maka dapat diidentifikasi masalah-masalah sebagai berikut :
1. Eksploitasi lingkungan secara berlebihan menimbulkan terganggunya keseimbangan ekosistem dan kelestarian unsur-unsur dalam lingkungan,
berupa ketidakseimbangan antar komponen sebagai penyebab terjadinya kerusakan lingkungan.
2. Kerusakan lingkungan umumnya disebabkan oleh kurangnya kesadaran dan pengetahuan masyarakat akibat dari eksploitasi lingkungan hidup secara
berlebihan. 3. Pembinaan sikap positif terhadap lingkungan melalui pendidikan formal
merupakan salah satu tanggung jawab guru Ilmu Pengetahuan Alam IPA karena dalam materi IPA sarat dengan pengetahuan lingkungan.
4. Pembelajaran di luar kelas memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperkaya pengalaman melalui studi ke beberapa tempatobyek yang
berkaitan dengan mata pelajaran, sehingga siswa memperoleh pengalaman belajar yang komprehensif.
5. Antusiasme belajar adalah faktor penting yang harus diperhatikan dalam pembelajaran.
6. Interaksi dalam proses pembelajaran berpengaruh sangat besar terhadap efektifitas dan antusiasme belajar siswa, sehingga dapat menentukan hasil
belajar yang akan dicapai oleh siswa.
C. Pembatasan Masalah
Masalah-masalah yang dapat dirumuskan berdasarkan identifikasi masalah di atas adalah sebagai berikut :
1. Pembelajaran dilakukan di dalam kelas dan di luar kelas. 2. Ditinjau tingkat antusiasme belajar siswa tinggi dan rendah.
3. Ditinjau interaksi pengaruh antara penggunaan pembelajaran di luar kelas dan di dalam kelas dengan antusiasme belajar siswa.
4. Pokok bahasan yang digunakan dalam penelitian ini adalah “Suhu dan Pemuaian” untuk siswa kelas satu SMP Negeri 16 Surakarta tahun ajaran
20042005.
D. Perumusan Masalah
Masalah-masalah yang dapat dirumuskan berdasarkan pembatasan masalah di atas adalah sebagai berikut :
1. Adakah pengaruh antara penggunaan pembelajaran di luar kelas dan di dalam kelas terhadap prestasi belajar siswa?
2. Adakah perbedaan pengaruh antara antusiasme belajar tinggi dan antusiasme belajar rendah terhadap prestasi belajar siswa?
3. Adakah interaksi antara penggunaan pembelajaran di luar kelas dan di dalam kelas dengan antusiasme belajar siswa?
E. Tujuan Penelitian
