Pola Pelatihan Sarjana Penggerak Pembangunan Pedesaan
- --
1)
~
i
..
~
-r.., ~
d.a
-
...
. .
j Lokakarya
s
~
'
Pcr.iyiti E;ar2
SP3
dan
&c?roindus&ri
~
Pr.u~r&m
berorient u s i
Fesckmngunan P e r t a n i u n
Pcdesnan, di fFB, tsnggal 1 - 2 Agustus i Q 8 Q s
Praaar;-~yada":
pedesaan urfrumnya dan para produsen l ; h u s u s n y s .
sarana
di
pedessari
dit.ingka%km antsra
lain
l i s k r l k,
-i
sehingga
i
pedesazn dapai meni7siiati
ysag I n n c a r dengan tarif. yang w n jar.
s larzjr;
T . V,
kepeminpl=mri di pedesam, tail: yemirrpin formal maupun
Proses
di
pengcz2mean diri dalm1 ~ e n i n g B a t k ap e ~ d a p a + dan
~
desa &sfei upaya agar para s a r j a n a dapat, "masufi
z~cta?:It,
uni;t!l.r
i n e r i i r r g l t a t knri
muda
guns
iiien j a d i
m o t ivat.or
dalwri
mfrnciptakari
lapzingan d a n
kesernpat.an
f r l i ber2rt.i 'crahwn kenaga-tensrga
dlbekali 3 (t,igi'a) h a l yang pokok:
1 1.
TeEzicjlogi t e p n t guria d i pecle:;aan
2 .
Y,ern~mipuan=errrot i - \ r a s j.
desa"",
rnerr:-:mk>r..~hkrin dan
kual i k a s dan proBiRkt iw i%as surnberdaya
daerat-s. gtedesnar.
per1l.i
non-
nonus i a
kerja
di
tersebut
I.) gcrekz Fjerasal
a-f;al-i
-
d a r i k e l u s ~ g a :%-sngt . . i n g g ~ ?
di
pea@sa,5-n,
da 1n m h l d ? . , ~ p n yFernah
a
tinggnl
setidd: --t;idal:n:;a
di
E'edFc-ctarj
.-.-.
i
l~
23: Taat;
pada again2 darl
bers5h diri, l u l u s 2 kahun
kzihun 1989 ( 1986/1987 ) .
sehfilum
B i a s a n y - a mereka akan zenaf sa%km
kesemga%sn serupa i n i dengan sungguh-sunggj~h;
...
Ssr,id ~ s Kcsc.hz-,tan Masyzr-Aat;
-.
+#. ,-"-rjaia
Ekijr;~t~-'E';operasi
-a
{
1)
(1 1
Ku~pcrs:
;i iri i d iperlukm u:it.~-lkriierek-a dapa-t; rc~nurfibuhkan
sefr;~i&ai
Tim, menrenuhi asps>- Zr~hiduparind i
ker j a s m a
wllavah
pedes n'm.
harus
disesuaikan
Ben-kuk
latihannya
Merska
a d a l d i sar j aria yzmg tent.~za;rzasubah
dengar2
.
yesertanya.
d ibekal i
dengar? cara berpikir dan m e n g m r l isa s e s u a t u .
Oleh Z:arenci
ii;?.l
workshap &al&
s a t u =&.~da y x : g
ccrjcok
unttzk ii-zsreka ini 6erigan hasi f. &hiri mer-5i;a m e r n t ~ t ~ a t . p r o g r a
k e r ja
pengenlbarigari
pedesaan.
I>engan c a r a
ini
dari
awal
rnr=-rekc?
diajak rnasuk ke d a l a n pedesnrrri clengui) pi2;iran--pikirm
y ~cig konkr i t..
Jadl pel aksanaanrrya $:Iibai
Takla~i I
1
1
3 (ti&&) tatlap, : i a f u t :
i r z f o r r a ~ s-i ii.lIf~~'ifici~
i t e n - t , a ~ g ppedesnan,
organi sasi , lemLc,ga.- le:nl_iti:=.....
:
>..-.s3&.z7
-i;!
;
.
s*. ,
6,)
-*
-
&&.?,:.
%=..,-.-.--rc.,Lc=.=.
..
.= -.-.;
2
--
-.
-.
.-- -...
..-=.?
. =..-=;..
.
-.--
.
iog:::
*>..
#
%
;:-:.dL.,.':L,
',*?.=..?.??
#mdari
?s;:~s;.;
-. ".
C
S
4
3
i:z;&j;a
F;;;SF~~;:~
%a
f
:.:-.
L\iS
1:
>d'.
u
.-..
> ;,?L.x
P
.,.-...,,
.,,.,
zarzi
-
2, i ,
.-,..
*.
8
. , L . l
,-
2 ;E,:,
.
~ ~ ~ i ~ ~ r32:- si
!. ; :
, . ....
Frp;,
is2r-t;~:
~ ' . . : ; ~ - . ~ I . . v
,.c.A.,.:-r,,,kz;'
Prcs, j:,j iz,,i;>
F.FL,2:'~ . ~e. 7 3
p-r
: ym
e+.:
-...
f2
sf 5 S-:
L:,.
. Sr.;i:,*zr..:
* ,
7: ,.; .LCj>E.?
"x.-.?
.F7:.:,
.
.
...%,5Ff54 :r:;. c n 'll
C '
r
r.
m?.
:~ .:->.r
':>I
. . ,'
;
Pr:;,
*.,p;:2nj
z
, A
--*., .. C',
-L.
Y C :.,; : ; ~ $ ; Y ~
r ; " s ~ ,j2.i
&g:?x5ac3a! 2
,
-.
-.-."-..
:.-.->
...",
n;r;
.
S"i
-l
..c>z,x>;
*
:
y;-izir
:-...--,...
.
i.
,I
--
-.--.
377< =.=;.=;
7-:,-..:.
&sfr:
,.F..
.
>.,:
!*?.
7.-.p.-.k.
' ~ z . :*' * z > >
d
-. . s::
p; c:
-
: : L-s,
3sr.w
: > iC.G>..t.
:,L,,
d
::;;+F ~ -.,.>:
~ ." \%>,>>,..
i
-
.
>
fa
:.:t
p7z;, F:ks;t3-2
:.::&
":
:25 &:EG
r
8:
-
-
\:,w.*l.,t.,.
9-.
i)
.
T-?-.) E > T. L
Pa.ja;
fj
Tis?;r t i
Fs]aaPsj g!;ra
25. 5 3 z g :;
is, ;rizz 2 3 % ~*)
27, yjPzI x-..>
-
r)
i f a i i ~ t n t s nSf.!;tac
y.>.> : ; Br..>in?:
: * . . . 7 ,.,..-.-.
ie,.$>h
?:arsgzgtaz
>.,
2-.; €-$'zR
%j
;a,
:
g:.c:
..: , f ::,..
- ,P
.r.. .: . - .
.
ii
.
; t,..
,
2
T-...:...... =;. .:.:
.
7.t.*-:a
Pr~s,I;:?>
.:-L.-- :.
$ p : f c ; ::!;
.
yrsv2$2r
L\ D-.
.,,,,
.
>2,
GS,.*>
! i s 2aSa Tz~czh
i
.I-,;
A.3 5 z
-i
; : i'
;,. - 1 .
ax;c-.c
5)
.=.=.C.&.
;z$=7t2
;
i
$
\!6?.-. ;
.
.
Ej
,..;----=
g*;=.:.
...
,>
... !
q 2:
A-.,
,5 -z,>
*
Ezrd
c
>-.,?.>L:
i.:r
2..:
-;
;..; 2. :,.-,.. >>...
-..---.r. 2 :,.=:
:..
t.:;
Cr-..
j: a
-.
2 '
f,
'j.';.?
E?.?fc
gr.'-.;
"..*
f::;
2
..;-..+*,: z . .::,
--.-.
rrf:.i.
.,i:a. c
y
- - ..;;
,.t:
G;:-...,-.L
> z*;,::
T7,
!:.$>
i :
.
.
.
.
L
<
%.
f4i;ii~i:s
2 > afi :;:y6
7
.
*.
,,,=.nr
. A , z
,..,
.
,,a=*!',P...%.
.r.
DAEm
F.
.
-2
STA
Pedonrm f J ~ ; .Frzzz-zk
;z
R i n t i s a n Sarjma Penggerrk
Pe~&.axgunaz di ?edesaaa ( SP3 ) , Oesaku yang
kucinta, Desd:?d >-arlg permai .
Lrc>
:
-.
Keir;~~p&
,
-L =-- -,,.
-.$... 5"3,
Cir&t.r,:.at.
Jeudera!
.-.
P e n d i d i k a 2 52s.; sei:olah, P e w d a dm Oi&ki Raga;
Proye& R i r - t i s z :
Sarjz~aPenggeraik PembXxgunaa
., .
di Pedesaazi, i?zerrrta,
1989.
-.&
-
A.,-,-.-
9
s
:
T
a. Err j a n s
d l t e r i k a n sm'unan
&an
.maka
Pemeri::%~tl.tan,
b. Status
sebagai
nenciptokan
dari
Femerin%&
.f;LmbuZpersepsi b;;lahwa ssr jclna
"'wiraswasta"
1apangsn ker ja bagi
yang
dirinya
berup~t:~-a
sendirl
Fiy,gf,'
(3f
Pula
Pelst.ihsn
kepricla
t;er:+mkl~ng
G
:
.
Tujuar-,: r;rogrrrIi? SF3
b. S t a t u s pesert,a
Sarjaria--sarj a n ~ t
kersebu-t.
=
c . Kondif
P r. r ~
C J ~ ,i
~ .
daerdj
$empat
t
para
farjafia t.erst.~L;:/t
{
4 3 Sebexu:fi
s%i
a.
rel:z-1>;
-1- r - ~_-'
rr
aan
-< a.
y. d e s a m .
(5.) E i p e r l u k a r i s a t u m k c r j a unttik rccuyeleksi para sar j m a
t,m--seLut
dail
b. Funya modal
seleksi
---.r
eva?tr;isi .
d. F ~ : l ai th a n L>adi peirii2da.
2
t.ctbj:.m
dari
diadakan
mi:;fJ
2rrc&J
j-!
+-
S
g --,\3
L- 4
. r _ r a . q ~ G r t q ~ syp
~y spv Z
~
X
B:~?~~.I?~s.-UU~C
-.xs w p ~ dnsys.~:t,qq-rp 313dsp 3 X u r s a j o s ~ f a ~ B n a p r s n s s s
,
?.f"prq. 13.4
~B~BS'BG
' rIr n ~ ~ ~ p a aq
c . 3 nxnp
R ~ B ? ~ , I ~ s ' - @ f ~ >n333.%
s
rmysmam mvyq 8br28y
s C ~ s nnC.za3
nxnynp
8 ~ ; 3 ~ 8 ~
q 7 ~ 3 1 . 1 3 3aeyrqalad r ~ s pB n T u ~ u . npn
~ , ~ nf ?&as :pprs$
o.Cs~
'7Sq-J
UTc31;M3r2q?~~d~~
3F36FP
; ( 22s
r3rzr3f 38s
)
nprw
TP
( cj
'P
1pTri33dTp 74?.2133 BfX3.4 rrurrl
s a ~ a u a 8T - T B r~p % u F . X a m a d
' ; ~ Z ~ H I S H(
z)
SP3 kar-ena 3rrelum ada ?=ifam b'ciuku JukLak SF3.
lapangar1
?
Aelum
di jelaskan
Terpenting
Program SF3 maupun s e h a g s i mot.ivat,or di d e s s .
say:.
dna
.
J
[33
Pslatiha?
d m
yaze
pemtinaan
dikerikan kepada SF3 adaPatm
tmbshul
dengan
sesuai
d i l&a~kannya
kepada
dm
perm
individu
setiap
tugaas--tugas
dalm
pernbekal~lrm
SP3
&an
yang
prorluktivikas
masysralrak pedesaan.
( 23
diLekankm
Orientasi
d m
pertmian,
agroindustri, dan agribisnis sesuai
program
bidang
kepada
dengan
persoafan dm kebutuhan d i n m a SP3 berada.
(3) Pola P e l a t i h m SP3 h s r i r s hcr2=s=rrBaa t u j u a n
SP3 yang
bahwa
teg'as
SP3
pedesaan
d m rinci.
Dis
stsfus
ing itu perlu dipahmi
adalah perinkism peranah g e n e r a s i muda
dam fungsi 3P3 dapaL diarahkan:
motivator,
(b)
setjagai
penggerak
di
(a) sebagai
produktivitas
sumberdriya ekonomi masyaraliat pedesaan d a r ~ ( e ) sebagai
wiraswas%swan.
(4)
Latarbelakang
sesuai
dengm
ekonorni,
pcndidikm,
desa
ban
pendidikiln
kebutuhan
keagamaa.
motivasi ,
SP3
perlu
seperti
latarbel alrang
pemahamm
terhadap
adalatr hal yang p e n t i n g untuk diperhatikan
s i s t e m rekruikmen SP3.
(5)
d m
sosial
per-kanlan,
Disamping
m i n a t , dan
bervariasi
Profil SP3 harus meneakup:
a. Sikap mental, idealisme, dan kepeloporm
dalam
b. Memiliki kemavipuan memotivas5 dan Lekerjaxama secar8
c. Memiliki kernampurn mmajeriai dm tel.rriic.
( 61
M d c l pel. at iharr urelialui pen+ahayssr;l: perigea.;larJ
k~;~:jisi
desa
- probicz s o l v i n g - pengalman %elxiis f r p a ~ g s i n
o
r
Pasta
operasional.
lati h m
perlu
Pelatihan
workshop.
bersif at,
dilan jutkarr
-
g*orjym;yaim
dctri
i n f ormasi, nonitori~g, dan evaluasi .
(7j
R~zrikulum Pef~tihenSF3 harus s e s u a i der1gzi.n
dan
r n e r ~ c a u p pengiiet.ahwan dasar
dax
r j
s o s i a l hudwa lokal, fungsi k e p a l s dess d m
ketxutuha.ri
:
%ct:%mg
lain - 2 e i z ~ ~
dan penge%sbuaii dslan! k a i t a n deugaxi SF3 { spzsif ikj .
( 81
Perlu dilakukan '"raining
mencapai
sasar-ar~ d m
of the trainers"
sesuai - dengar1
tensr-henar
autp~t, yrng
clihnrapkan.
(91
Pelatihan
SPS
berpengnlarnan.
rerlu
sebniknya dilakukan ole11 leiiibaga
Dalm
monitr_rririg a
biabingza~
seturn kerja yarig opcrssional d m fungslonal
p u s f i t d m daeralili-
jaw&
ha3
yazg
dl
Ditetapkan lenbaga yw-~g ksertai-iggung
t e r h a d a p binrtzingan, pembinsm,
y t e n g r r w & s a n SF3.
1)
~
i
..
~
-r.., ~
d.a
-
...
. .
j Lokakarya
s
~
'
Pcr.iyiti E;ar2
SP3
dan
&c?roindus&ri
~
Pr.u~r&m
berorient u s i
Fesckmngunan P e r t a n i u n
Pcdesnan, di fFB, tsnggal 1 - 2 Agustus i Q 8 Q s
Praaar;-~yada":
pedesaan urfrumnya dan para produsen l ; h u s u s n y s .
sarana
di
pedessari
dit.ingka%km antsra
lain
l i s k r l k,
-i
sehingga
i
pedesazn dapai meni7siiati
ysag I n n c a r dengan tarif. yang w n jar.
s larzjr;
T . V,
kepeminpl=mri di pedesam, tail: yemirrpin formal maupun
Proses
di
pengcz2mean diri dalm1 ~ e n i n g B a t k ap e ~ d a p a + dan
~
desa &sfei upaya agar para s a r j a n a dapat, "masufi
z~cta?:It,
uni;t!l.r
i n e r i i r r g l t a t knri
muda
guns
iiien j a d i
m o t ivat.or
dalwri
mfrnciptakari
lapzingan d a n
kesernpat.an
f r l i ber2rt.i 'crahwn kenaga-tensrga
dlbekali 3 (t,igi'a) h a l yang pokok:
1 1.
TeEzicjlogi t e p n t guria d i pecle:;aan
2 .
Y,ern~mipuan=errrot i - \ r a s j.
desa"",
rnerr:-:mk>r..~hkrin dan
kual i k a s dan proBiRkt iw i%as surnberdaya
daerat-s. gtedesnar.
per1l.i
non-
nonus i a
kerja
di
tersebut
I.) gcrekz Fjerasal
a-f;al-i
-
d a r i k e l u s ~ g a :%-sngt . . i n g g ~ ?
di
pea@sa,5-n,
da 1n m h l d ? . , ~ p n yFernah
a
tinggnl
setidd: --t;idal:n:;a
di
E'edFc-ctarj
.-.-.
i
l~
23: Taat;
pada again2 darl
bers5h diri, l u l u s 2 kahun
kzihun 1989 ( 1986/1987 ) .
sehfilum
B i a s a n y - a mereka akan zenaf sa%km
kesemga%sn serupa i n i dengan sungguh-sunggj~h;
...
Ssr,id ~ s Kcsc.hz-,tan Masyzr-Aat;
-.
+#. ,-"-rjaia
Ekijr;~t~-'E';operasi
-a
{
1)
(1 1
Ku~pcrs:
;i iri i d iperlukm u:it.~-lkriierek-a dapa-t; rc~nurfibuhkan
sefr;~i&ai
Tim, menrenuhi asps>- Zr~hiduparind i
ker j a s m a
wllavah
pedes n'm.
harus
disesuaikan
Ben-kuk
latihannya
Merska
a d a l d i sar j aria yzmg tent.~za;rzasubah
dengar2
.
yesertanya.
d ibekal i
dengar? cara berpikir dan m e n g m r l isa s e s u a t u .
Oleh Z:arenci
ii;?.l
workshap &al&
s a t u =&.~da y x : g
ccrjcok
unttzk ii-zsreka ini 6erigan hasi f. &hiri mer-5i;a m e r n t ~ t ~ a t . p r o g r a
k e r ja
pengenlbarigari
pedesaan.
I>engan c a r a
ini
dari
awal
rnr=-rekc?
diajak rnasuk ke d a l a n pedesnrrri clengui) pi2;iran--pikirm
y ~cig konkr i t..
Jadl pel aksanaanrrya $:Iibai
Takla~i I
1
1
3 (ti&&) tatlap, : i a f u t :
i r z f o r r a ~ s-i ii.lIf~~'ifici~
i t e n - t , a ~ g ppedesnan,
organi sasi , lemLc,ga.- le:nl_iti:=.....
:
>..-.s3&.z7
-i;!
;
.
s*. ,
6,)
-*
-
&&.?,:.
%=..,-.-.--rc.,Lc=.=.
..
.= -.-.;
2
--
-.
-.
.-- -...
..-=.?
. =..-=;..
.
-.--
.
iog:::
*>..
#
%
;:-:.dL.,.':L,
',*?.=..?.??
#mdari
?s;:~s;.;
-. ".
C
S
4
3
i:z;&j;a
F;;;SF~~;:~
%a
f
:.:-.
L\iS
1:
>d'.
u
.-..
> ;,?L.x
P
.,.-...,,
.,,.,
zarzi
-
2, i ,
.-,..
*.
8
. , L . l
,-
2 ;E,:,
.
~ ~ ~ i ~ ~ r32:- si
!. ; :
, . ....
Frp;,
is2r-t;~:
~ ' . . : ; ~ - . ~ I . . v
,.c.A.,.:-r,,,kz;'
Prcs, j:,j iz,,i;>
F.FL,2:'~ . ~e. 7 3
p-r
: ym
e+.:
-...
f2
sf 5 S-:
L:,.
. Sr.;i:,*zr..:
* ,
7: ,.; .LCj>E.?
"x.-.?
.F7:.:,
.
.
...%,5Ff54 :r:;. c n 'll
C '
r
r.
m?.
:~ .:->.r
':>I
. . ,'
;
Pr:;,
*.,p;:2nj
z
, A
--*., .. C',
-L.
Y C :.,; : ; ~ $ ; Y ~
r ; " s ~ ,j2.i
&g:?x5ac3a! 2
,
-.
-.-."-..
:.-.->
...",
n;r;
.
S"i
-l
..c>z,x>;
*
:
y;-izir
:-...--,...
.
i.
,I
--
-.--.
377< =.=;.=;
7-:,-..:.
&sfr:
,.F..
.
>.,:
!*?.
7.-.p.-.k.
' ~ z . :*' * z > >
d
-. . s::
p; c:
-
: : L-s,
3sr.w
: > iC.G>..t.
:,L,,
d
::;;+F ~ -.,.>:
~ ." \%>,>>,..
i
-
.
>
fa
:.:t
p7z;, F:ks;t3-2
:.::&
":
:25 &:EG
r
8:
-
-
\:,w.*l.,t.,.
9-.
i)
.
T-?-.) E > T. L
Pa.ja;
fj
Tis?;r t i
Fs]aaPsj g!;ra
25. 5 3 z g :;
is, ;rizz 2 3 % ~*)
27, yjPzI x-..>
-
r)
i f a i i ~ t n t s nSf.!;tac
y.>.> : ; Br..>in?:
: * . . . 7 ,.,..-.-.
ie,.$>h
?:arsgzgtaz
>.,
2-.; €-$'zR
%j
;a,
:
g:.c:
..: , f ::,..
- ,P
.r.. .: . - .
.
ii
.
; t,..
,
2
T-...:...... =;. .:.:
.
7.t.*-:a
Pr~s,I;:?>
.:-L.-- :.
$ p : f c ; ::!;
.
yrsv2$2r
L\ D-.
.,,,,
.
>2,
GS,.*>
! i s 2aSa Tz~czh
i
.I-,;
A.3 5 z
-i
; : i'
;,. - 1 .
ax;c-.c
5)
.=.=.C.&.
;z$=7t2
;
i
$
\!6?.-. ;
.
.
Ej
,..;----=
g*;=.:.
...
,>
... !
q 2:
A-.,
,5 -z,>
*
Ezrd
c
>-.,?.>L:
i.:r
2..:
-;
;..; 2. :,.-,.. >>...
-..---.r. 2 :,.=:
:..
t.:;
Cr-..
j: a
-.
2 '
f,
'j.';.?
E?.?fc
gr.'-.;
"..*
f::;
2
..;-..+*,: z . .::,
--.-.
rrf:.i.
.,i:a. c
y
- - ..;;
,.t:
G;:-...,-.L
> z*;,::
T7,
!:.$>
i :
.
.
.
.
L
<
%.
f4i;ii~i:s
2 > afi :;:y6
7
.
*.
,,,=.nr
. A , z
,..,
.
,,a=*!',P...%.
.r.
DAEm
F.
.
-2
STA
Pedonrm f J ~ ; .Frzzz-zk
;z
R i n t i s a n Sarjma Penggerrk
Pe~&.axgunaz di ?edesaaa ( SP3 ) , Oesaku yang
kucinta, Desd:?d >-arlg permai .
Lrc>
:
-.
Keir;~~p&
,
-L =-- -,,.
-.$... 5"3,
Cir&t.r,:.at.
Jeudera!
.-.
P e n d i d i k a 2 52s.; sei:olah, P e w d a dm Oi&ki Raga;
Proye& R i r - t i s z :
Sarjz~aPenggeraik PembXxgunaa
., .
di Pedesaazi, i?zerrrta,
1989.
-.&
-
A.,-,-.-
9
s
:
T
a. Err j a n s
d l t e r i k a n sm'unan
&an
.maka
Pemeri::%~tl.tan,
b. Status
sebagai
nenciptokan
dari
Femerin%&
.f;LmbuZpersepsi b;;lahwa ssr jclna
"'wiraswasta"
1apangsn ker ja bagi
yang
dirinya
berup~t:~-a
sendirl
Fiy,gf,'
(3f
Pula
Pelst.ihsn
kepricla
t;er:+mkl~ng
G
:
.
Tujuar-,: r;rogrrrIi? SF3
b. S t a t u s pesert,a
Sarjaria--sarj a n ~ t
kersebu-t.
=
c . Kondif
P r. r ~
C J ~ ,i
~ .
daerdj
$empat
t
para
farjafia t.erst.~L;:/t
{
4 3 Sebexu:fi
s%i
a.
rel:z-1>;
-1- r - ~_-'
rr
aan
-< a.
y. d e s a m .
(5.) E i p e r l u k a r i s a t u m k c r j a unttik rccuyeleksi para sar j m a
t,m--seLut
dail
b. Funya modal
seleksi
---.r
eva?tr;isi .
d. F ~ : l ai th a n L>adi peirii2da.
2
t.ctbj:.m
dari
diadakan
mi:;fJ
2rrc&J
j-!
+-
S
g --,\3
L- 4
. r _ r a . q ~ G r t q ~ syp
~y spv Z
~
X
B:~?~~.I?~s.-UU~C
-.xs w p ~ dnsys.~:t,qq-rp 313dsp 3 X u r s a j o s ~ f a ~ B n a p r s n s s s
,
?.f"prq. 13.4
~B~BS'BG
' rIr n ~ ~ ~ p a aq
c . 3 nxnp
R ~ B ? ~ , I ~ s ' - @ f ~ >n333.%
s
rmysmam mvyq 8br28y
s C ~ s nnC.za3
nxnynp
8 ~ ; 3 ~ 8 ~
q 7 ~ 3 1 . 1 3 3aeyrqalad r ~ s pB n T u ~ u . npn
~ , ~ nf ?&as :pprs$
o.Cs~
'7Sq-J
UTc31;M3r2q?~~d~~
3F36FP
; ( 22s
r3rzr3f 38s
)
nprw
TP
( cj
'P
1pTri33dTp 74?.2133 BfX3.4 rrurrl
s a ~ a u a 8T - T B r~p % u F . X a m a d
' ; ~ Z ~ H I S H(
z)
SP3 kar-ena 3rrelum ada ?=ifam b'ciuku JukLak SF3.
lapangar1
?
Aelum
di jelaskan
Terpenting
Program SF3 maupun s e h a g s i mot.ivat,or di d e s s .
say:.
dna
.
J
[33
Pslatiha?
d m
yaze
pemtinaan
dikerikan kepada SF3 adaPatm
tmbshul
dengan
sesuai
d i l&a~kannya
kepada
dm
perm
individu
setiap
tugaas--tugas
dalm
pernbekal~lrm
SP3
&an
yang
prorluktivikas
masysralrak pedesaan.
( 23
diLekankm
Orientasi
d m
pertmian,
agroindustri, dan agribisnis sesuai
program
bidang
kepada
dengan
persoafan dm kebutuhan d i n m a SP3 berada.
(3) Pola P e l a t i h m SP3 h s r i r s hcr2=s=rrBaa t u j u a n
SP3 yang
bahwa
teg'as
SP3
pedesaan
d m rinci.
Dis
stsfus
ing itu perlu dipahmi
adalah perinkism peranah g e n e r a s i muda
dam fungsi 3P3 dapaL diarahkan:
motivator,
(b)
setjagai
penggerak
di
(a) sebagai
produktivitas
sumberdriya ekonomi masyaraliat pedesaan d a r ~ ( e ) sebagai
wiraswas%swan.
(4)
Latarbelakang
sesuai
dengm
ekonorni,
pcndidikm,
desa
ban
pendidikiln
kebutuhan
keagamaa.
motivasi ,
SP3
perlu
seperti
latarbel alrang
pemahamm
terhadap
adalatr hal yang p e n t i n g untuk diperhatikan
s i s t e m rekruikmen SP3.
(5)
d m
sosial
per-kanlan,
Disamping
m i n a t , dan
bervariasi
Profil SP3 harus meneakup:
a. Sikap mental, idealisme, dan kepeloporm
dalam
b. Memiliki kemavipuan memotivas5 dan Lekerjaxama secar8
c. Memiliki kernampurn mmajeriai dm tel.rriic.
( 61
M d c l pel. at iharr urelialui pen+ahayssr;l: perigea.;larJ
k~;~:jisi
desa
- probicz s o l v i n g - pengalman %elxiis f r p a ~ g s i n
o
r
Pasta
operasional.
lati h m
perlu
Pelatihan
workshop.
bersif at,
dilan jutkarr
-
g*orjym;yaim
dctri
i n f ormasi, nonitori~g, dan evaluasi .
(7j
R~zrikulum Pef~tihenSF3 harus s e s u a i der1gzi.n
dan
r n e r ~ c a u p pengiiet.ahwan dasar
dax
r j
s o s i a l hudwa lokal, fungsi k e p a l s dess d m
ketxutuha.ri
:
%ct:%mg
lain - 2 e i z ~ ~
dan penge%sbuaii dslan! k a i t a n deugaxi SF3 { spzsif ikj .
( 81
Perlu dilakukan '"raining
mencapai
sasar-ar~ d m
of the trainers"
sesuai - dengar1
tensr-henar
autp~t, yrng
clihnrapkan.
(91
Pelatihan
SPS
berpengnlarnan.
rerlu
sebniknya dilakukan ole11 leiiibaga
Dalm
monitr_rririg a
biabingza~
seturn kerja yarig opcrssional d m fungslonal
p u s f i t d m daeralili-
jaw&
ha3
yazg
dl
Ditetapkan lenbaga yw-~g ksertai-iggung
t e r h a d a p binrtzingan, pembinsm,
y t e n g r r w & s a n SF3.