PJOK 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. 2.4 Menunjukkan kemauan bekerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas
fisik dalam bentuk permainan. 3.2 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor, dan manipulatif dengan control yang baik dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil.
4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dengan control yang baik dalam berbagai
permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil. Indikator:
3.2.1Memukul, melempar, dan menangkap bola dengan teknik yang benar melalui permainan Rounders.
4.2.1Mengembangkan sikap jujur dan sportif melalui permainan Lempar Bola ke dalam keranjang
C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca, siswa mampu menemukan informasi dan menjawab pertanyaan dari teks laporan investigasi tentang manfaat tumbuhan dengan
teliti. 2. Dengan pengalaman dan pengetahuan yang dimiliki, siswa mampu
menyajikan teks laporan tentang menu makan pagi dengan teliti. 3. Dengan mengerjakan soal cerita, siswa mampu menyelesaikan soal-soal
hitungan pecahan biasacampuran, desimal, dan persen menggunakan operasi hitung penjumlahan, pengurangan, dan perkalian secara benar
dengan teliti dan bertanggung jawab. 4. Dengan kreasi membuat soal cerita, siswa mampu menentukan hasil
operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan dengan tepat. 5. Dengan bermain rounders, siswa mampu memukul, melempar, dan
menangkap bola dengan teknik yang benar. 6. Dengan bermain melempar bola ke dalam keranjang dan bermain rounders,
siswa mampu mengembangkan sikap disiplin, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, jujur, dan sportif.
D. Materi Pembelajaran
1. Bahasa Indonesia: Teks Laporan Investigasi tentang manfaat Tumbuhan. 2. Matematika : Operasi hitung tambah; kurang; kali pecahan
biasacampuran; decimal; persen 3. PJOK: permainan rounders
E. Media.Alat Bantu dan Sumber Belajar
1. Peralatan permainan lempar bola dan rounderskasti seperti keranjang, tongkat pemukul, dan bola.
2. Bahan bacaan tambahan tentang tumbuhan. 3. Variasi soal cerita pecahan dengan tingkat kesulitan yang berbeda.
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : saintifik [mengamati, menanya, mengumpulkan informasi mencoba, mengasosiasi mengolah informasi, dan mengkomunikasikan]
2. Metode : diskusi, tanya jawab, latihan, penugasan.
G. Langkah-langkah Pembelajaran Pendahul
uan 1. Siswa berdoa bersama dipimpin salah satu siswa.
2. Guru menyampaikan materi sebelumnya dan mengaitkankannya dengan materi yang akan dipelajari.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 5. Guru memberikan motivasi agar siswa belajar dengan
giat
10 men
it
Kegiatan Inti
1. Siswa membaca senyap teks tentang manfaat tumbuhan
bagi kesehatan tubuh. 2.
Siswa menjawab pertanyaan bacaan. 3.
Siswa membuat jadwal harian rencana mereka untuk
185
selalu mengonsumsi makanan sehat, seperti buah dan sayur.
Penilaian 1
4. Siswa mengerjakan soal cerita operasi hitung pecahan.
5. Siswa berkreasi membuat soal cerita hitung campur
pecahan, desimal, dan persen. Siswa saling bertukar soal cerita yang telah dibuat, kemudian saling menjawab soal
tersebut.
Penilaian 2
6. Sebagai kegiatan pemanasan, siswa melakukan
permainan tradisional “Lempar Bola ke dalam KeranjangKardus”.
7. Siswa berlatih memukul dan menangkap bola dengan
teknik yang benar kemudian bermain rounders. 8.
Usai pemanasan, lakukan diskusi dan tanya jawab bersama siswa untuk mengingat kembali teknik memukul
bola pada permainan kasti sebagai persiapan Rounders. Teknik Memukul Bola
Keterampilan memukul sangat menentukan perolehan nilai dalam permainan
rounders. • Cara melakukan pukulan adalah sebagai berikut.
1 Badan sedikit membungkuk, kedua kaki sejajar sedikit ditekuk dan terbuka.
2 Pandangan ke arah datangnya bola. 3 Kedua tangan memegang kayu dengan tangan kanan
di atas atau tangan kiri di atas apabila kidal. 4 Kayu pemukul di atas bahu tetapi tidak dipikul, bahu
kiri sedikit lebih rendah daripada bahu kanan.
• Ingatkan siswa untuk selalu bermain dengan sportif dan jujur.
Penilaian Sikap: 3
9. Siswa mengerjakan latihan evaluasi untuk pelajaran
Matematika, IPA, dan integrasi mata pelajaran PPKn dan IPS.
Penutup
1. Siswa bersama guru membuat kesimpulan materi tentang Teks nvestigasi, dan strategi menyelesaikan soal cerita
2. Siswa melakukan refleksi sikap saat bermain Rounders dan sikap bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
3. Guru memberikan tugas agar Siswa berdiskusi bersama orang tua di rumah tentang pentingnya makan pagi
dengan sayur dan buah-buahan. 4. Siswa memimpin doa di akhir pembelajaran.
10 men
it
H. Penilaian 1. Teknik Penilaian
