Uji Realibilitas Instrumen Uji Validitas dan Realibilitas Instrumen

Aan Nurhasanah, 2015 Pengaruh Implementasi Program Tahunan Sekolah Dan Kinerja Kepala Sekolah Terhadap Mutu Sekolah Di Sekolah Dasar Se Kecamatan Kemang Kabupaten Bogor Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Sehingga jumlah butir soal pada variabel X1 ketika uji validasi adalah 83 soal, setelah adanya perbaikan terdapat 80 butir soal. Tabel 3.9 Uji Validitas Variabel X2 Kinerja Kepala Sekolah No Butir r Hitung Syarat Keterangan Keputusan 1 0.425 0.361 Valid Digunakan 2 0.515 0.361 Valid Digunakan 3 0.692 0.361 Valid Digunakan 4 0.478 0.361 Valid Digunakan 5 0.469 0.361 Valid Digunakan 6 0.665 0.361 Valid Digunakan 7 0.675 0.361 Valid Digunakan 8 -0.114 0.361 Tidak Valid Diperbaiki 9 0.518 0.361 Valid Digunakan 10 0.709 0.361 Valid Digunakan 11 0.760 0.361 Valid Digunakan 12 0.616 0.361 Valid Digunakan 13 0.726 0.361 Valid Digunakan 14 0.643 0.361 Valid Digunakan 15 0.720 0.361 Valid Digunakan 16 0.516 0.361 Valid Digunakan 17 0.725 0.361 Valid Digunakan 18 0.415 0.361 Valid Digunakan 19 0.566 0.361 Valid Digunakan 20 0.616 0.361 Valid Digunakan 21 0.473 0.361 Valid Digunakan 22 0.667 0.361 Valid Digunakan 23 0.662 0.361 Valid Digunakan 24 0.539 0.361 Valid Digunakan Dari hasil uji validitas pada Variabel X1, diketahui bahwa ada beberapa nomor yang tidak valid. Setelah dikonsultasikan dengan dosen pembimbing disimpulkan bahwa nomor 8 tetap dipertahankan karena esensial, tetapi dengan syarat harus merubah bentuk pernyataan.

b. Uji Realibilitas Instrumen

Suatu instrumen memiliki tingkat realibilitas yang memadai, jika instrumen tersebut meskipun diukur beberapa kali menghasilkan nilai ukur yang sama dan tetap. Uji realibilitas dimaksudkan untuk mengetahui apakah instrumen yang digunakan dapat dipercaya dan dapat Aan Nurhasanah, 2015 Pengaruh Implementasi Program Tahunan Sekolah Dan Kinerja Kepala Sekolah Terhadap Mutu Sekolah Di Sekolah Dasar Se Kecamatan Kemang Kabupaten Bogor Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu digunakan sebagai instrumen pengumpul data. Uji realibilitas instrumen dalam penelitian ini dilalukan dengan rumus Croanbach’s Alpha Purwanto: 2002 hlmn 193 : Keterangan : Ri = reliabilitas instrumen n = jumlah butir pertanyaan st2 = varians butir st2 = varians total Dengan kriteria Croanbach’s Alpha : 1. Jika nilai di bawah 0,600 realibilitas kurang baik 2. Jika nilai di antara 0,700 - 0,800 realibilitas dapat diterima 3. Jika nilai di atas 0,800 realibilitas sangat baik Dalam perhitungan uji realibilitas menggunakan alat bantu SPSS for window 20. Hasil uji realibilitas terhadap ketiga variabel adalah sebagai berikut: Tabel 3.10 Hasil Uji Realibilitas Variabel Y Mutu Sekolah Case Processing Summary N Cases Valid 30 100.0 Excludeda .0 Total 30 100.0 a. Listwise deletion based on all Variabels in the procedure. Reliability Statistics Cronbachs Alpha N of Items .915 55 Dari kaidah yang telah ditentukan bahwa jika ri ≥ r tabel maka data tersebut reliabel. Jika diketahui r tabel dk = N – 1 = 10 – 1 = 9 dengan taraf signifikansi 5 diperoleh r tabel = 0,666. Karena ri 0,915 ≥ dari r tabel 0,666 maka instrument variabel X1 dinyatakan relibitasnya sangat baik. Aan Nurhasanah, 2015 Pengaruh Implementasi Program Tahunan Sekolah Dan Kinerja Kepala Sekolah Terhadap Mutu Sekolah Di Sekolah Dasar Se Kecamatan Kemang Kabupaten Bogor Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.11 Hasil Uji Realibilitas Variabel X1 Implementasi Program Tahunan Sekolah Case Processing Summary N Cases Valid 30 100.0 Excludeda .0 Total 30 100.0 a. Listwise deletion based on all Variabels in the procedure. Reliability Statistics Cronbachs Alpha N of Items .974 83 Dari kaidah yang telah ditentukan bahwa jika ri ≥ r tabel maka data tersebut reliabel. Jika diketahui r tabel dk = N – 1 = 10 – 1 = 9 dengan taraf signifikansi 5 diperoleh r tabel = 0,666. Karena ri 0,974 ≥ dari r tabel 0,666 maka instrument variabel X1 dinyatakan relibitasnya sangat baik. Tabel 3.12 Hasil Uji Realibilitas Variabel X2 Kinerja Kepala sekolah Case Processing Summary N Cases Valid 30 100.0 Excludeda .0 Total 30 100.0 a. Listwise deletion based on all Variabels in the procedure. Reliability Statistics Cronbachs Alpha N of Items .713 24 Dari kaidah yang telah ditentukan bahwa jika ri ≥ r tabel maka data tersebut reliabel. Jika diketahui r tabel dk = N – 1 = 10 – 1 = 9 dengan taraf signifikansi 5 diperoleh r tabel = 0,666. Aan Nurhasanah, 2015 Pengaruh Implementasi Program Tahunan Sekolah Dan Kinerja Kepala Sekolah Terhadap Mutu Sekolah Di Sekolah Dasar Se Kecamatan Kemang Kabupaten Bogor Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Karena ri 0,713 ≥ dari r tabel 0,666 maka instrument variabel X1 dinyatakan relibitasnya dapat diterima. Hasil uji realibilitas ketiga variabel dapat disimpulkan sebagai berikut: Tabel 3.13 Rekapitulasi Hasil Uji Realibilitas Variabel X1, X2, dan Y No. Variabel Hasil Uji Keterangan 1. X1 Implementasi Program Tahunan Sekolah 0.974 Sangat baik sangat reliabel 2. X2 Kinerja Kepala Sekolah 0.713 Dapat diterimareliabel 3. Y Mutu Sekolah 0.915 Sangat baiksangat reliabel

F. Tekhnik Pengumpulan Data