20
kelompok gaya kognitif. Gaya kognitif yang digunakan pada penelitian ini adalah gaya kognitif Field Dependent dan gaya kognitif Field Independent
berdasarkan dari hasil tes gaya kognitif yang diadaptasi dari Philiph K. Oltman Eveelyn dan Herman A. Witkin yang disebut dengan GEFT atau
Group Embedded Figure Test. 2.
Tingkat perkembangan konsep geometri berdasarkan teori Van Hiele. Untuk menentukan tingkatan perkembangan konsep geometri siswa
didasarkan pada hasil tes yang dikutip dari Sunardi yang kemudian siswa akan dikelompokkan kedalam tingkatan-tingkatan geometri menurut teori Van
Hiele. Tingkatan-tingkatan tersebut adalah : ∼
tingkat 0 : visualisasi atau pengenalan ∼
tingkat 1 : analisis ∼
tingkat 2 : deduksi informal atau pengurutan ∼
tingkat 3 : deduksi formal ∼
tingkat 4 : rigor atau akurasi
3.3 Jenis Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya kognitif dan tingkat berpikir geometri siswa berdasarkan Van Hiele, sehingga jenis
penelitian ini adalah penelitian korelasional. Pendapat tersebut didukung oleh Arikunto 2006:270 yang menyatakan bahwa penelitian korelasional bertujuan
untuk menemukan ada tidaknya hubungan dan apabila ada seberapa eratnya hubungan itu serta berarti atau tidaknya hubungan itu.
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
21
3.4 Prosedur Penelitian