KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DENGAN PEMBELAJARAN BIASA DI SMP NASRANI 1 MEDAN T.A 2014/2015.

3.9 Teknik Pengumpul Data 51 3.10 Teknik Analisis Data 53 3.10.1 Uji Normalitas 53 3.10.2 Uji Homogenitas 55 3.11 Analisis Pengujian Hipotesis 55

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1

Analisis Validitas dan Reliabilitas Tes 57 4.1.1 Uji Reliabilitas 57 4.1.2 Uji Validitas 57 4.2 Deskripsi Hasil Penelitian 58 4.3 Analisis Deskripsi Hasil Pretest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 58 4.4 Analisis Deskripsi Hasil Posttest Kemampuan Berpikir Kreatif 59 4.5 Analisis Data Hasil Penelitian 60 4.5.1 Uji Normalitas Data 60 4.5.2 Uji Homogenitas Data 61 4.5.3 Uji Hipotesis 62 4.6 Analisis Hasil Tes Kemampuan Berpikir Kreatif untuk Setiap Indikator 64 4.6.1 Kelancaran Fluency 64 4.6.2 Keluwesan Flexibility 64 4.6.3 Kebaruan Novelty 65 4.6.4 Analisis Proses Jawaban Tes Kemampuan Berpikir Kreatif 66 4.7 Pembahasan Hasil Penelitian 72 4.8 Keterbatasan Penelitian 74

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1

Kesimpulan 76

5.2 Saran

76 DAFTAR PUSTAKA 78 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 Sintaks Pendekatan Open-Ended 26 Tabel 2.2 Perbedaan Pedagogik antara Pendekatan Open-Ended dengan Pembelajaran Biasa 29 Tabel 3.1 Desain penelitian Two Group Pretest dan Posttest 47 Tabel 3.2 Kisi-kisi Pretest 48 Tabel 3.3 Kisi-kisi Posttest 49 Tabel 3.4 Pedoman Penskoran Posttest 50 Tabel 3.5 Pedoman Pengklasifikasian Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa 51 Tabel 3.6 Validitas Item Soal Pretest 53 Tabel 3.7 Validitas Item Soal Posttest 53 Tabel 4.1 Reliabilitas Pretest dan Posttest 57 Tabel 4.2 Validitas Item Soal Pretest 57 Tabel 4.3 Validitas Item Soal Posttest 57 Tabel 4.4 Hasil Pretest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 58 Tabel 4.5 Data Posttest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 59 Tabel 4.6 Hasil Uji Normalitas Pretest dan Posttest Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 60 Tabel 4.7 Hasil Uji Homogenitas Varians Pretest Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 61 Tabel 4.8 Hasil Uji Homogenitas Varians Posttest Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 61 Tabel 4.9 Hasil Perhitungan Statistik Uji-t dengan SPSS 16.00 62 Tabel 4.10 Rangkuman Hasil Pengujian Hipotesis Penelitian Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Taraf Signifikan 0,05 63 Tabel 4.11 Hasil Posttest Kemampuan Berpikir Kreatif untuk Setiap Indikator 64 Tabel 4.12 Proses Jawaban Siswa dikelas Eksperimen dan Kontrol 69 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Macam-macam Bangun Ruang 32 Gambar 2.2 Kubus dan Balok 33 Gambar 2.3 Diagonal Balok 34 Gambar 2.4 Jaring-jaring Kubus dan Balok 35 Gambar 2.5 Kubus 36 Gambar 2.6 Balok 36 Gambar 2.7 Kubus dan Balok Satuan 37 Gambar 4.1 Tingkat Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa untuk Setiap Indikator 65 Gambar 4.2 Proses jawaban siswa kelas eksperimen untuk butir soal nomor 1 66 Gambar 4.3 Proses jawaban siswa kelas kontrol untuk butir soal nomor 1 66 Gambar 4.4 Proses jawaban siswa kelas eksperimen untuk butir soal nomor 2 67 Gambar 4.5 Proses jawaban siswa kelas kontrol untuk butir soal nomor 2 67 Gambar 4.6 Proses jawaban siswa kelas eksperimen untuk butir soal nomor 3 68 Gambar 4.7 Proses jawaban siswa kelas kontrol untuk butir soal nomor 3 68 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 Kisi-kisi Pretest Berpikir Kreatif Matematika Siswa 82 Lampiran 2 Soal Pretest Berpikir Kreatif 83 Lampiran 3 Alternatif Penyelesaian Pretest 84 Lampiran 4 Lembar Validasi Soal Pretest 89 Lampiran 5 Pedoman Penskoran Pretest 91 Lampiran 6 Kisi-kisi Posttest Berpikir Kreatif Siswa 92 Lampiran 7 Soal Posttest Berpikir Kreatif 93 Lampiran 8 Alternatif Penyelesaian Posttest 94 Lampiran 9 Lembar Validasi Soal Posttest 99 Lampiran 10 Pedoman Penskoran Posttest 101 Lampiran 11 Tes Kemampuan Awal 102 Lampiran 12 Alternatif Penyelesaian Tes Kemampuan Awal 103 Lampiran 13 RPP Pendekatan Open-Ended 105 Lampiran 14 Lembar Aktivitas Siswa 1 128 Lampiran 15 Lembar Aktivitas Siswa 2 136 Lampiran 16 Lembar Aktivitas Siswa 3 141 Lampiran 17 Lembar Aktivitas Siswa 4 147 Lampiran 18 Data Nilai Pretest dan Posttest Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen 153 Lampiran 19 Perhitungan Validitas Tes 154 Lampiran 20 Perhitungan Reliabilitas Tes 159 Lampiran 21 Prosedur Perhitungan Rata-rata, Varians, dan Simpangan Baku 162 Lampiran 22 Perhitungan Uji Normalitas 165 Lampiran 23 Perhitungan Uji Homogenitas 172 Lampiran 24 Perhitungan Uji hipotesis 174 Lampiran 25 Dokumentasi Penelitian 177 1

BAB I PENDAHULUAN