VIII F 4
Waktu Pelaksanaan : Sebelum praktik mengajar
c. Praktik Mengajar Terbimbing
Praktik mengajar terbimbing yaitu mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar masih didampingi oleh guru pembimbing.Tujuan guru
pembimbing membimbing praktikan yaitu untuk memberikan masukan tentang cara mengajar praktikan, memberikan bantuan bila praktikan ada
masalah dalam kegiatan mengajar, dan memberikan penilaian kepada praktikan. Praktik mengajar terbimbing dengan Sri Hidayati Yuliastuti, S.Pd
selaku guru mata pelajaran Pendidikan Bahasa Jawa.
d. Praktik Mengajar Mandiri
Praktik mengajar mandiri yaitu mahasiswa dalam melakukan kegiatan belajar mengajar tidak didampingi oleh guru pembimbing. Dalam hal ini, praktikan
dapat mandiri dalam melatih diri sendiri untuk mengajar tanpa dibimbing oleh guru pembimbing. Agar kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan
lancar, maka praktikan dituntun agar mampu mengelola kelas dan mampu menciptakan suasana yang harmonis dan kindusif. Kegiatan belajar mengajar
akan berjalan dengan baik jika terjadi interaksi antara guru dan murid. Maka ada beberapa langkah yang perlu diperhatikan, yaitu:
¾ Pembukaan dan mengadakan Presensi
Pembukaan dan mengadakan presendi terhadap peserta didik bertujuan untuk mengetahui jumlaj peserta didik yang hadir serta lebih mengenal siswa.
¾ Membuka materi pelajaran
Tujuan membuka pelajaran adalah untuk menyiapkan suasana kelas agar kondusif dan siap untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar, baik secara
fisik maupun mental. Membuka pelajaran meliputi:
-Membuka pelajaran dengan mengucapkan salam -Mempresensi Peserta Didik
-Mengecek persiapan buku
-Mengajukan pertanyaan mengenai bahan yang telah diajarkan pada pertemuan sebelumnya.
-Memberikan soal latihan mengenai bahan yang telah diajarkan pada pertemuan sebelumnya
-Mengemukakan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan ¾
Menyampaikan Materi Pembelajaran Agar dalam menyampaikan materi dapat berjalan dengan lancar maka guru
harus menciptakan suasana yang tidak terlalu tegang tetapi juga tidak terlalu santai. Metode yang digunakan dalam penyampaian materi adalah dengan
ceramah, diskusi, dan buku referensi kurikulum 2013. ¾
Penggunaan Bahasa Dalam proses pembelajran yang berlangsung, bahasa yang digunakan adalah
bahasa Indonesia. ¾
Penggunaan waktualokasi waktu Waktu alokasi untuk membuka pelajaran, menyampaikan materi, diskusi dan
latihan, serta menutup pelajaran. ¾
Gerak Selama di kelas praktikan berusaha tidak selalu di depan kelas tetapi berjalan
kearah peserta didik dan memeriksa pekerjaan mereka untuk mengetahui secara langsung apakah mereka sudah paham tentang materi yang telah
disampaikan. Praktikan selalu berusaha untuk dapat menyentuh seluruh peserta didik dikelad tersebut dengan sedikit berkeliling kelas dan
menanyakan secara personal seorang demi seorang terkait kepahaman mengenai materi yang diberikan.
¾ Cara memotivasi Peserta Didik
Cara memotivasi peserta didik dalam penyampaian materi dilakukan dengan pertanyaan-pertanyaan reward serta memberikan kesempatan kepada peserta
didik untuk berpendapat, juga dengan menciptakan suasana yang senyaman mungkin terhadap peserta didik dalam belajar, menanyakan mengenai
kepahaman peserta didik. ¾
Teknik bertanya
Kategori