ANALISIS HASIL PELAKSANAAN DAN REFLEKSI
F sebagai kelas utama dengan materi unggah-ungguh basa jawa lan pawarta, jumlah jam tiap pertemuan adalah 2 jam pelajaran.
a Faktor pendukung
¾ Kedisiplinan tinggi dari seluruh komponen sekolah menjadi factor pendukung
yang penting demi tercapainya efektivitas dan efisiensi dari kegiatan belajar mengajar.
¾ Motivasi dari seluruh komponen untuk menjadi yang terbaik sangat
mendorong semangat praktikan agar mampu mengajar dengan baik. ¾
Hubungan yang baik dengan guru pembimbing, dosen pembimbing, dan seluruh komponen sangat membantu praktikan dalam melaksanakan praktik
mengajar. ¾
Besarnya perhatian dari pihak SMP N 5 Wates kepada praktikan juga sangat membantu kelancaran kegiatan praktik mengajar
b Faktor penghambat
¾ Masih ada peserta didik yang kurang aktif, tidak memperhatikan praktikan
sehingga menghambat proses belajar mengajar. Solusinya dengan mencoba metode yang lain misalnya diskusi, kuis Tanya jawab, serta memperhatikan
seluruh peserta didik, dan dengan mendekati peserta didik yang kurang perhatian, diberikan sedikit tugas tambahan agar lebih memperhatikan dan
berpartisipasi aktif dalam pembelajaran ¾
Masih ada peserta didik yang belum memahami konsep dasar bertatakrama dan banyak yang sudah lupa dengan materi basa ngoko, ngoko alus, krama
lugu, krama alus utawa inggil yang sudah diajarkan di kelas VII. ¾
Sikap dari peserta didik yang kurang memperhatikan dan tidak mau mempelajari materi dengan baik.
c Refleksi
Dengan adanya berbagai dukungan dan hambatan, praktikan mencoba untuk mengkombinasikan antara keduanya agar bisa saling melengkapi.
Beberapa hal yang dilakukan praktikan untuk mengatasi hambatan yang ada adalah:
¾ Sering melakukan diskusi dengan guru pembimbing dan juga dosen
pembimbing lapangan untuk kegiatan PPL. ¾
Melakukan pendekatan dengan peserta didik itu penting, untuk mengetahui permasalahan yang mereka hadapi sehingga dapat dicari solusi untuk
permasalahan tersebut. ¾
Mengulang kembali materi yang telah diajarkan sebelumnya untuk membuka kembali memori peserta didik.
¾ Peserta didik sangat membutuhkan perhatian, sehingga guru harus
memberikan perhatian ekstra kepada peserta didik. ¾
Membangun komunikasi yang baik dengan seluruh komponen baik sekolah maupun universitas.
LAMPIRAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP 1
Satuan Pendidikan : SMP N 5 Wates
Mata Pelajaran : Pendidikan Bahasa Jawa
Kelassemester : VIII Ganjil
Materi Pokok : Unggah-ungguh Jawa
Alokasi Waktu : 2x40 menit 1x pertemuan