TRUK GLIMPANG WONTEN ING TANJAKAN SEROPAN
KECAMATAN DLINGO, BANTUL. Kemis, 08 Mei 2014 ing tanjakan Seropan, Dlingo, Bantul rame saha macet. Para
warga sami ningali truk ingkang glimpang ing tanjakan seropan. Kadadosan menika kinten-kinten tabuh 16.00 WIB.
Miturut Jumikin salah satunggaling saksi ngandharaken “ kala wau truk menika boten kiat nanjak lajeng ngunduri motor ing wingkingipun ngantos ringsek”. Truk
ingkang ngangkut wedhi menika boten kiat nanjak amargi wedhi ingkang dipunangkut kakathahen. Ing wingkingipun truk menika wonten tiyang ingkang nitih motor. Ananging
amargi boten saged ngenggati, motor menika kunduran truk lajeng ringsek. Tiyangipun slamet amargi nalika kadadosan menika, tiyang menika mlumpat saking motor satemah
ingkang kunduran namung motoripun. Boten wonten korban nyawa ing kadadosan menika. Supir truk boten kecekel
dening Polisi amargi sampun mlayu. Truk saha motor ingkang ringsek lajeng dipunbeta dhateng kantor polisi kangge barang bukti.
2 Video Berita Berbahasa Jawa
E. Pendekatan, Model, Metode dan Media Pembelajaran
a.
Pendekatan Scientific
Langkah-langkah yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah mengamati, menanyakan, mencoba, menalar dan mengomunikasikan.
b.
Model pembelajaran
Model pembelajaran yang digunakan adalah STAD c.
Metode : permodelan, tanya jawab, penugasan
d.
Media Pembelajaran: speaker, laptop F.
Sumber belajar
Abrar, Ana Nadhya. 1994. Penulisan Berita Edisi Kedua. Yogyakarta: Universitas Atma Jaya
Yogyakarta.
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi
kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 13
Salam, berdoa dan presensi 14
Guru menyiapkan peserta disik secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran yaitu dengan
permainan tebak kata termasuk berita lisan atau tulisan dan
siswa bermain peran .salah satu siswa menjadi reporter dan
salah satu siswa menjadi
narasumber 10 Menit
Kegiatan Inti Mengamati Siswa mengamati siaran bahasa
Jawa yang berita bahasa Jawa yang diputar.
60 Menit
Menanya Siswa menanyakan hal-hal yang
kurang dimengerti Menalar 6
Siswa dibagi menjadi 6 kelompok dan diberi nama sesuai
dengan nama gamelan 7
Seteleh melihat tayangan berita siswa diminta berdiskusi
dengan kelompok untuk menanggapi berita yang disajikan
baik dari isi maupun kebahasaan. Mengomuni
-kasikan 1
Setelah selesai, perwakilan kelompok memaparkan hasil
diskusi dan kelompok lain memebrikan tanggapan dengan
didampingi guru sebagai moderator.
