PSV TAHUN 6
berdasarkan empat standard kandungan .
.
13 Modul 3 :
Membentuk dan Membuat Binaan
Aktiviti : Diorama Gabungan Teknik:
Model dan catan
Tema :
Objek Buatan Manusia
Tajuk :
Kota Metropolitan
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam karya
diorama. 2. Mengetahui dan mengenal jenis-
jenis media, proses serta teknik dalam menghasilkan diorama.
. STANDARD PEMBELAJARAN
3.1 Persepsi Estetik
3.1.1Unsur Seni : 3.1.1.1, 3.1.1.2, 3.1.1.3 3.1.2 Prinsip Rekaan : 3.1.2.1, 3.1.2.2, 3.1.2.3
3.2 Aplikasi Seni
3.2.1 Media : 3.2.1.1, 3.2.1.2 3.2.2 Proses dan Teknik : 3.2.2.1 Teknik campuran –
binaan, model dan catan
3.3 Ekspresi Kreatif 3.4 Apresiasi Seni
AKTIVITI
1.
Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer guru dan bersoal jawab
mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya.EK1. 2. Murid memerihal bahasa seni menggunakan peta
pemikiran. 3. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara
menghasilkan diorama menggunakan teknik campuran . EK 2
4.
Murid meneroka dan mengaplikasi media, proses dan teknik dalam penghasilan karya. EK 2
5.
Murid membuat proses awal menghasilkan karya dengan menganalisis dan memanipulasi idea dari pelbagai
sumber kajian
EMK
Keusahawanan, EK1 ,EK2,EK3,EK5, TMK
Kreativiti, inovasi, Dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar
1.Contoh diorama 2.Media:
Gunting, berus lukisan atau alat yang sesuai,
kertas lukisan, cat poster, kotak, gam,
atau bahan lain yang sesuai.
Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang
aktiviti membuat diorama berdasarkan
dua stándard kandungan.
14 Modul 3 :
Membentuk dan Membuat Binaan
Aktiviti : Diorama Gabungan Teknik:
Model dan catan
Tema : Objek Buatan
Manusia
Tajuk : Kota Metropolitan
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni visual,
media,proses dan teknik dengan betul.
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1 Persepsi Estetik
3.2 Aplikasi Seni 3.3 Ekspresi Kreatif
3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, 3.3.4, 3.3.5
3.4 Apresiasi Seni 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, 3.4.4
AKTIVITI
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer guru dan bersoal jawab
mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya.EK1 2. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan
dioramaEK1 EK 2 3. Murid menzahirkan idea yang kreatif dan inovasi dalam
menghasilkan karya diorama dengan mengaplikasikan bahasa seni media, proses dan teknik. EK3,EK 4
4. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan
budaya. EK 5
EMK Keusahawanan,
EK1 ,EK2,EK3,EK5, TMK Kreativiti, inovasi,
Dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar
1.Contoh diorama 2.Media:
Gunting, berus lukisan atau alat yang sesuai,
kertas lukisan, cat poster, kotak, gam,
atau bahan lain yang sesuai.
Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang
aktiviti membuat diorama berdasarkan
empat stándard kandungan.
7
PSV TAHUN 6
15 Modul 4 :
Mengenal Kraf Tradisional
Aktiviti : Alat Domestik
Gabungan Teknik:
Batik dan Anyaman
Tema : Objek Buatan
Manusia
Tajuk : Tudung Saji
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual pada karya kraf
tradisional. 2. Mengetahui dan mengenal jenis-
jenis media, proses serta teknik dalam menghasilkan kraf
tradisional.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1
Persepsi Estetik
4.1.1Unsur Seni : 4.1.1.1, 4.1.1.2, 4.1.1.3 4.1.2 Prinsip Rekaan : 4.1.2.1, 4.1.2.2
4.2 Aplikasi Seni
