78
Tema 2: Selalu Berhemat Energi
Ayo Mencoba
• Siswa melakukan percobaan tentang sifat hantaran panas secara konduksi pada benda padat.
• Siswa membuat kesimpulan dari percobaan. Penilaian no. 3
Ayo Renungkan
• Siswa menjawab pertanyaan yang ada pada buku siswa. • Guru dapat menambahkan pertanyaan perenungan
berdasarkan taksonomi perenungan di halaman 150.
Pengayaan
Saat materi makanan sehat, guru dapat memberikan buku-buku lain atau minta siswa untuk membawa buku-buku yang dimiliki di rumah untuk dapat ber tukar informasi.
Dengan demikian, dapat menambah pe ngetahuan siswa tentang makanan sehat dan zat-zat yang terkandung di dalamnya.
Remedial
Bagi siswa yang belum paham materi dapat di berikan buku-buku tambahan agar
dapat me nambah pengetahuan tentang jenis-jenis vitamin, makanan sehat, dan
cara mengidentifikasi makanan yang mengandung MSG. Ke esokan harinya guru
memberikan penguatan dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan tentang materi.
Penilaian
1. Daftar Periksa Bahasa Indonesia. Kriteria
Terlihat Belum Terlihat
Dapat menemukan semua informasi yang ada di teks bacaan.
Dapat menyampaikan pendapat tentang ulasan yang ada pada teks bacaan.
Dapat mengambil hal yang baik yang ada di teks. Siswa dapat menuliskan komentar dan infomasi
dengan menggunakan tanda baca yang benar. Siswa dapat menuliskan arti dari kata-kata sulit
yang ada.
61 Pemanfaatan Energi
Jelaskan manfaat makanan yang kalian makan bagi tubuhmu Makanan yang kalian makan akan diolah oleh tubuh sehingga menghasilkan energi
untuk melakukan kegiatan sehari-hari. Oleh karena itu makanan merupakan salah satu sumber energi yang disebut energi kimiawi.
Energi juga sangat berkaitan dengan panas yang dihantarkannya. Nah, lakukan percobaan ini untuk mengetahui sifat hantaran panaskalor.
Ayo Mencoba
Lakukan percobaan untuk membuktikan sifat hantaran panaskalor.
PERCOBAAN 1
Mengamati sifat hantaran panas secara konduksi. Berhati-hatilah saat melakukan
percobaan ini
Alat dan Bahan:
1. Batang besi yang panjangnya 50 cm. 2. Batang tembaga yang panjangnya 50 cm dari kabel bekas.
3. Kayu dan plastik. 4. Apipembakar spirtus
Langkah kegiatan
1. Bakarlah besi di atas api. Apabila terasa panas, segera pindahkan besi dari nyala api.
2. Lapisilah besi dengan kertas pada bagian yang kalian pegang dan bakarlah lagi di atas api.
Apakah kamu merasakan panas? Mengapa demikian?
79
Subtema 2: Pemanfaatan Energi
2. Daftar Periksa untuk PJOK. Kriteria
Ya Tidak
Siswa mampu membuat menu makanan yang terdiri dari zat pembangun, pengatur, dan zat tenaga
Siswa mampu menyebutkan contoh-contoh yang termasuk zat pembangun, pengatur, dan zat tenaga
Siswa mampu membuat kesimpulan dari kegiatan membandingkan yang berhubungan dengan makanan sehat
3. Daftar Periksa IPA. Kriteria
Sudah Belum
Siswa dapat membuat kesimpulan tentang sifat benda berdasarkan hantaran panas secara konduksi dengan benar
Siswa dapat membuat kesimpulan tentang perbedaan sifat hantaran panas secara konduksi pada berbagai benda
dengan benar
Siswa dapat menuliskan benda-benda yang mudah menghantarkan panas
Siswa dapat menuliskan benda-benda yang sulit menghantarkan panas
4. Penilaian Sikap perilaku jujur dan santun.
