35.00 30.00 50.00 Deskripsi Statistik Hasil Penelitian Tingkat Kepuasan Siswa Kelas

71

6. Tingkat Kepuasan Siswa Kelas Olahraga Terhadap Sarana Dan

Prasarana Pendidikan Jasmani Di SMP Negeri 3 Pleret Kabupaten Bantul Yogyakarta Berdasarkan Faktor Berwujud Faktor berwujud merupakan penampilan fasilitas fisik, peralatan, personel, dan media komunikasi. Hasil penelitian tentang tingkat kepuasan siswa kelas olahraga terhadap sarana dan prasarana pendidikan jasmani di SMP Negeri 3 Pleret Kabupaten Bantul Yogyakarta berdasarkan faktor berwujud yang terdiri dari 15 pernyataan diperoleh nilai maksimum 54, nilai minimum 17, nilai tengah 41, nilai yang sering muncul 41, rerata 38,89 dan standar deviasi 7,65. Dari hasil analisis data yang dilakukan maka dapat dideskripsikan tingkat kepuasan yang berasal dari faktor berwujud dalam bentuk tabel sebagai berikut : Tabel 26. Deskripsi Statistik Berdasarkan Faktor Berwujud Statistik Skor Rata-rata 38,89 Median 41 Modus 41 Standar Deviasi 7,65 Minimum 54 Maksimum 17 Data hasil penelitian akan disajikan dalam bentuk distribusi frekuensi dengan menggunakan langkah-langkah sebagai berikut: a. Menentukan rentang, yaitu skor terpuas dikurangi skor terendah. Skor terpuas = 54 Skor terendah = 17 54 – 17 = 37 b. M B c. M d. M N deng olahr freku Tabe No 1 2 3 4 5 6 7 Menentukan Banyak kela = 1 + 3,3 l = 1 + 3,3 = 1 + 5,61 = 6,61 6 a Menentukan P = Menentukan Nilai tengah dibulatkan 3 Setelah lan gan demikia raga berdasa uensi seperti el 27. Dist Ola o Ke Jum n banyak kela as = 1 + 3,3 log 47 1,7 atau 7 n panjang kel = n nilai tengah h = 36 ngkah-langka an data has arkan faktor berikut. tribusi Fre ahraga Berd elas interval 53 – 58 47 – 52 41 – 46 35 – 40 29 – 34 23 – 28 17 – 22 mlah 72 as interval y log n las interval = 6,17 dib h ah untuk me sil penelitia r berwujud ekuensi Ti dasarkan Fa yang diperluk bulatkan 7 encari distrib an tingkat k dapat disaj ingkat Kep aktor Berwu Fre Absolut 3 5 17 10 9 2 1 47 kan. = busi frekuens kepuasan si jikan dalam puasan Sis ujud ekuensi 6,3 10, 36, 21, 19, 4,2 2,1 10 = 35,5 si dihitung, iswa kelas m distribusi wa Kelas 38 ,64 ,17 ,28 ,15 25 13 00 73 Untuk memperjelas data hasil penelitian berdasarkan distribusi frekuensi data tingkat kepuasan siswa kelas olahraga berdasarkan faktor berwujud dapat digambarkan histogram sebagai berikut: Gambar 11. Histogram Distribusi Frekuensi Tingkt Kepuasan Siswa Kelas Olahraga Berdasarkan Faktor Berwujud Untuk selanjutnya hasil penelitian dijabarkan menjadi 5 kategori berdasarkan rumus Anas Sudijono, 2007: 95 sebagai berikut: Tabel 28. Norma Pengategorian Tingkat Kepuasan Siswa Kelas Olahraga Berdasarkan Faktor Kemudahan 1 Mean + 1,5 SD berkategori sangat puas 2 Mean + 0,5 SD sd ≤ Mean + 1,5 SD berkategori puas 3 Mean – 0,5 SD sd ≤ Mean + 0,5 SD berkategori sedang 4 Mean – 1,5 SD sd ≤ Mean – 0,5 SD berkategori rendah 5 ≤ Mean – 1,5 SD berkategori sangat rendah Keterangan : Mean = Rata-rata hitung SD = Simpangan baku Mengacu pada kategorisasi yang telah ada tersebut, maka distribusi kategori tingkat kepuasan siswa kelas olahraga berdasarkan faktor 2.13 4.25 19.15 21.28 36,17 10,64 6.38

0.00 5.00

10.00 15.00

20.00 25.00

30.00 35.00

40.00 17 ‐22 23 ‐28 29 ‐34 35 ‐40 41 ‐46 47 ‐52 53 ‐58 74 berwujud dapat diketahui. Standar deviasi 3,17 dan rata-rata hitung 18,19 digunakan untuk menghitung pengkategorian tingkat kepuasan siswa kelas olahraga berdasarkan faktor berwujud. Berikut adalah distribusi kategori tingkat kepuasan siswa kelas olahraga berdasarkan faktor berwujud. Tabel 29. Kategori Tingkat Kepuasan Siswa Kelas Olahraga Berdasarkan Faktor Berwujud Tabel distribusi tingkat kepuasan siswa kelas olahraga terhadap sarana dan prasarana pendidikan jasmani di SMP Negeri 3 Pleret Kabupaten Bantul Yogyakarta berdasarkan faktor berwujud di atas dapat dijelaskan bahwa sebanyak 3 siswa kelas olahraga 6,38 mempunyai kategori sangat puas, 13 siswa kelas olahraga 27,66 mempunyai kategori puas, 19 siswa kelas olahraga 40,43 mempunyai kategori sedang, 9 siswa kelas olahraga 19,15 mempunyai kategori rendah, dan 3 siswa kelas olahraga 6,38 mempunyai kategori sangat rendah. Frekuensi terbanyak pada interval 36,06 X ≤ 43,72 yang artinya tingkat Interval Kategori Frekuensi Absolut Relatif 51,37 X Sangat Puas 3 6,38 43,72 X ≤ 51,37 Puas 13 27,66 36,06 X ≤ 43,72 Sedang 19 40,43 28,41 X ≤ 36,06 Rendah 9 19,15 X ≤ 28,41 Sangat Rendah 3 6,38 Jumlah 47 100,00

Dokumen yang terkait

KEADAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN SLEMAN WILAYAH BARAT.

0 0 99

KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN BANTUL DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

0 0 156

TINGKAT KEPUASAN SISWA TERHADAP SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI DI MTs HASYIM AS’ARI PIYUNGAN KABUPATEN BANTUL YOGYAKARTA.

1 9 98

KREATIVITAS GURU PENDIDIKAN JASMANI DALAM MEMODIFIKASI SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN SEWON KABUPATEN BANTUL YOGYAKARTA.

0 0 123

TINGKAT KEPUASAN SISWA KELAS XI TERHADAP SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI DI SMA NEGERI 1 IMOGIRI KABUPATEN BANTUL DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 1 131

TINGKAT KEPUASAAN PESERTA DIDIK TERHADAP SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI DI SMA 3 BANTUL DAERAH ISTIMEWA YOGAYAKARTA(DIY).

0 1 111

KEADAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA TAHUN 2016 SMA NEGERI Se-KOTA YOGYAKARTA DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

0 1 137

TINGKAT KEPUASAN PESERTA DIDIK TERHADAP SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI KELAS IV, V, DAN VI DI SD NEGERI GLAGAH II KABUPATEN KULONPROGO DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

0 3 92

PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA OLAHRAGA PADA SEKOLAH PENYELENGGARA KELAS KHUSUS OLAHRAGA (KKO) DI SMP NEGERI 3 SLEMAN KABUPATEN SLEMAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

0 1 224

TINGKAT KEPUASAN SISWA KELAS ATAS TERHADAP PENGGUNAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI DI SD NEGERI LEMPUYANGAN 1 YOGYAKARTA.

0 3 138