a. Pengertian Belajar
Belajar merupakan suatu proses dimana suatu organisme berubah perilakunya sebagai akibat dari pengalaman Gage, dalam Ratna Wilis
Dhahar, 1988:12. Dengan melakukan aktifitas belajar, maka sesuatu organisme dalam hal ini siswa akan mengalami perubahan. Hal ini
serupa dikatakan oleh Slameto 2003:2, bahwa belajar adalah suatu proses usaha seseorang untuk memperoleh perubahan tingkah laku
yang baru sebagai hasil dari pengalamannya dalam berinteraksi dengan lingkungannya. Pendapat ini didukung oleh M. Dalyono 2001:49,
bahwa pengertian belajar adalah suatu usaha atau kegiatan yang bertujuan mengadakan perubahan didalam diri seseorang mencakup
perubahan tingkah laku, sikap, kebiasaan, ilmu pengetahuan dan keterampilan.
Belajar merupakan kecakapan yang relatif menetap sebagai akibat dari aktivitas latihan, interaksi dengan lingkungan, maupun hasil dari
pengalaman seseorang. Seperti halnya yang diungkapkan Muhibbin Syah 2009:68 bahwa belajar merupakan tahapan perubahan tingkah
laku seseorang yang relatif menetap sebagai hasil pengalaman dan interaksi dengan lingkungan yang melibatkan proeses kognitif. Jadi
seseorang dapat dikatakan mengalami proses belajar jika telah mengalami kecakapan baru sebagai akibat dari perbuatan yang
disengaja dan kecakapan baru tersebut bersifat relatif menetap. Ana Suhaenah Suparno 2001:1 mengartikan belajar sebagai suatu
aktivitas yang menimbulkan perilaku yang relatif permanen akibat dari upaya-upaya yang dilakukannya. Pembelajaran pada hakikatnya adalah
proses interaksi antara peserta didik dengan lingkungannya, sehingga terjadi perubahan perilaku kearah yang lebih baik. Pengertian tersebut
diperkuat oleh Tim Penyusun Buku Psikologi FIP UNY 1993:59 bahwa belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan individu
untuk memperoleh perubahan tingkah laku yang relatif menetap, baik yang dapat diamati maupun tidak dapat diamati secara langsung, yang
terjadi sebagai suatu hasil atau pengalaman dalam interaksinya dengan lingkungan. Selain itu belajar juga dapat diartikan sebagai rangkaian
kegiatan jiwa raga, psiko-fisik untuk menuju ke perkembangan manusia seutuhnya, yang berarti menyangkut unsur cipta, rasa dan
karsa, ranah kognitif, afektif dan psikomotorik Sardiman, 2006:20. Dari beberapa pengertian diatas dapat di tarik kesimpulan bahwa
belajar adalah suatu proses perubahan sikap, kebiasaan, ilmu pengetahuan dan keterampilan yang dilakukan oleh individu untuk
memperoleh perubahan tingkah laku yang sifatnya relatif menetap.
b. Pengertian Prestasi Belajar
Kategori