No Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu pembelajaran yang hendak dicapai ingin tahu
f. Menyampaikan cakupan materi secara garis besar
ingin tahu
2. Inti A.
Mengamati
Fasilitator membimbing peserta didik untuk mengamati:
1 Mengamati videogambar letak titik dan
garis tubuh ingin tahu
2 Mengamati letak titik dan garis tubuh model
atau boneka jahitdummy ingin tahu
3 Mengamati letak titik dan garis tubuh
masing-masing secara bergantian ingin tahu
B. Menanya
1 Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang letak titik dan garis tubuh
percaya diri, santun, jujur
2 Menanyakan kepada siswa tentang letak
titik dan garis tubuh masing-masing percaya diri, santun, jujur
C. Eksperimen
1 Memberi tanda titik dan garis tubuh pada gambar
2 Memberi tanda letak titik dan garis tubuh pada bonekadummy
3 Memberi tanda titik dan garis tubuh pada modelteman sendiri
D. Asosiasi
1 Membuat portopolio tentang letak titik dan garis tubuh pada gambar macam-macam
bentuk tubuh 2 Menyusun laporan praktik membuat tanda
titik dan garis tubuh
E. Komunikasi
1 Mendemonstrasikan cara menentukan tanda 150
menit
No Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
titik dan garis tubuh 2 Memperagakan letak titik dan garis tubuh
pada gambar macam-macam bentuk tubuh dengan cara ditempel pada dinding
3 Memperagakan letak titik dan garis tubuh yang dipasang pada dummyboneka
3. Penutup
a. Peserta didik dan fasilitator membuat kesimpulan tentang kesulitan cara menentukan tanda titik dan
garis tubuh percaya diri, jujur, santun
15 menit b. Fasilitator
menyampaikan informasi
tentang
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya rasa ingin tahu
c. Menutup pelajaran dengan salam religius
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
1. JenisTeknik Penilaian: a. Penilaian Sikap
b. Unjuk kerja 2. Bentuk instrument dan instrumen:
Bentuk instrumen: a. Lembar Pengamatan Penilaian Sikap Terlampir
Nama Peserta
didik SIKAP
Disiplin Tanggung Jawab
K B CB
B KB
CB B
KB: Kurang Baik CB: CukupBaik
B: Baik Rubrik penilaian
Disiplin Baik
Dikataian baik apabila siswa membawa semua peralatan menjahit Cukup baik
Dikatakan cukup baik apabila siswa membawa peralatan menjahit tidak lengkap
Kurang baik Dikatakan kurang baik apabila siswa tidak membawa peralatan menjahit Tanggung jawab
Baik Dikataian baik apabila siswa dapat menyelesaikan semua tugas.
