11
C. Analisis Hasil Pelaksanaan
Dari rencana program PPL yang telah disusun dalam matriks programPPL, secara umum berjalan dengan baik dan lancar. Akan tetapi dalam pelaksanaannya
tidak lepas dari hambatan-hambatan, baik hambatan yang datang dalam maupun dari luar.
1. Hambatan-hambatan dalam pelaksanaan PPL
a. Adanya beberapa siswa yang bersikap kurang sopan dan kurang
memperhatikan pelajaran. b.
Adanya beberapa siswa yang kurang aktif dalam mengikuti KBM. c.
Tingkat kecepatan pemahaman siswa yang berbeda-beda dalam menguasai materi yang diberikan.
d. Terbatasnya alat praktik menyebabkan waktu pelaksanaan praktik menjadi
lama. 2.
Solusi untuk mengatasi hambatan-hambatan dalam pelaksanaan PPL a.
Sikap siswa yang kurang mendukung pelaksanaan KBM terjadi pada siswa yang tidak memperhatikan saat diberi penjelasan.Untuk mengatasi hambatan
tersebut, hal yang telah dilakukan adalah mengingatkan siswa tentang pentingnya memperhatikan.
b. Untuk menghadapi siswa yang kurang aktif mahasiswa PPL memberi
pertanyaan kepada sisawa tersebut sebagai motivasi siswa. Untuk menghadapi siswa yang bicara sendiri mahasiswa PPL menegurnya, baik
dengan cara memberi peringatan maupun langsung diberi pertanyaan sesuai materi yang disampaikan.
c. Tingkat pemahaman siswa dalam menerima materi, disebabkan karena siswa
menganggap bisa tetapi kenyataan siswa juga ada yang belum mengerti atau belum memahami materi yang sedang diajarkan tetapi tidak ada yang
bertanya. Hal yang telah dilakukan adalah berusaha semaksimal mungkin menyampaikan materi satu persatu kepada siswa dan memberi kesempatan
kepada siswa untuk bertanya apabila belum jelas. d.
Saat kondisi alat praktik yang terbatas dalam jumlah, mahasiswa mahasiswa PPL mensiasatinya dengan menggunakan alat yang ada.
12
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Pelaksanaan PPL di SMK Muhammadiyah 1 Salam
memberikan wawasan tersendiri bagi individu yaitu mahasiswa. Berdasarkan uraian kegiatan
PPL yang dilaksanakan mulai tanggal 10 Agustus 2015 sampai dengan 10 September 2015 di
SMK Muhammadiyah 1 Salam , maka dapat diambil
kesimpulan sebagai berikut : a.
PPL memberikan kesempatan seluas-luasnya bagi mahasiswa untuk mengetahui secara lebih dekat aktivitas, berbagai permasalahan yang
timbul dalam lingkungan pendidikan dan permasalahan-permasalahan yang muncul selama proses pembelajaransehingga dapat meningkatkan
kemampuan, keterampilan mahasiswa, serta mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai tenaga pendidik.
b. Melalui Praktik Pengalaman Lapangan PPL dapat memperdalam
pengetahuan dan wawasan mahasiswa mengenai tugas tenaga pendidik, pelaksanaan pendidikan di sekolah atau lembaga, dan kegiatan lain yang
menunjang kelancaran proses belajar mengajar di sekolah. c.
Mahasiswa dapat mengambil pengalaman yang berharga terutama yang berkaitan dengan interaksi antara praktikan dengan siswa yaitu praktikan
dapat mengenal berbagai macam karakter dan kondisi psikologis siswa. d.
Dalam pelaksanaan PPL mahasiswa praktikan menghadapi beberapa hambatan yang sering muncul terutama dari siswa. Hambatan yang
dihadapi yaitu: adanya siswa yang tidak memperhatikan selama proses belajar mengajar, adanya siswa yang kurang aktif, tingkat pemahaman
siswa yang berbeda-beda, dan keterbatasan peralatan penunjang dalam kegiatan praktik.
Kategori