Klasifikasi daya pembeda Arikunto, 2008, hlm. 218: Tabel 3.2 Klasifikasi Daya Pembeda
Daya Pembeda
Interpretasi
0,00 – 0,20 Jelek
0,20 – 0,40 Cukup
0,40 – 0,70 Baik
0,70 – 1,00 Baik Sekali
Negatif Semuanya tidak baik, jadi semua butir soal
yang mempunyai nilai D negatif sebaiknya dibuang saja
3.5 Metode Pengembangan Multimedia Pembelajaran
Metode yang akan digunakan untuk mengembangkan multimedia pembelajaran ini adalah waterfall model.
Waterfall Model adalah sebuah metode pengembangan software yang bersifat sekuensial. Metode ini dikenalkan oleh Royce pada tahun 1970 dan
pada saat itu disebut sebagai siklus klasik dan sekarang ini lebih dikenal dengan sekuensial linier. Inti dari waterfall model adalah pengerjaan dari
suatu sistem dilakukan secara berurutan atau secara linear. Jadi jika langkah 1 belum dikerjakan maka tidak akan bisa melakukan pengerjaan langkah 2, 3
dan seterusnya.
Gambar 3.4 Waterfall Model Pressman, 2002
Berikut penjelasan mengenai fase-fase dalam waterfall : 1.
Analisa Kebutuhan Requirement Analysis Requirement Analysis and Definition
Langkah ini merupakan analisa terhadap kebutuhan sistem. Pengumpulan data dalam tahap ini bisa melakukan sebuah penelitian,
wawancara atau studi literatur. Pada tahap ini informasi didapatkan sebanyak-banyaknya dari user sehingga akan tercipta sebuah multimedia
pembelajaran yang diinginkan oleh user tersebut.
2. Desain Sistem System Design
Setelah informasi dikumpulkan maka dibuatlah sebuah desain dengan menggunakan perangkat pemodelan sistem seperti diagram alir
data data flow diagram. Desain didokumentasikan menjadi bagian dari konfigurasi perangkat lunak.
3. CodingPenulisan Kode Program Implementation
Coding merupakan penerjemahan desain dalam bahasa yang bisa dikenali oleh komputer. Tahapan inilah yang merupakan tahapan secara
nyata dalam mengerjakan suatu sistem, sehingga menjadi sebuah multimedia pembelajaran yang bisa digunakan.
4. PenerapanPengujian Program Integration and Testing
Setelah pengkodean selesai maka akan dilakukan testing terhadap multimedia pembelajaran yang telah dibuat. Tujuan testing adalah
menemukan kesalahan-kesalahan terhadap sistem tersebut dan kemudian bisa diperbaiki. Tahapan ini bisa dikatakan final dalam pembuatan sebuah
sistem. Setelah melakukan analisa, desain dan pengkodean maka multimedia pembelajaran dapat digunakan oleh user.
3.6 Teknik Analisis Data
