1
SKRIPSI
PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN CARA BELAJAR TEHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM
OTOMOTIF SMK SATYA KARYA KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 20072008
A. YULI SETIAWAN
K 2501016
PROGRAM PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
2009
2
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
surakarta.
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I Pembimbing II
Drs Suhardu HW, MT
Drs Subagsono, MT NIP 130 516 329
NIP 130 529 717
3
SURAT PERNYATAAN
Dengan ini penulis menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
perguruan tinggi dan menurut sepengetahuan penulis, juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkanoleh orang lain, kecuali secara
tertulis mengacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Surakarta, April 2009
Penulis
A YULI
SETIAWAN NIM K2501016
4
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Program Pendidikan Tekni Mesin Jurusa Pendidikan Teknik dan Kejuruan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan di terima untuk Memenuhi persyaratan dalam mendapatkan gelar sarjana pendidikan.
Pada hari
:……………………….. Tanggal
:………………………..
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua : Drs C Sudibyo, M.T
………………. Sekretaris
: Drs H Emilly Dardi M.Kes ……………….
Anggota I : Drs Suhardi, M.T
……………….. Anggota II
: Drs Subagsono, M.T …………………
Disahkan Oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Dekan
Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd NIP 19600 727 198702 1001
5
ABSTRAK A Yuli Setiawan: PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN CARA
BELAJAR TEHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM OTOMOTIF SMK SATYA KARYA KARANGANYAR
TAHUN PELAJARAN 20072008.
Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, 2009
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh antara motivasi berprestasi dan cara belajar terhadap prestasi belajar. Subjek penelitian
ini adalah siswa kelas X program otomotif SMK SATYA KARYA Karanganyar tahun pelajaran 20072008 sebagai subyek penerima tindakan. Teknik
pengumpulan data penelitian dilakukan adalah observasi, catatan lapangan , dan penyebaran angket. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara deskriptif
kuantitatif dengan metode alur. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan positif antara motivasi berprestasi dan cara belajar terhadap prestasi
belajar. Uji validitas menunjukkan bahwa untuk X
1
terdapat 16 item pertanyaan dan terdapat 1 item pertanyaan yang tidak valid yaitu item no 6, karena r hitungan
lebih kecil dari r tabel r
xy
r
tab
.yaitu 0,5800,632. X
2
terdapat 16 item pertanyaan dan terdapat 1 item pertanyaan yang tidak valid yaitu item no 14,
karena r hitungan lebih kecil dari r tabel r
xy
r
tab
.yaitu 0,3820,632. Uji realibilitas Untuk X
1
setelah mengalami perhitungan diatas di hasilkan r hitungan 0,939. Hasil r hitungan dikonsultasikan dengan r
tabel
didapat 0,939 terdapat pada ring antara 0,800 sampai dengan 1,00. Dengan demikian angket Motivasi
Berprestasi di atas adalah reliabel dan termasuk ke dalam koefisien reliabilitas yang Sangat Tinggi. X
2
setelah mengalami perhitungan diatas di hasilkan r hitungan 0,877. Hasil r hitungan dikonsultasikan dengan r
tabel
didapat 0,877 terdapat pada ring antara 0,800 sampai dengan 1,00. Dengan demikian angket
Cara Belajar di atas adalah reliabel dan termasuk ke dalam koefisien reliabilitas
yang Sangat Tinggi.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1 Ada hubungan positif antara motivasi berprestasi dengan prestasi belajar siswa kelas X Program
6 Otomotif SMK SATYA KARYA Karanganyar tahun pelajaran 20072008. Hal ini
ditunjukkan dari hasil uji analisis data yang menyatakan bahwa r
x1y
= 0,328 lebih besar dari pada r
tab
= 0,312 r
x1y
r
tab
pada taraf signifikan 5 . 2 Ada hubungan positif antara cara belajar dengan prestasi belajar siswa kelas X
Program Otomotif SMK SATYA KARYA Karanganyar tahun pelajaran 20072008. Hal ini ditunjukkan dari hasil uji analisis data yang menyatakan
bahwa r
x2y
= 0,
548
lebih besar dari pada r
tab
= 0,312 r
x2y
r
tab
pada taraf signifikan 5 .3 Ada hubungan positif antara motivasi berprestasi dan cara
belajar dengan prestasi belajar siswa kelas X Program Otomotif SMK SATYA KARYA Karanganyar tahun pelajaran 20072008. Hal ini ditunjukkan dari hasil
uji hipotesis dengan analisis regresi dua prediktor yang memperoleh F
reg
F
tabel 2;41; 0,05
= 12,10 3,26.
.
7
MOTTO
Pemberontakan terhadap tirani adalah kepatuhan kepada Tuhan www.orinam.com
Perbedaan antara anak laki-laki dengan seorang pria adalah seberepa banyak pelajaran yang dia dapat NN
“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum kecuali kaum itu sendiri yang mengubah apa apa yang pada diri mereka ” QS 13:11
Kenali kekuatanmu dan kenali kekuatan musuhmu niscaya kemenanganmu tak tergoyahkan Tsun Zu
8
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap puji syukur Alhamdulillah kami panjatkan kepada Allah SWT,
Karya ini dipersembahkan kepada : Ayah dan Ibu tercinta,
Kakak dan adikku serta keluargaku tersayang Teman-teman PTM 01
Kawan-kawan HMI Dan Almamaterku.
9
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis haturkan kepada Allah SWT, atas Ramhat dan Karunia- Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. Sholawat serta
salam semoga tetap tercurah kepada Nabi Besar Muhammad SAW, yang telah membimbing umatnya kejalan yang lurus dan terang. Amin
Setelah melalui proses yang cukup panjang akhirnya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsii ini, walaupun hasilnya hanya seberapa dibandingkan
dengan yang lain, namun hasil bukan tujuan utama, yang utama adalah proses pembelajaran yang dijalani. Karena disanalah pengalaman dan nilai-nilai luhur itu
ada, walaupun tidak dapat diukur dengan angka namun sangat perlu untuk dikenang. Pengalaman yang terjadi bukan hanya menjadi romantisme belaka namun yang paling
penting kemudian adalah refleksi, internalisasi, dan proyeksi bagi masa yang akan dating.
Skripsi ini dalam rangka menyelesaikan studi untuk memperoleh gelar sarjana pada Program Pendidikan Teknik Mesin Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Menyadari bahwa dalam penulisan skripsii ini banyak mengalami hambatan,
tetapi berkat bantuan berbagai pihak, maka hambatan tersebut dapat diatasi. Oleh karena itu penulis sampaikan ucapan banyak terima kasih kepada yang terhormat:
1. Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta 2. Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Dan Kejuruan Fakultas Keguruan Dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Ketua Program Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan Dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Bapak Drs.Suhardi HW,M.T. selaku Pembimbing I yang telah membantu pikiran,
waktu serta bimbingannya sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. 5. Bapak Drs.Subagsono,M.T. selaku Pembimbing II yang telah membantu pikiran,
waktu serta bimbingannya sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan 6. Bapak dan ibu tercinta yang telah memberikan segalanya, terimakasih atas segala
doa dan kasih sayangnya, sehingga semuanya menjadi lancar dan sukses.. 7. Seluruh Pimpinan, Pengajar dan Siswa SMK SATYA KARYA Karanganyar atas
kerja samanya sehingga membantu kelancaran penyusunan skripsi. 8. semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu atas semua bantuan dan
dorongan motivasi sehingga penyusunan sekripsi ini bisa terselesaikan.
10 Penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan sehingga skripsi ini jauh dari
sempurna. Untuk itu kritik dan saran yang sifatnya membangun demi kebaikan skripsi ini sangat penulis harapkan.
Akhirnya, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca khususnya dan semua pihak yang memerlukannya. Semoga Tuhan selalu memberikan berkah dan
anugerah bagi kita semua. Amin.
Surakarta, April 2009
Penulis
11 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
