Konversi Satuan Panjang Modul Kelompok Kompetensi Jenjang SD - Budi Mulyana 5. Modul D Awal

Modul Pelatihan SD Kelas Awal 67 Tabel 1.2. Pengetahuan konseptual dan jenis aktivitas yang bersesuaian Pengetahuan konseptual yang akan dikembangkan Jenis aktivitas yang digunakan 1. Memahami atribut ciri obyek yang sedang diukur 1. Membuat perbandingan benda berdasarkan atribut-atributnya 2. Memahami bahwa membandingkan atribut obyek dengan suatu unit satuan akan menghasilkan pengukuran 2. Menggunakan berbagai anggota badan sebagai unit pengukuran misal jengkal, kaki, langkah untuk membandingkan atribut berbagai benda. 3. Memahami cara kerja alat ukur baku 3. Mengkombinasikan penggunaan alat ukur baku penggaris dengan model tidak baku misal rangkaian manik- manik untuk membandingkan cara kerja masing-masing alat ukur. D. Aktivitas Pembelajaran Aktivitas pembelajaran yang disiapkan pada modul ini sudah dipilih dan disusun sesuai dengan urutan lintasan belajar danatau urutan konsep dasar pengukuran panjang. Hal ini ditujukan supaya peserta diklat dapat memahami konsep-konsep yang melandasi prosedur pengukuran beserta alat ukur baku. Selain itu, diharapkan aktivitas pembelajaran pada modul ini dapat memberikan inspirasi kepada peserta diklat untuk mengembangkan kegiatan pembelajaran tentang pengukuran panjang , pengukuran berat dan terakhir pengukuran kaktu . Kegiatan Pembelajaran 2 68 Aktivitas 1 Membandingkan Panjang Tujuan : Peserta diklat memahami prinsip perbandingan langsung dan tidak langsung Bahan : Lembar Kerja Topik matematika terkait : Perbandingan Panjang Bahanalat : Puzzle labirin , lembar Kerja Siswa LKS Kegiatan : Susunlah puzzle, kemudian: 1. tentukan jarak terpendek yang bisa ditempuh untuk menyeberangi labirin 2. tentukan jarak terpanjang yang bisa ditempuh untuk menyeberangi labirin 3. konsep dasar pengukuran apakah yang melandasi jawaban Anda untuk pertanyaan 1 dan 3. Modul Pelatihan SD Kelas Awal 69 Aktivitas 2 Memperkirakan Panjang Tujuan : Peserta diklat mampu memperkirakan panjang atau jarak Bahan : Lembar Kerja Topik matematika terkait: Memperkirakan panjang Kegiatan :  Perkirakan tinggi salah satu teman Anda  Perkirakan tinggi teman Anda yang lainnya catatan: posisi teman Anda yang ini tidak sedang berdekatan dengan teman yang Anda perkirakan tingginya pada langkah awal  Sekarang bandingkan tinggi kedua orang teman Anda tersebut secara langsung. Apakah perkiraan Anda tepat? yaitu perkiraan yang lebih tinggi diberikan untuk orang yang lebih tinggi  Perkirakan lebar pintu ruang kelas Obyek Perkiraan Panjang Lebar pintu Tinggi teman Panjang meja …. …. …. Aktivitas 3 Mengukur Panjang dengan Satuan Ukuran Tidak Baku Tujuan : Peserta diklat dapat menentukan panjang suatu obyek melalui pengukuran Bahanalat : Manik-manik berbagai warna jika tidak ada manic-manik bisa menggunakan biji yang bisa dirangkai dengan tali, tali, Lembar Kerja Topik matematika terkait: Mengukur dengan unit ukur tidak baku