Penulisan Keterampilan Menulis Ringkasan Materi Bahasa Indonesia

4. Penulisan Keterampilan Menulis

Contoh Kelas 1 Semester 2 KTSP Standar Kompetensi: 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin. Kompetensi Dasar: 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Indikator: 8.1.1 Mendengarkan dikte kalimat sederhana yang disampaikan guru. 8.1.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf lepas. Penilaian otentik yang dapat dikembangkan untuk mencapai rumusan indikator di atas, dapat diukur dengan menggunakan rubrik penilaian berikut. a. Mendengarkan Dikte Kalimat Sederhana yang Disampaikan Guru Kualifikasi Deskriptor 4 Sangat Baik Menulis kata dalam kalimat yang didengar dengan sempurna. Menulis kalimat yang didengar dengan huruf yang lengkap. Tidak meminta guru mengulang kalimat yang didiktekan. 3 Baik Menulis kata dalam kalimat yang didengar dengan sempurna. Menulis kalimat yang didengar dengan huruf yang lengkap. Meminta guru mengulang kalimat yang didiktekan. 2 Cukup Baik Menulis kata dalam kalimat yang didengar dengan sempurna. Menulis kalimat yang didengar dengan huruf yang kurang lengkap. Meminta guru mengulang kalimat yang didiktekan. 1 Kurang Baik Terdapat kata yang tertinggal dalam kalimat yang didengar. Menulis kalimat yang didengar dengan huruf yang kurang lengkap. Meminta guru mengulang kalimat yang didiktekan. b. Menulis Kalimat Sederhana yang Didiktekan Guru dengan Huruf Lepas Kualifikasi Deskriptor 4 Sangat Baik Tersusun dengan pola yang benar. Ditulis dengan rapi dan bersih. 3 Tersusun dengan pola yang benar. Ditulis dengan rapi tapi Baik kurang bersih. 2 Cukup Baik Tersusun dengan pola yang benar. Ditulis dengan kurang rapi dan kurang bersih. 1 Kurang Baik Tersusun dengan pola yang kurang benar. Ditulis dengan tidak rapi dan tidak bersih. Secara sederhana, rubrik penilaian di atas dapat dibuat ke dalam bentuk rekapitulasi nilai berikut. Nama Siswa: ................................. No Aspek Yang Dinilai Kualifikasi Skor SB B C K 1 Mendengarkan dikte kalimat sederhana yang disampaikan guru. 2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf lepas. Jumlah Rata-rata Kualifikasi Berdasarkan rekapitulasi di atas, seorang siswa yang mampu mengikuti seluruh kegiatan dengan benar akan memperoleh skor 16 dari 4 aspek yang dinilai. Skor maksimal setiap aspeknya adalah 4.Untuk mengubahnya ke dalam skala 4 dapat digunakan rumus sederhana berikut. N = Skor yang Diperoleh Skor Maksimal x 4 APRESIASI SASTRA

1. Pengertian Sastra