Reflesi siklus 3 Kegiatan Inti

No. Kegiatan Temuan Target Keterangan c. Ketepatan dalam menyajikan materi Terdapat 1 orang siswa yang memperoleh skor 2 dengan persentase sebesar 4, 23 orang lainnya mendapat skor 3 dengan persentase sebesar 96. Target yang ditentukan sebesar 87,5 Sudah mencapai target yang ditentukan 5. Hasil Belajar a. Tuntas Pada siklus 3 ini hasil belajar yang diperoleh siswa mengalami peningkatan jika dibandingkan dengan siklus 2 dan siklus 1. Hasil yang diperoleh siswa sudah mampu mencapai target yang ditentukan yakni sebesar 87,5. Siswa yang mampu mencapai KKM berjumlah 21 orang dengan persentase sebesar 87,5 Target yang ditentukan sebesar 87,5 Sudah mencapai target yang ditentukan b. Belum Tuntas Siswa yang belum mencapai KKM yaitu sebanyak 3 orang siswa yang jika dipersentasekan sebesar 12,5 . Sedangkan sisanya sebanyak 21 orang sudah mencapai KKM dengan persentase sebesar 87,5 . Terlihat bahwa target yang ditentukan sebelumnya yakni 87,5 sudah tercapai.

e. Reflesi siklus 3

a Tahap Perencanaan Pada tahap perencanaan guru telah mampu mempertahankan kinerjanya sehingga tidak terjadi penurunan skor. Seluruh aspek dalam tahap perencanaan ini dilaksanakan dengan sangat baik sehingga indikator yang harus dicapai mampu dilaksanakan. Skor yang diperoleh yakni sebesar dengan persentase 100. Oleh karena itu, tidak perlu diadakan perbaikan. b Tahap Pelaksanaan Tahap pelaksanaan yang dilakukan pada siklus 3 mendapat skor maksimal dengan persentase sebesar 100. Dimulai dari kegiatan awal, kegiatan inti hingga kegiatan akhir seluruh deskriptor dapat terlaksana. Kekurangan yang terdapat pada siklus 2 yakni dalam penyampaian materi guru telah membuat peta konsep di papan tulis, selain itu juga guru sudah memilih- milih kata yang komunikatif agar siswa mengerti penyampaian materi dari guru dan semua itu telah mampu diatasi pada siklus 3 ini, sehingga target yang telah ditentukan dapat tercapai. c Aktivitas Siswa Aktivitas siswa dilihat dari aspek keaktifan dalam diskusi, ketepatan dalam menyajikan materi, serta kerjasama telah menunjukkan hasil yang lebih baik jika dibandingkan dengan siklus-siklus sebelumnya. Pada aspek keaktifan dalam diskusi terdapat tiga orang siswa yang mampu mencapai skor maksimal dengan persentase sebesar 87,5. Pada aspek ketepatan dalam menyajikan materi terdapat satu orang siswa dengan persentase sebesar 4. Begitu pula dengan aspek kerjasama, terdapat 24 orang siswa yang mampu mencapai skor maksimal dengan persentase sebesar 100. Kriteria yang diperoleh pada siklus 3 untuk aktivitas siswa yaitu Baik B d Hasil Belajar Setelah dilakukan pengolahan data serta analisis data hasil belajar siswa maka diperoleh hasil 21 orang siswa telah tuntas dalam pembelajaran IPS materi kenampakan alam dan buatan dengan menerapkan model kooperatif tipe Number Heads Together NHT dengan persentase sebesar 87,5. Hasil belajar yang diperoleh siswa pada siklus 3 ini menunjukkan peningkatan dari pengambilan data awal, siklus 1, siklus 2. Pada siklus 2 hanya 13 orang siswa yang dapat mencapai KKM dengan persentase sebesar 54, sedangkan pada siklus 1 hanya 6 orang siswa dengan persentase sebesar 25. Pada siklus 3 siswa yang telah mencapai KKM sebanyak 21 orang siswa dengan persentase sebesar 87,5. Terdapat 3 orang siswa yang belum mampu mencapai KKM. Siswa tersebut akan mendapat bimbingan dari guru di luar penelitian ini. Target yang telah ditentukan untuk hasil belajar ini sudah tercapai oleh karena itu tidak perlu diadakan perbaikan kembali dan tidak perlu diadakan siklus selanjutnya.

C. Paparan Pendapat Guru dan Siswa 1. Paparan Pendapat Guru