SKRIPSIDISKRIMINASI GENDER TERHADAP PESERTA DIDIK DISKRIMINASI GENDER TERHADAP PESERTA DIDIK PEREMPUAN YANG HAMIL PESERTA DI JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS.
SKRIPSI
DISKRIMINASI GENDER TERHADAP PESERTA DIDIK
PEREMPUAN YANG HAMIL PESERTA DI JENJANG
PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS
Diajukan Oleh:
DESTYA NANDA MURNALUNGITO
NPM
:
120511028
Program Studi
:
Ilmu Hukum
Program Kekhususan
:
Peradilan Pidana dan
Hukum Kesejahteraan
Sosial
UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA
Fakultas Hukum
2016
SKRIPSI
DISKRIMINASI GENDER TERHADAP PESERTA DIDIK
PEREMPUAN YANG HAMIL PESERTA DI JENJANG
PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS
Diajukan Oleh:
DESTYA NANDA MURNALUNGITO
NPM
:
120511028
Program Studi
:
Ilmu Hukum
Program Kekhususan
:
Peradilan Pidana dan
Hukum Kesejahteraan
Sosial
UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA
Fakultas Hukum
2016
i
HALAMAN PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan untuk:
1. Allah SWT;
2. Murdiyanta dan Wiwik Dwi Nastiti, selaku orang tua dari penulis;
3. Dea Rizqi Nuraini, selaku adik dari penulis; dan
4. Sahabat dan teman-teman dari penulis;
iv
Motto
Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang
kamu dustakan"
Ar-Rahman, QS 13, 16, 18, 21, 23, 25, 28, 30, 32, 34, 36, 38, 40, 42, 45, 47, 49, 51, 53, 55, 57, 59, 61, 63, 65,
67, 69, 71, 73, 75, dan 77
v
KATA PENGANTAR
Rasa puja dan puji syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat,
berkat beserta karunia-Nya, penulis akhirnya dapat menyelesaikan Skripsi dengan
judul: “Diskriminasi Gender Terhadap Peserta Didik Perempuan Yang Hamil
Peserta Di Jenjang Pendidikan Sekolah Menengah Atas”
Pada dalam proses penulisan hingga sampai menyelesaikan skripsi ini, penulis
mendapatkan hambatan dan kendala. Penulis sadar bahwa dalam menyelesaikan skripsi
ini, penulis dibantu dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini dengan
kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Allah SWT.
2. Bapak FX. Endro Susilo, S.H., LL.M., selaku Dekan Fakultas Hukum
Universitas Atma Jaya Yogyakarta.
3. Ibu Prof., Dr., Dra., Mg. Endang Sumiarni, S.H., M.Hum., selaku Dosen
Pembimbing Skripsi penulis yang mana telah membimbing dan mengarahkan
penulis dalam menyelesaikan penulisan hukum/skripsi ini dengan penuh
kesabaran dan memberikan saran, motivasi sekaligus kritik yang membangun
bagi penulis.
4. Dr. Th. Anita Christiani, SH, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing Akademik
penulis yang telah banyak memberikan nasehat dan motivasi kepada penulis
dalam menyusun rencana studi selama menempuh pendidikan di Fakultas
Hukum Universitas Atma Jaya Yogyakarta.
vi
5. Bapak-Bapak dan Ibu-Ibu Dosen Fakultas Hukum Universitas Atma Jaya
Yogyakarta, yang telah memberikan banyak ilmu kepada penulis selama
penulis menempuh pendidikan di Fakultas Hukum Universitas Atma Jaya
Yogyakarta.
6. Seluruh Staf Tata Usaha dan karyawan Fakultas Hukum Universitas Atma Jaya
Yogyakarta, yang telah memberikan bantuan-bantuan beserta pelayanan yang
baik kepada penulis selama penulis menempuh pendidikan di Fakultas Hukum
Universitas Atma Jaya Yogyakarta.
7. Ibu Kantin Fakultas Hukum Universitas Atma Jaya Yogyakarta, yang telah
membantu selama penulis menempuh pendidikan di Fakultas Hukum
Universitas Atma Jaya Yogyakarta.
8. Paramita Dian Andini, S.H selaku peneliti dari Aliansi Remaja Independen
yang dengan berbaik hati menerima penulis dalam melakukan wawancara dan
penelitian.
9. Bapak Triantino selaku Divisi Riset dan Training Centre di Rifka Annisa
Women Crisis Center yang dengan berbaik hati menerima penulis dalam
melakukan wawancara dan penelitian.
10. Prof. Drs. Koentjoro, MBSc., Ph. d., yang dengan berbaik hati menerima
penulis dalam melakukan wawancara dan penelitian.
11. Murdiyanta, Wiwik Dwi Nastiti, dan Dea Rizqi Nuraini, selaku orang tua dan
adik penulis, beserta seluruh keluarga besar yang selalu memberikan nasehat
dan motivasi kepada penulis selama menempuh pendidikan.
vii
12. Pasangan Hidup penulis, Dhia Putri Kamilia Hakim, S.H., MH. yang selalu
memberikan dukungan dan semangat.
13. Sahabat terbaik penulis yang telah menemani penulis dari awal perkuliahan
sampai akhir perkuliahan, Leonardoes Putra Karo-Karo, S.H., Gerald V. Riry,
S.H., Rinaldo Arjanggi, S.H., Andreas Haryo Widyanto, S.H., Halomoan
Daniel Sihombing, S.H., Heraldi Abiyoga, S.H., Johan Aditya Sugiono, S.Si.,
Bayu Aditama, S.H., Legi Sali Devi Purba, S.T., Fransiska Dyah Ayu Candra
Kirana, S.H., Paramitha Dian Andini, S.H., Rizki Romadhon Prasetya Nugraha,
S.H, Mahya Aulia Aziz, S.H, Lukman Khakim, S.T., Yonas Tiara, Endria
Kurnia Dewi, Purwanto, Anika Windarsih.
14. Sahabat penulis yang selalu mendukung penulis Arif Budiman Lubis, S.H.,
Repol Tumanggor, S.H., Adam Setiawan, S.H., Mario Franciscus Simanjorang,
S.H., Daniel Mardi Utomo, S.H., Jefri Hutapea, S.H., Wilson Petrus Manalu,
S.H., Yan Bastian Simalango, S.H., Paulus Maruli Tamba, S.H., Ricardo Purba,
S.H., Rolan Kristian, S.H., Moh. Andika Surya Lebang, S.H., Febry Sasmita,
S.H., Rumondang Br. Sinaga, S.H.
15. Teman-Teman KKN 70 UAJY, Unit A, Kelompok 1 Karang.
16. Teman-teman di Rhizoma UAJY, Bumi Kalimantan, GMNI Jawa Timur,
IKADA, IMPLUSE, BPM FH UAJY 2015 dan Folk Mataraman Institute.
17. Teman-teman angkatan 2012, 2013, 2014, 2015, 2016 Fakultas Hukum
Universitas Atma Jaya Yogyakarta.
viii
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan dan
jauh dari kata sempurna. Oleh sebab itu, penulis sangat mengharapkan kritik dan saran
yang dapat membangun untuk sekiranya melengkapi kekurangan-kekurangan yang ada
di dalam skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi seluruh masyarakat
untuk menambah wawasan.
Yogyakarta, 25 November 2016
Penulis
Destya Nanda Murnalungito
ix
Abstract
Gender discrimination that occurs on the learners the woman, who was impregnated
by a male learner in senior high school, basically not allowed or prohibited by any
reason, which leads to loss of the right to access education by learners of women.
Actually, the education rights protected in article 31 paragraph (1) of the Constitution
of the Republic of Indonesia that is every citizen is entitled to education.
The type of research that is done is the normatif legal research i.e. Research which
focuses on positive form of legal norms and regulations. Types of data used include
primary law, secondary legal materials and legal materials tertiary.
In this case, will discuss about gender discrimination for female learners which
expelled from the school because it was impregnated by male students, in senior high
school, which in terms of the existence of a distinction between the right to education
by gender men and women.
Keywords: Gender discrimination, female learners, impregnated, male learners, the
education rights.
x
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini penulis menyatakan bahwa skripsi ini merupakan hasil karya asli penulis,
bukan merupakan duplikasi ataupun plagiasi dari hasil karya penulis lain. Jika skripsi
ini terbukti merupakan duplikasi ataupun plagiasi dari hasil karya penulis lain, maka
penulis bersedia menerima sanksi akademik dan/atau sanksi hukum yang berlaku.
Yogyakarta, 25 November 2016
Yang Menyatakan,
Destya Nanda Murnalungito
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL PENULISAN HUKUM/SKRIPSI ....................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN PENULISAN HUKUM/SKRIPSI ......................
ii
HALAMAN PENGESAHAN PENULISAN HUKUM/SKRIPSI ......................
iii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...........................................................................
iv
MOTTO ...............................................................................................................
v
KATA PENGANTAR .........................................................................................
vi
ABSTRAK ...........................................................................................................
x
PERNYATAAN KEASLIAN...............................................................................
xi
DAFTAR ISI ........................................................................................................
xii
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..................................................................
1
B. Rumusan Masalah............................................................................
5
C. Tujuan Penelitian .............................................................................
6
D. Manfaat Penelitian ...........................................................................
6
E. Keaslian Penelitian ..........................................................................
7
F. Batasan Konsep................................................................................
10
G. Metode Penelitian ...........................................................................
12
H. Sistematika Skripsi .........................................................................
17
xii
BAB II : PEMBAHASAN
A. Diskriminasi gender terhadap peserta didik perempuan yang dihamili
oleh peserta didik laki-laki...............................................................
19
B. Peserta Didik Perempuan Sebagai Korban Yang Dihamili Peserta Didik
Laki-Laki .........................................................................................
29
1. Tinjauan Umum Tentang Peserta Didik......................................
29
2. Tinjauan Umum Tentang Perempuan .........................................
30
3. Tinjauan Umum Tentang Laki-Laki ...........................................
31
4. Tinjauan Umum Tentang Hamil .................................................
31
5. Tinjauan Umum Tentang Korban ...............................................
32
6. Pelaku Yang Menghamili Peserta Didik Perempuan ..................
33
C. Jenjang Pendidikan Sekolah Menengah Atas ..................................
34
1. Tinjauan Umum Tentang Pendidikan .........................................
34
2. Tinjauan Umum Tentang Tujuan Pendidikan .............................
35
3. Tinjauan Umum Tentang Jenjang Pendidikan ............................
36
4. Tinjauan Umum Tentang Sekolah Menengah Atas ....................
36
D. Hasil Penelitian ................................................................................
37
BAB III : PENUTUP ...........................................................................................
79
A. Kesimpulan....................................................................................
79
B. Saran ..............................................................................................
79
Daftar Pustaka ......................................................................................................
81
xiii
DISKRIMINASI GENDER TERHADAP PESERTA DIDIK
PEREMPUAN YANG HAMIL PESERTA DI JENJANG
PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS
Diajukan Oleh:
DESTYA NANDA MURNALUNGITO
NPM
:
120511028
Program Studi
:
Ilmu Hukum
Program Kekhususan
:
Peradilan Pidana dan
Hukum Kesejahteraan
Sosial
UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA
Fakultas Hukum
2016
SKRIPSI
DISKRIMINASI GENDER TERHADAP PESERTA DIDIK
PEREMPUAN YANG HAMIL PESERTA DI JENJANG
PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS
Diajukan Oleh:
DESTYA NANDA MURNALUNGITO
NPM
:
120511028
Program Studi
:
Ilmu Hukum
Program Kekhususan
:
Peradilan Pidana dan
Hukum Kesejahteraan
Sosial
UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA
Fakultas Hukum
2016
i
HALAMAN PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan untuk:
1. Allah SWT;
2. Murdiyanta dan Wiwik Dwi Nastiti, selaku orang tua dari penulis;
3. Dea Rizqi Nuraini, selaku adik dari penulis; dan
4. Sahabat dan teman-teman dari penulis;
iv
Motto
Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang
kamu dustakan"
Ar-Rahman, QS 13, 16, 18, 21, 23, 25, 28, 30, 32, 34, 36, 38, 40, 42, 45, 47, 49, 51, 53, 55, 57, 59, 61, 63, 65,
67, 69, 71, 73, 75, dan 77
v
KATA PENGANTAR
Rasa puja dan puji syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat,
berkat beserta karunia-Nya, penulis akhirnya dapat menyelesaikan Skripsi dengan
judul: “Diskriminasi Gender Terhadap Peserta Didik Perempuan Yang Hamil
Peserta Di Jenjang Pendidikan Sekolah Menengah Atas”
Pada dalam proses penulisan hingga sampai menyelesaikan skripsi ini, penulis
mendapatkan hambatan dan kendala. Penulis sadar bahwa dalam menyelesaikan skripsi
ini, penulis dibantu dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini dengan
kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Allah SWT.
2. Bapak FX. Endro Susilo, S.H., LL.M., selaku Dekan Fakultas Hukum
Universitas Atma Jaya Yogyakarta.
3. Ibu Prof., Dr., Dra., Mg. Endang Sumiarni, S.H., M.Hum., selaku Dosen
Pembimbing Skripsi penulis yang mana telah membimbing dan mengarahkan
penulis dalam menyelesaikan penulisan hukum/skripsi ini dengan penuh
kesabaran dan memberikan saran, motivasi sekaligus kritik yang membangun
bagi penulis.
4. Dr. Th. Anita Christiani, SH, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing Akademik
penulis yang telah banyak memberikan nasehat dan motivasi kepada penulis
dalam menyusun rencana studi selama menempuh pendidikan di Fakultas
Hukum Universitas Atma Jaya Yogyakarta.
vi
5. Bapak-Bapak dan Ibu-Ibu Dosen Fakultas Hukum Universitas Atma Jaya
Yogyakarta, yang telah memberikan banyak ilmu kepada penulis selama
penulis menempuh pendidikan di Fakultas Hukum Universitas Atma Jaya
Yogyakarta.
6. Seluruh Staf Tata Usaha dan karyawan Fakultas Hukum Universitas Atma Jaya
Yogyakarta, yang telah memberikan bantuan-bantuan beserta pelayanan yang
baik kepada penulis selama penulis menempuh pendidikan di Fakultas Hukum
Universitas Atma Jaya Yogyakarta.
7. Ibu Kantin Fakultas Hukum Universitas Atma Jaya Yogyakarta, yang telah
membantu selama penulis menempuh pendidikan di Fakultas Hukum
Universitas Atma Jaya Yogyakarta.
8. Paramita Dian Andini, S.H selaku peneliti dari Aliansi Remaja Independen
yang dengan berbaik hati menerima penulis dalam melakukan wawancara dan
penelitian.
9. Bapak Triantino selaku Divisi Riset dan Training Centre di Rifka Annisa
Women Crisis Center yang dengan berbaik hati menerima penulis dalam
melakukan wawancara dan penelitian.
10. Prof. Drs. Koentjoro, MBSc., Ph. d., yang dengan berbaik hati menerima
penulis dalam melakukan wawancara dan penelitian.
11. Murdiyanta, Wiwik Dwi Nastiti, dan Dea Rizqi Nuraini, selaku orang tua dan
adik penulis, beserta seluruh keluarga besar yang selalu memberikan nasehat
dan motivasi kepada penulis selama menempuh pendidikan.
vii
12. Pasangan Hidup penulis, Dhia Putri Kamilia Hakim, S.H., MH. yang selalu
memberikan dukungan dan semangat.
13. Sahabat terbaik penulis yang telah menemani penulis dari awal perkuliahan
sampai akhir perkuliahan, Leonardoes Putra Karo-Karo, S.H., Gerald V. Riry,
S.H., Rinaldo Arjanggi, S.H., Andreas Haryo Widyanto, S.H., Halomoan
Daniel Sihombing, S.H., Heraldi Abiyoga, S.H., Johan Aditya Sugiono, S.Si.,
Bayu Aditama, S.H., Legi Sali Devi Purba, S.T., Fransiska Dyah Ayu Candra
Kirana, S.H., Paramitha Dian Andini, S.H., Rizki Romadhon Prasetya Nugraha,
S.H, Mahya Aulia Aziz, S.H, Lukman Khakim, S.T., Yonas Tiara, Endria
Kurnia Dewi, Purwanto, Anika Windarsih.
14. Sahabat penulis yang selalu mendukung penulis Arif Budiman Lubis, S.H.,
Repol Tumanggor, S.H., Adam Setiawan, S.H., Mario Franciscus Simanjorang,
S.H., Daniel Mardi Utomo, S.H., Jefri Hutapea, S.H., Wilson Petrus Manalu,
S.H., Yan Bastian Simalango, S.H., Paulus Maruli Tamba, S.H., Ricardo Purba,
S.H., Rolan Kristian, S.H., Moh. Andika Surya Lebang, S.H., Febry Sasmita,
S.H., Rumondang Br. Sinaga, S.H.
15. Teman-Teman KKN 70 UAJY, Unit A, Kelompok 1 Karang.
16. Teman-teman di Rhizoma UAJY, Bumi Kalimantan, GMNI Jawa Timur,
IKADA, IMPLUSE, BPM FH UAJY 2015 dan Folk Mataraman Institute.
17. Teman-teman angkatan 2012, 2013, 2014, 2015, 2016 Fakultas Hukum
Universitas Atma Jaya Yogyakarta.
viii
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan dan
jauh dari kata sempurna. Oleh sebab itu, penulis sangat mengharapkan kritik dan saran
yang dapat membangun untuk sekiranya melengkapi kekurangan-kekurangan yang ada
di dalam skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi seluruh masyarakat
untuk menambah wawasan.
Yogyakarta, 25 November 2016
Penulis
Destya Nanda Murnalungito
ix
Abstract
Gender discrimination that occurs on the learners the woman, who was impregnated
by a male learner in senior high school, basically not allowed or prohibited by any
reason, which leads to loss of the right to access education by learners of women.
Actually, the education rights protected in article 31 paragraph (1) of the Constitution
of the Republic of Indonesia that is every citizen is entitled to education.
The type of research that is done is the normatif legal research i.e. Research which
focuses on positive form of legal norms and regulations. Types of data used include
primary law, secondary legal materials and legal materials tertiary.
In this case, will discuss about gender discrimination for female learners which
expelled from the school because it was impregnated by male students, in senior high
school, which in terms of the existence of a distinction between the right to education
by gender men and women.
Keywords: Gender discrimination, female learners, impregnated, male learners, the
education rights.
x
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini penulis menyatakan bahwa skripsi ini merupakan hasil karya asli penulis,
bukan merupakan duplikasi ataupun plagiasi dari hasil karya penulis lain. Jika skripsi
ini terbukti merupakan duplikasi ataupun plagiasi dari hasil karya penulis lain, maka
penulis bersedia menerima sanksi akademik dan/atau sanksi hukum yang berlaku.
Yogyakarta, 25 November 2016
Yang Menyatakan,
Destya Nanda Murnalungito
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL PENULISAN HUKUM/SKRIPSI ....................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN PENULISAN HUKUM/SKRIPSI ......................
ii
HALAMAN PENGESAHAN PENULISAN HUKUM/SKRIPSI ......................
iii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...........................................................................
iv
MOTTO ...............................................................................................................
v
KATA PENGANTAR .........................................................................................
vi
ABSTRAK ...........................................................................................................
x
PERNYATAAN KEASLIAN...............................................................................
xi
DAFTAR ISI ........................................................................................................
xii
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..................................................................
1
B. Rumusan Masalah............................................................................
5
C. Tujuan Penelitian .............................................................................
6
D. Manfaat Penelitian ...........................................................................
6
E. Keaslian Penelitian ..........................................................................
7
F. Batasan Konsep................................................................................
10
G. Metode Penelitian ...........................................................................
12
H. Sistematika Skripsi .........................................................................
17
xii
BAB II : PEMBAHASAN
A. Diskriminasi gender terhadap peserta didik perempuan yang dihamili
oleh peserta didik laki-laki...............................................................
19
B. Peserta Didik Perempuan Sebagai Korban Yang Dihamili Peserta Didik
Laki-Laki .........................................................................................
29
1. Tinjauan Umum Tentang Peserta Didik......................................
29
2. Tinjauan Umum Tentang Perempuan .........................................
30
3. Tinjauan Umum Tentang Laki-Laki ...........................................
31
4. Tinjauan Umum Tentang Hamil .................................................
31
5. Tinjauan Umum Tentang Korban ...............................................
32
6. Pelaku Yang Menghamili Peserta Didik Perempuan ..................
33
C. Jenjang Pendidikan Sekolah Menengah Atas ..................................
34
1. Tinjauan Umum Tentang Pendidikan .........................................
34
2. Tinjauan Umum Tentang Tujuan Pendidikan .............................
35
3. Tinjauan Umum Tentang Jenjang Pendidikan ............................
36
4. Tinjauan Umum Tentang Sekolah Menengah Atas ....................
36
D. Hasil Penelitian ................................................................................
37
BAB III : PENUTUP ...........................................................................................
79
A. Kesimpulan....................................................................................
79
B. Saran ..............................................................................................
79
Daftar Pustaka ......................................................................................................
81
xiii