7
C. Pedoman Pengisian Perangkat Tambahan Akreditasi
1. Umum
1 Asesi harus menjawab setiap pertanyaanpernyataan dalam perangkat tambahan akreditasi SPK-PAUD dengan cara menyentang
pilihan yang tepat atau menuliskan jawaban
sesuai dengan keadaan yang sebenarnya di lembaga yang bersangkutan. 2 Asesi harus melampirkan fotokopi dokumen pendukung terkait dengan setiap pertanyaan
pernyataan dalam perangkat tambahan akreditasi SPK-PAUD secara jelas dan lengkap.
2. Khusus
1 Asesi harus menyentang
satu atau lebih pilihan sesuai dengan kenyataan di lembaga
yang bersangkutan. 2 Asesi harus melampirkan fotokopi semua dokumen terkait, misalnya surat undangan, berita
acara, surat keterangan, foto-foto kegiatan, denah lahan atau bangunan dan sebagainya untuk mendukung keabsahan jawaban.
3 Asesi harus melampirkan dokumen pendukung setiap pertanyaanpernyataan dalam perangkat tambahan akreditasi SPK-PAUD secara jelas dan lengkap yang disusun
berurutan sesuai dengan nomor butir pertanyaanpernyataan.
1. STANDAR PROSES
1.1. Proses Pembelajaran 1.1.1. Peran serta orangtua
Asesi harus menyentang √ satu atau lebih pilihan sesuai dengan keterlibatan peran serta orangtua dalam proses pembelajaran dalam kegiatan meliputi:
pertemuan orangtua, keterlibatan orangtua di kelompokkelas anak, keterlibatan orangtua dalam acara bersama, hari konsultasi orangtua dan kunjungan rumah.
2. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
2.1. Pendidik
2.1.1. Kompetensi Pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi
Asesi harus menyentang √ satu atau lebih pilihan sesuai dengan kompetensi
semua pendidik PAUD dalam memfasilitasi pembelajaran berbasis TIK dalam tahapan pembelajaran sesuai kelompok usia.
2.2. Tenaga Kependidikan
2.2.1. Kualifikasi Akademik Kepala SPK-PAUD
2.2.1.1. Pengalaman kerja sebagai Kepala PAUD
Asesi menyentang √ satu pilihan yang paling tepat berkaitan dengan
pengalaman kerja Kepala SPK-PAUD sebagai Kepala PAUD dalam rentang waktu tertentu.
2.2.1.2. Pengalaman kerja sebagai Guru PAUD
Asesi menyentang √ satu pilihan yang paling tepat berkaitan dengan
pengalaman kerja Kepala SPK-PAUD sebagai Guru PAUD dalam rentang waktu tertentu.
8
3. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
3.1. Sarana 3.1.1. Perangkat Pembelajaran
Asesi menyentang √ satu pilihan sesuai dengan kepemilikan perangkat
pembelajaran menggunakan multi media yang relevan untuk 6 aspek pengembangan meliputi: nilai agama dan moral Pancasila, fisik motorik, kognitif,
bahasa Indonesia, sosial-emosional dan seni budaya Indonesia.
3.2. Prasarana 3.2.1. Klinik SPK-PAUD
Asesi menyentang √ satu pilihan sesuai dengan kepemilikan klinik.
4. STANDAR PENGELOLAAN 4.1.
Perencanaan 4.1.1.
Pedoman Pengelolaan
Asesi menyentang √ satu atau lebih pilihan tentang kepemilikan pedoman
pengelolaan program yang mengacu pada Instruksi Presiden Republik Indonesia Nomor 5 tahun 2014 tentang Gerakan Nasional Anti Kejahatan Seksual terhadap
Anak meliputi: panduan perlindungan anak dari kejahatan seksual, panduan perlindungan anak dari kekerasan, panduan pemberian sanksi bagi pendidik yang
lalai melaksanakan tugasnya yang mengakibatkan terjadinya kejahatan seksual dan kekerasan terhadap anak, panduan pemberian sanksi bagi tenaga
kependidikan yang lalai melaksanakan tugasnya yang mengakibatkan terjadinya kejahatan seksual dan kekerasan terhadap anak, tidak memiliki pedoman.
5. STANDAR PEMBIAYAAN 5.1.
Laporan Keuangan
Asesi menyentang √ satu atau lebih pilihan sesuai dengan laporan keuangan yang dimiliki, mencakup: biaya investasi pengadaaan sarana prasarana,
pengembangan SDM, dan modal kerja tetap, biaya operasional gaji pendidik dan tenaga kependidikan serta tunjangan yang melekat, bahan atau peralatan
pendidikan habis pakai dan biaya operasional pendidikan tak langsung, biaya personal biaya pendidikan yang dikeluarkan oleh peserta didik dalam mengikuti
proses pembelajaran, tidak ada laporan keuangan.
9
PERANGKAT TAMBAHAN INSTRUMEN AKREDITASI SATUAN PENDIDIKAN KERJASAMA
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI SPK-PAUD
1.1.
Proses Pembelajaran 1.1.1.
Peran serta orangtua dalam
pembelajaran SPK PAUD dalam proses pembelajaran melibatkan peran serta
orangtua dalam kegiatan sebagai berikut:
Kegiatan pertemuan orangtua
Keterlibatan orangtua di kelompokkelas anak
Keterlibatan orangtua dalam acara bersama
Hari konsultasi orangtua
Kunjungan rumah
Tidak ada pelibatan orangtua dalam pembelajaran
Pilih dengan menyentang √ pilihan sesuai dengan pelaksanaannya di
lembaga yang bersangkutan. Pilihan boleh lebih dari satu. Lampirkan fotokopi dokumen pelaksanaan
yang berkaitan dengan pelaksanaan kegiatan tersebut, misalnya: buku panduan, foto kegiatan dan laporan kegiatan.
1
1. STANDAR PROSES