2. Kelompok serta siswa yang aktif menerima penghargaan 3. Guru sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab
pertanyaan siswa yang menghadapi kesulitan 4. Memberi motivasi bagi siswa yang belum berpartisipasi
aktif C. Penutup
10 menit 1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi
2. Guru melakukan evaluasi secara tertulis lisan 3. Guru melakukan refleksi untuk mengetahui proses
pembelajaran yang telah berlangsung 4. Memberikan umpan balik terhadap hasil proses hasil
pembelajaran 5. Tindak lanjut rencana remidi dan pengayaan
6. Siswa diberikan pesan nilai karakter dan moral 7. memberi tugas pada peserta didik untuk mempelajari
materi berikutnya 8. Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam penutup
H. Sumber belajar Alat Media Pembelajaran
Buku PknYudistira kelas VIII
Buku Pkn BSE kelas VIII
Internet
Alat Pembelajaran : Papan tulis, Spidol, Lembar kerja siswa Media Pembelajaran : Gambar Bung karno dan Lambang negara
I. Penilaian Hasil Belajar
Penilaian Pengetahuan: a. Teknik: Tes Tertulis
b. Bentuk: Pilihan Ganda c. Kisi-Kisi
Penilaian Sikap dan Pengetahuan: Instrument penilaian : lembar observasi sikap dan ketrampilan Terlampir
KISI-KISI PENILAIAN PENGETAHUAN INDIKATOR
MATERI 1. Menjelaskan
pengertian dasar
negara dan ideologi negara Istilah Ideologi
2. Menjelaskan perumusan pancasila Tokoh perumus Pancasila Ir.Soekarno,
Moh Yamin, Mr.Soepomo 3. Mengidentifikasi
dasar dan
ideologi negara republik Indonesia Fungsi dan makna Ideologi bagi Bangsa
Indonesia 5. Mengidentifikasi
dasar dan
ideologi negara republik Indonesia Pembukaan UUD 1945, alinea ke 4
berisi Tujuan
Negara Republik
Indonesia 4. Menjelaskan pentingnya Ideologi
bagi suatu bangsa Pentingnya Dasar Negara
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jelas dan benar Pertanyaan :
Pilihlah Jawaban Dibawah Ini Dengan Tepat Dan Benar A. Pilihan ganda, berilah tanda silang x pada jawaban dibawah ini :
1. Istilah ideologi berasal dari kata ”idea” dan ”logos”, Idea berarti …
a. cita-cita c. pemikiran, konsep, gagasan
b. gagasan, konsep, perilaku d. pengertian dasar, tujuan,
kemauan 2. Proses perumusan Pancasila sebagai suatu ideologi, pertama kali terjadi pada
sidang BPUPKI. Berikut tidak termasuk tokoh yang mengemukakan gagasan ideologi pada sidang tersebut …
a.
Drs Moh Hatta c. Drs Moh Yamin
b.
Ir Soekarno d. Prof Dr Mr Soepomo
3. Berikut merupakan fungsi dan makna Pancasila sebagai ideologi negara dan bangsa Indonesia, kecuali …
a. cita-cita, jiwa, dan kepribadian bangsa
b. pedoman dalam hidup berbangsa, dan bernegara c. tujuan seluruh bangsa di dunia
d. sumber inspirasi bangsa yang diyakini benar 4. Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia,
memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian
abadi, dan keadilan sosial. Hal-hal tersebut merupakan ... a. tujuan negara RI
c. tujuan demokrasi b. tujuan PEMILU
d. tujuan khusus presiden 5.
Pancasila sebagai dasar negara dipergunakan untuk … a. menentukan tujuan negara
b. landasan kehidupan berbangsa dan bernegara c. menyusun program-program pembangu- nan
d. mengatur penyelenggaraan pemerintah- an negara Kunci Jawaban
1. C 2. A
3. C 4. A
5. B Skor Penilaian
Untuk jawaban benar no 1 dijawab benar nilai 2 Untuk jawaban benar no 2 dijawab benar nilai 2
Untuk jawaban benar no 3 dijawab benar nilai 2 Untuk jawaban benar no 4 dijawab benar nilai 2
Untuk jawaban benar no 5 dijawab benar nilai 2 Skor nilai maksimal 10 x 10 = 100
Pertanyaan Penugasan Remidi Penugasan Pengayaan
Mencari Artikel dari berbagai sumber tentang macam-macam rumusan pancasila, dengan penilaian mendapatkan poin untuk tambahan nilai.
Penilaian Pengayaan
No Nama
Aspek yang dinilai dan rentang nilai Jumlah skor
Nilai 1
2 3
4 1
– 5 1 - 5 1 - 5 1
– 5 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10
Aspek yang dinilai : 1. ketepatan
5 2. kesesuaian materi
5 3. kemampuan mencari sumber
5 4. kerapihan
5 20
Nilai = 20 x 10 :2 =100 Keterangan :
a. Ketepatan : menunjukkkan kemampuan peserta didik untuk mengumpulkan tugas sesuai waktu yang telah disepakati
b. Kesesuaian materi : mencari materi sesuai dengan tugas yang diberikan c. Kemampuan mencari sumber : mendapatkan sumber belajar dari berbagai hal
untuk mengerjakan tugas d. Kerapihan : mengerjakan tugas dengan rapi
Kegiatan Peserta Didik: Rentang Skor
Kategori 1. Keaktifan dalam Pembelajaran
4 Baik sekali 16 – 20 Sangat aktif A
2. .Kerjasama dalam kelompok 3 Baik
11 – 15 Aktif
B 3. Keaktifan dalam kelompok
2 Cukup 6
– 11 Cukup aktif C 4. Keberanian melakukan presentasi
1 Kurang 1
– 5 Kurang aktif D 5. Mengerjakan soal tepat waktu
