Indikator : Materi Pembelajara PENUTUP

26. Guru menyampaikan pokok pembahasan dan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, penilaian, remidi dan pengayaan B. Inti EKSPLORASI Mengamati Menanya Mengumpulkan Informasi ELABORASI Mengolah Informasi Masing-masing individu mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru melalui berbagai sumber: buku paket PPKn Kelas VIII, internet yang relevan, pengamatan lingkungan dan mencatat hasilnya. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas pertanyaan mengenai hal-hal yang belum dimengerti ataupun mengenai jawaban sementara peserta didik. Mengkomunikasikan - Peserta didik menyusun laporan hasil telah tentang pengertian, prinsip, tata urutan, dan arti penting peraturan perundang-undangan. - Guru meminta secara berurutan setiap peserta didik untuk melaporkan hasil telaahnya ke depan kelas. - Peserta didik lainnya dapat memberi masukan atau merespon dari hasil presentasi temannya yang maju ke depan kelas. Konfirmasi 17. Guru mengklarifikasi dan menerangkan kembali hasil diskusi kelas, terkait dengan hasil amandemen UUD 1945 satu persatu hingga peserta didik memahami. 18. Kelompok serta siswa yang aktif menerima penghargaan 19. Guru sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan siswa yang menghadapi kesulitan 20. Memberi motivasi bagi siswa yang belum berpartisipasi aktif C. Penutup 10 menit 57. Guru bersama siswa menyimpulkan materi 58. Guru melakukan evaluasi secara tertulis lisan 59. Guru melakukan refleksi untuk mengetahui proses pembelajaran yang telah berlangsung 60. Memberikan umpan balik terhadap hasil proses hasil pembelajaran 61. Tindak lanjut rencana remidi dan pengayaan 62. Siswa diberikan pesan nilai karakter dan moral 63. memberi tugas pada peserta didik untuk mempelajari materi berikutnya 64. Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam penutup

H. Sumber belajar Alat Media Pembelajaran

 Buku Pkn BSE kelas VIII  UUD 1945  LKS PKn 2016, Internet Alat Pembelajaran : Papan tulis, Spidol, Lembar kerja siswa, LCD,Laptop Media Pembelajaran : Power Point, artikel penyimpangan

I. Penilaian

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

J. Teknik : Tes Tertulis,Penugasan

K. Bentuk :Tes, uraian, tugas kelompok

L. Instrumen penilaian

Jawablah pertanyaan ini dengan tepat dan benar 3. Berilah 3 contoh perwujudan sikap positif terhdap konstitusi disekolah? 4. Berilah 2 contoh perwujudan partisiapsi terhadap pelaksanaan UUD 1945 hasil amandemen dalam diri pribadi? Kunci Jawaban :

M. Sikap positif terhadap UUD amandemen di sekolah

- Taat dan patuh terhadap tata tertib sekolah - Mengembangkan sikap sadar dan rasional - Tidak memaksakan kehendak pada teman disekolah

N. perwujudan partisiapsi terhadap pelaksanaan UUD 1945 hasil amandemen

dalam diri pribadi - Mengakui dan menghargai hak-hak orang lain - Menaati dan mematuhi peraturan yang berlaku Pedoman penskoran : Untuk soal uraian jawaban yang benar diberi skor skor pertanyaan nomor 1 = 30 skor pertanyaan nomor 2 = 20 NILAI =Jumlah total nilai benar X 2 Nilai pengayaan tugas individu Buatlah table perbandingan dari amandemen pertama hingga amandemen keempat. No Nama Aspek yang dinilai dan rentang nilai Jumlah skor Nilai 1 2 3 4 1 – 5 1 – 5 1 – 5 1 – 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10