7 PROTA TEMATIK 3

  

TEMATIK

KELAS III SEMESTER 1

  PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas : III Semester : I Tahun : 20…/20… Stándar

Smtr Tema Kompetensi Dasar AW KET

Kompetensi

  1. PKN :

  1 LINGKUNGAN  Mengamalkan

  makna satu nusa,  Mengamalkan satu bangsa dan makna Sumpah satu bahasa

  Pemuda  Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari- sehari

2. IPS :

   Menceritakan lingkungan alam  Memahami dan buatan di lingkungan dan sekitar rumah melaksanakan dan sekolah kerjasama di sekitar rumah dan

   Membuat denah sekolah dan peta lingkungan rumah dan sekolah

   3. Bahasa Indonesia

   Melakukan

  Mendengarkan

  sesuatu berdasarkan  Memahami penjelasan yang penjelasan tentang disampaikan petunjuk dan secara lisan cerita anak yang dilisankan

   Mengomentari

  Berbicara tokoh-tokoh

  cerita anak yang  Mengungkapkan disampaikan pikiran, perasaan, secara lisan pengalaman, dan petunjuk dengan  Menceritakan bercerita dan pengalaman yang memberikan mengesankan tanggapan/ saran dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

  4. Matematika

   Melakukan operasi hitung  Melakukan operasi bilangan sampai hitung bilangan tiga angka sampai tiga angka

  5. IPA :

   Mengidentifikasi Memahami ciri-ciri ciri-ciri dan dan kebutuhan kebutuhan makhluk hidup serta makhluk hidup hal-hal yang  Mendeskripsikan mempengaruhi perubahan yang perubahan pada terjadi pada makhluk hidup makhluk hidup dan hal- hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, dan olah raga)

  1. PKN :

  

PENGALAMAN  Mengenal makna

  Satu Nusa, Satu  Mengamalkan Bangsa, dan Satu makna Sumpah Bahasa Pemuda

  2. IPS :

   Melakukan kerja sama di  Memahami lingkungan lingkungan dan rumah, sekolah, melaksanakan dan kerjasama di kelurahan/desa sekitar rumah dan sekolah

  

3. Bahasa Indonesia

   Melakukan sesuatu  Mendengarkan berdasarkan  Memahami penjelasan yang penjelasan tentang disampaikan petunjuk dan secara lisan cerita anak yang dilisankan  Mengomentari tokoh-tokoh disampaikan secara lisan  Mengungkapkan pikiran, perasaan,  Menceritakan pengalaman, dan pengalaman yang petunjuk dengan mengesankan bercerita dan dengan memberikan menggunakan tanggapan/ saran kalimat yang runtut dan mudah dipahami

   Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat  Menjelaskan isi teks (100 – 150 kata) melalui membaca intensif

4. Matematika

   Menentukan letak bilangan pada  Melakukan operasi garis bilangan hitung bilangan sampai tiga angka

   Melakukan penjumlahan dan  Menggunakan pengurangan tiga pengukuran waktu, angka panjang dan berat dalam

   Melakukan memecahkan perkalian yang masalah hasilnya bilangan tiga angka  Memecahkan masalah penghitungan termasuk yang berkaitan dengan uang  Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam)

   Mengenal hubungan antarsatuan waktu, antarsatuan panjang, dan antarsatuan berat

  5. IPA :

   Mengidentifikasi ciri-ciri dan  Memahami ciri- kebutuhan ciri dan kebutuhan makhluk hidup makhluk hidup serta hal-hal yang

   Mendeskripsikan mempengaruhi perubahan yang perubahan pada terjadi pada makhluk hidup makhluk hidup dan hal- hal  Memahami sifat- yang sifat, perubahan mempengaruhi sifat benda dan pertumbuhan dan kegunaannya perkembangan dalam kehidupan anak (makanan, sehari-hari kesehatan, rekreasi, dan olah raga)

   Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan melalui benda padat, cair dan gas

  1. PKN :

KEGIATAN  Mengenal makna

  Satu Nusa, Satu  Mengamalkan Bangsa, dan Satu makna Sumpah Bahasa Pemuda  Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari

  2. IPS :

   Memelihara lingkungan alam  Memahami dan buatan di lingkungan dan sekitar rumah melaksanakan kerjasama di sekolah  Melakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah, dan kelurahan/ desa

  3. Bahasa Indonesia Mendengarkan

   Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan

  Berbicara

   Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saran

  Membaca

   Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng

• – 25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat

  Menulis

   Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi  Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara Lisan  Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat  Membaca nyaring teks (20

   Menjelaskan isi teks (100 – 150) melalui membaca intensif  Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan

  4. Matematika

   Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka  Menggunakan pengukuran waktu,

   Menentukan letak bilangan pada garis bingan  Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan dalam memecahkan masalah pembagian bilangan tiga angka

   Melakukan operasi hitungan campuran  Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam)  Mengenal hubungan antarsatuan waktu, antarsatuan panjang, dan antarsatuan berat

5. IPA :

   Memahami ciri- ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup  Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan lingkungan  Memahami sifat- sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

   Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana  Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar  Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair, dan gas

1. PKN :

TEMPAT UMUM

   Mengamalkan makna Sumpah Pemuda  Mengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa

   Mengamalkan

  Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari

  2. IPS :

   Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah  Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah  Melakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah, dan kelurahan/ desa

  3. Bahasa Indonesia Mendengarkan

   Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan

  Berbicara

   Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saran  Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan  - Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan  kalimat yang runtut dan mudah dipahami

  4. Matematika

   Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalah  Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka  Melakukan operasi hitungan campuran

  5. IPA :

   Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan  Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar  Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan

   Memahami sifat- sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari padat, cair, dan gas  Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, dan kertas

  HIBURAN

  1. PKN :

   Mengamalkan makna Sumpah Pemuda  Mengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa

   Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari

  2. IPS :

   Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah  Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah

  

3. Bahasa Indonesia

Mendengarkan

   Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan

  Berbicara

   Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saran

  Membaca

   Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng  Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan  Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan  Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami  Menjelaskan urutan membuat atau melakukan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

  Menulis

   Membaca  Mengungkapkan nyaring teks (20 pikiran, perasaan,

• – 25 kalimat) dan informasi dengan lafal dan dalam bentuk intonasi yang paragraf dan puisi tepat

   Menceritakan isi dongeng yang dibaca  Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan  Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

  4. Matematika

   Menentukan letak bilangan pada  Melakukan operasi garis bilangan hitung bilangan sampai tiga angka

   Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka  Melakukan operasi hitung campuran

  5. IPA :

   Menggolongkan makhluk hidup  Memahami ciri- secara sederhana ciri dan kebutuhan makhluk hidup

   Membedakan serta hal-hal yang ciri-ciri mempengaruhi lingkungan sehat perubahan pada dan lingkungan makhluk hidup tidak sehat  Memahami  Mendeskripsikan kondisi perubahan sifat berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan lingkungan

   Memahami sifat- sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari bentuk, warna, atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan dan diletakkan di udara terbuka

  KESEHATAN

  1. PKN :

   Mengamalkan makna Sumpah Pemuda  Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari

  2. IPS :

   Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah  Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah

  

3. Bahasa Indonesia

   Mendengarkan  Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan  Berbicara  Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saran

   Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan  Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan  Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat  Menyusun paragraf berdasarkan tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan

4. Matematika

   Menggunakan alat ukur dalam  Menggunakan pemecahan pengukuran waktu, masalah panjang dan berat dalam memecahkan masalah  5. IPA :  Menggolongkan makhluk hidup  Memahami ciri- secara sederhana ciri dan kebutuhan makhluk hidup

   Mendeskripsikan serta hal-hal yang perubahan yang mempengaruhi terjadi pada perubahan pada makhluk hidup makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi  Memahami pertumbuhan dan kondisi perkembangan lingkungan yang anak (makanan, berpengaruh kesehatan, terhadap rekreasi, istirahat kesehatan, dan dan olah raga). upaya menjaga kesehatan  Mendeskripsikan lingkungan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan

  Jumlah Mengetahui,

  Tanjung Bunut, 2013 Kepala Sekolah Madrasah Guru Kelas III Ibtidaiyah Babul Falah Daiman, S.Pd.I Jailani

  

TEMATIK

KELAS III SEMESTER 2

  PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas : III Semester : 2 Tahun : 20…/20… Smtr Tema Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar AW KET

2 PERTANIAN

III.IPA

  IPA

   Mengenal pecahan sederhana

  Matematika

  3.Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya

   Menerapkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari- hari

   Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi angin dapat diubah menjadi energi gerak  Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya

  4. Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber

  I. PKN

   Memahami pentingnya semangat kerja

  IPS

  2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang

  II. IPS

   Mengenal kekhasan bangsa Indonesia seperti kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan

  PKN

  4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia

IV. Matematika

  masalah

V. Bahasa Bahasa Indonesia Indonesia

   Memberikan

  5. Memahami cerita tanggapan dan teks drama sederhana tentang anak yang cerita dilisankan pengalaman

  6. Menguangka- taman yang pkan pikiran, didengarnya perasaan dan

   Menirukan dialog pengalaman dengan secara lisan eksperimen yang dengan tepat dari bertelepon dan pembacaan teks cerita drama anak yang

  7. Memahami teks didengarnya dengan membaca

   Menceritakan intensif (150 – peristiwa yang 200 kata) dan pernah dialami, membaca puisi dilihat atau

  8. Mengungkap-kan didengar pikiran, perasaan

   Menjawab dan dan informasi atau mengajukan dalam karangan pertanyaan sederhana dan tentang isi teks puisi agak panjang (150 – 200 kata) yang dibaca secara intensif.

   Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yangtepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital dan tanda titik

  KEPERLUAN SEHARI – HARI

  I. PKN

  3. Memiliki harga diri sebagai individu

  PKN:

  Mengenal pentingnya harga diri

  II. IPS

  2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang

  IPS:

  Mengenal jenis- jenis pekerjaan

III.IPA

  IPA:

  Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran

  4. Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber

  3.Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

  Matematika :

   Mengenal pecahan sederhana

  V. Bahasa Indonesia

  5. Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan

  6. Menguangka- pkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan cerita

  7. Memahami teks dengan membaca intensif (150 – 200 kata) dan membaca puisi

  8. Mengungkap-kan pikiran, perasaan dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi

  Bahasa Indonesia :

   Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman taman yang didengarnya  Menirukan dialog dengan eksperimen yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya  Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat atau didengar  Menjawab atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150 - 200 kata) yang dibaca secara intensif.

  IV. Matematika

  Menulis karangan  sederhana berdasarkan gembar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital dan tanda titik

  I. PKN

  IPS : KERAJINAN

  3. Memiliki harga

  TANGAN

   Mengenal jenis- diri sebagai jenis pekerjaanj individu  Memahami kegiatan jual bei di lingkungan rumah dan sekolah

  II. IPS

  IPA :

  2. Memahami jenis  Membuat kincir pekerjaan dan angin untuk penggunaan uang menunjukkan bentuk energi angin dapat diubah menjadi energi gerak

III.IPA PKn :

  5. Menerapkan  Memberi contoh konsep energi bentuk haraga gerak diri, seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelabihan dan kekurangan diri sendiri dan lain- lain

IV. Matematika Matematika :

  3.Memahami pecahan  Mengenal sederhana dan pecahan penggunaannya sederhana dalam pemecahan masalah

  4. Memahami unsur dan sifat-sifat sederhana

  V. Bahasa Bahasa Indonesia : Indonesia

   Memberikan

  5. Memahami cerita tanggapan dan teks drama sederhana tentang anak yang cerita pengalaman dilisankan taman yang

  6. Menguangka- didengarnya pkan pikiran,  Melakukan perasaan dan percakapan pengalaman melalui telepon/ secara lisan alat komunikasi dengan sederhana dengan bertelepon dan menggunakan cerita kalimat ringkas

  7. Memahami teks  Menjawab dan dengan membaca atau mengajukan intensif (150 – pertanyaan 200 kata) dan tentang isi teks membaca puisi agak panjang (150

  8. Mengungkap-kan

• – 200 kata) yang pikiran, perasaan dibaca secara dan informasi intensif.

  dalam karangan  Menulis karangan sederhana dan sederhana puisi berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yangtepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital dan tanda titik  Menulis puisi berdasarakan gambar dengan pilihan kata yang menarik

I. PKN PKN KEGEMARAN

   Memiliki harga  Menampilkan diri sebagai perilaku yang individu mencerminkan harga diri  Memiliki kebanggaan  Mengenal sebagai bangsa kekhasan bangsa Indonesia seperti, kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan

II. IPS

  2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang

  IPS

   Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah

III.IPA

   Mendiskripsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan

  IV. Matematika

  Geometri dan Pengukuran Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana

  Matematika

   Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahan sederhana.

  IPA

  V. Bahasa Indonesia Mendengarkan

  5. Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan

  Berbicara

  6. Menguangka- pkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan dengan

   Bahasa

  Indonesia

  Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya

   Menceritakan peristiwa yang pernah dialami,

  Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam

   Mengidentifikasi berbagai bangun datar sederhana menurut sifat atau unsur bertelepon dan didengar cerita

  Membaca

  7. Memahami teks  Menjawab dan dengan membaca mengajukan intensif (150 – pertanyaan 200 kata) dan tentang isi teks membaca puisi agak panjang

  Menulis

  (150 – 200 kata)

  8. Mengungkap-kan yang dibaca pikiran, perasaan secara intensif dan informasi

   Membaca puisi dalam karangan dengan lafal, sederhana dan intonasi dan puisi ekspresi yang tepat.

   Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri, menggunakan pilihan kata dan kalimat yangtepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital dan tanda titik

  I. PKN PKn PENDIDIKAN

  4. Memiliki  Mengenal kebanggaan keiklashan sebagai bangsa bangsa Indonesia Indonesia seperti kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan

  II. IPS

  IPS

  2. Memahami jenis  Memahami pekerjaan dan kegiatan jual beli penggunaan uang di lingkungan rumah

III.IPA

  IPA

  6. Memahami  Menjelaskan kenampakan hubungan antara permukaan bumi, keadaan awan cuaca dan dan cuaca pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam

  IV. Matematika

  5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

  Matematika

   Menghitung luas persegi dan persegi panjang

  V. Bahasa Indonesia Mendengarkan

  5. Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan

  Berbicara

  6. Menguangka- pkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan cerita

  Membaca

  7. Memahami teks dengan membaca intensif (150 – 200 kata) dan membaca puisi

  Menulis

  8. Mengungkap-kan pikiran, perasaan dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi

  Bahasa Indonesia

   Menceritakan perisitwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar  Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agalk panjang (150 – 250 kata) yang dibaca secara insentif  Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital dan tanda baca  Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang

  I. PKN PKN PERMAINAN

   4. Memiliki Menampilkan kebanggaan rasa bangga sebagai bangsa sebagai anak Indonesia

  Indonesia

  II. IPS

  IPS

   2. Memahami jenis Mengenal pekerjaan dan sejarah uang penggunaan uang

   Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan

III.IPA

  IPA

  6. Memahami

   Mengidentifikasi kenampakan cara manusia permukaan bumi, dalam cuaca dan memelihara dan pengaruhnya bagi melestarikan manusia, serta alam di hubungannya lingkungan dengan cara sekitar manusia memelihara dan melestarikan alam

IV. Matematika Matematika

   5. Menghitung Menyelesaikan keliling, luas masalah yang persegi dan berkaitan dengan persegi panjang, keliling, luas serta persegi dan penggunaannya persegi panjang dalam pemecahan masalah

  Jumlah Mengetahui,

  Tanjung Bunut, 2013 Kepala Sekolah Madrasah Guru Kelas III Ibtidaiyah Babul Falah Jailani Daiman, S.Pd.I