DESAIN PEMBELAJARAN FISIKA

  DESAIN PEMBELAJARAN FISIKA KELOMPOK II WAYAN SUDARSANA A 241 14 013 MUHAMMAD. SAHRUL A 241 14 021 MOH. ABDILLAH J. A 241 14 037 (c) BILLI HILKIA LANGI A 241 14 042 ANDI ZULKIFLI A 241 14 103 ACHRI F. POKONDA A 241 14 115

  PERMASALAHAN 1.

  Bagaimana mendesain proses pembelajaran pada materi berikut :

GLB dan GLBB

• Gerak melingkar beraturan
• Gerak jatuh bebas, gerak vertikal dan
• gerak parabola

  2. Berdasarkan jawaban dari nomor 1, tentukanlah model/strategi yang sesuai

kemudian buat dalam bentuk tabel berikut.

  

Langkah Aktivitas guru Aktivitas siswa

• -langkah ... ... ...

  ... ... ...

  SOLUSI 1.

  Materi GLB dan GLBB Kegiatan inti : a.

  Mengaitkan materi GLB dan GLBB dengan fenomena yang terjadi pada kehidupan sehari-hari.

  b.

  Membagi siswa dalam beberapa kelompok.

  c.

  Memberikan beberapa permasalahan

  

d. Setiapkelompok mempresentasikan hasil

diskusi tentang solusi dari permasalahan yang telah diberikan.

  

e. Diharapkan setiap kelompok memberikan

respon terhadap diskusi.

  

f. Guru membimbing siswa/kelompok dalam

memecahkan masalah jika terdapat hambatan dalam diskusi.

  g. Setiap kelompok menyimpulkan hasil diskusi

  

h. Guru menambahkan penjelasan terhadap

  2. - pendekatan : saintifik

• - model : promblem based learning

• metode : - diskusi kelo>demonstrasi
• ceramah

TABEL FASE-FASE KEGIATAN INTI LANGKAH- LANGKAH DESKRIPSI KEGIATAN

  GURU SISWA FASE 1 MENGORIENTASIKAN PESERTA DIDIK PADA MASALAH GURU MEMBERIKAN PERMASALAHAN YANG BERKAITAN DENGAN MATERI DAN KEHIDUPAN SEHARI- HARI SISWA MENCARI SOLUSI ATAS PERMASALAHAN YANG DIBERIKAN FASE 2 MENGORGANISASIKA N PESERTA DIDIK

  1. GURU MEMBAGI SISWA MENJADI BEBERAPA

  1. SISWA DUDUK BERDASARKAN KELOMPOK YANG

LANJUTAN... LANGKAH- LANGKAH DESKRIPSI KEGIATAN

  GURU SISWA FASE 3 MEMBIMBING PENYELIDIKAN

  INDIVIDUAL MAUPUN KELOMPOK

  1. GURU MENGARAHKAN SISWA UNTUK BERKERJA SECARA BERKELOMPOK

  2. GURU MEMBIMBING SISWA DALAM MEMECAHKAN SISWA BERDISKUSI UNTUK MEMCAHKAN MASALAH

LANJUTAN.... LANGKAH- DESKRIPSI KEGIATAN LANGKAH

  GURU SISWA FASE 5

  1. GURU SISWA/PESERTA DIDIK MENGANALISIS DAN MENGANALISIS MENGANALISIS MENGEVALUASI DAN TERHADAP PROSES PROSES PEMECAHAN MENGEVALUASI PEMECAHAN MASALAH TERHADAP MASALAH YANG PROSES DIPERSENTASEKAN PEMECAHAN SETIAP KELOMPOK MASALAH YANG DIPERSENTASEKAN