c. Setelah melakukan kedua hal di atas, kemudian peneliti mulai melakukan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan
dokumentasi. 3. Tahap Analisis Data
a. Setelah data diperoleh, langkah selanjutnya adalah peneliti melakukan analisis data sesuai dengan teknik analasis data yang telah ditentukan.
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Penjelasan mengenai masing-
masing teknik pengumpulan data yang digunakan adalah sebagai berikut: 1.
Wawancara Mendalam Wawancara mendalam adalah proses percakapan yang dilakukan oleh dua
pihak yaitu pewawancara dan informan dengan maksud untuk mengkonstruksi mengenai orang, kejadian, kegiatan, organisasi, motivasi, perasaan, dan sebagainya
yang dilakukan secara intensif dan berulang-ulang Bungin, 2004: 108. Wawancara mendalam menjadi alat utama yang dikombinasikan dengan observasi partisipasi
Bungin, 2004: 108. Informasi yang diperoleh dari wawancara adalah informasi yang berasal dari
informan. Menurut Bungin 2011: 111 informan adalah orang yang diwawancarai, diminta informasi oleh pewawancara, yang diperkirakan menguasai dan memahami
data, informasi, ataupun fakta dari suatu objek penelitian. Wawancara dalam penelitian ini dilakukan pada beberapa informan, yaitu: 1 Siti Mulyani selaku guru
mata pelajaran seni budaya, sekaligus pembina dan guru pembimbing dalam kegiatan ekstrakurikuler ansambel musik di SMP Negeri 2 Bantul; 2 Beberapa siswa yang
mengikuti ekstrakurikuler ansambel musik SMP Negeri 2 Bantul.
Tabel 1: Kisi-kisi Wawancara
Informan: Guru No.
Aspek Wawancara Kisi-kisi pertanyaan
1 Tujuan pembelajaran
a. Tujuan pembelajaran ansambel musik b. Targetsasaran dari kegiatan ansambel musik
2 Strategi pembelajaran
a. Pengertian strategi pembelajaran b. Strategi yang digunakan dalam pembelajaran
ansambel musik c. Dasar-dasar dalam menentukan strategi
pembelajaran yang akan digunakan d. Hambatan dari penerapan strategi
pembelajaran tersebut 3
Metode pembelajaran a. Metode pembelajaran yang digunakanan
b. Cara menentukan metode pembelajaran yang sesuai
4 Evaluasi pembelajaran
a. Cara yang dilakukan dalam melakukan evaluasi
b. Target pencapaian dalam setiap latihan 5
Media yang digunakan a. Media pembelajaran yang digunakan
b. Cara penggunaan media pembelajaran tersebut
6 Materi pembelajaran
a. Jenis materi yang digunakan b. Bahan pertimbangan dalam menentukan
materi pembelajaran c. Sumber dalam menyusun materi
7 Pengelolaan kelas
a. Cara guru dalam mengelola dan mengendalikan kelas
b. Cara guru menciptakan pembelajaran yang menarik
c. Interaksi antar siswa dalam kegiatan pembelajaran
d. Ketersediaan serta kondisi sarana dan prasarana
8 Motivasi siswa
a. Motivasi siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler ansambel musik
b. Cara guru dalam memotivasi siswa
9 Kondisi siswa
a. Kondisi sosial ekonomi siswa yang mengikuti ekstrakurikuler ansambel musik
b. Tingkat kecerdasan dan emosional dari masing-masing individu siswa?
c. Cara guru menghadapi perbedaan individu 10
Prestasi Prestasi yang pernah diraih oleh kelompok
ansambel musik di SMPN 2 Bantul
Tabel 2: Kisi-kisi Wawancara
Informan: Siswa No.
Aspek wawancara Kisi-kisi pertanyaan
1 Proses pembelajaran
1. Proses pembelajaran ansambel musik pada kegiatan ekstrakurikuler
2. Cara guru dalam menyampaikan materi 3. Interaksi antara guru dengan siswa dalam
proses pembelajaran 4. Interaksi antar siswa dalam proses
pembelajaran 5. Media yang digunakan guru dalam proses
pembelajaran 6. Evaluasi dalam setiap proses pembelajaran
7. Tujuan kegiatan ansambel musik 2
Materi pembelajaran 1. Materi yang diberikan oleh guru
2. Penguasaan materi pembelajaran 3
Peran guru dalam proses pembelajaran
1. Peran guru dalam proses pembelajaran 2. Cara guru dalam mengajar
3. Motivasi yang diberikan oleh guru
4 Kesan dalam mengikuti
kegiatan ekstrakurikuler ansambel musik.
1. Motivasi dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler ansambel musik
2. Kesan selama mengikuti kegiatan ekstrakurikuler ansambel musik
3. Pengalaman yang didapat dari mengikuti kegiatan ekstrakurikuler ansambel musik
2. Observasi
Metode observasi pengamatan merupakan sebuah teknik pengumpulan data yang mengharuskan peneliti turun ke lapangan untuk mengamati secara langsung
hal-hal yang berkaitan dengan ruang, tempat, pelaku, kegitan, benda-benda, waktu, peristiwa, tujuan, dan perasaan Ghony,2012: 165. Dalam penelitian ini observasi
yang dilakukan di SMP Negeri 2 Bantul menggunakan observasi partisipatif. Observasi partisipatif adalah observasi dimana peneliti terlibat dengan kegiatan yang
digunakan sebagai sumber data penelitian Sugiyono,2013: 227. Lebih lanjut, peneliti menggunakan metode observasi partisipatif secara pasif, yaitu observasi
dimana peneliti datang di tempat kegiatan orang yang diamati, tetapi tidak terlibat dalam kegiatan tersebut Ghony, 2012: 170. Artinya, peneliti hanya mengamati,
aktivitas siswa dan guru pada proses pembelajaran ansambel musik dalam kegiatan ekstrakurikuler di SMP Negeri 2 Bantul. Peneliti tidak ikut terlibat dalam kegiatan.
Adapun pedoman observasi yang digunakan oleh peneliti adalah sebagai berikut:
Tabel 3: Kisi-kisi Obervasi
No. Aspek yang diamati
Hasil pengamatan 1
Strategi pembelajaran 2
Metode pembelajaran 3
Media pembelajaran 4
Materi pembelajaran 5
Sarana dan prasarana 6
Keaktifan siswa 7
Minat siswa 8
Pengelolaan kelas 9
Interaksi guru dengan siswa
3. Dokumentasi
Dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu, dapat berupa tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari seseorang Sugiyono, 2013:240.
Hasil dari pengumpulan data melalui dokumentasi merupakan pendukung dari data yang diperoleh melalui observasi dan wawancara. Dalam penelitian ini metode
dokumentasi dimaksudkan untuk memperoleh datainformasi mengenai sejauh mana strategi pembelajaran ansambel musik di SMP Negeri 2 Bantul. Dokumen-dokumen
tersebut diantaranya adalah: 1 Dokumentasi tertulis seperti daftar lagu yang pernah dimainkan, presensi anggota ansambel musik, dan sertifikatpiagam penghargaan; 2
Dokumentasi tidak tertulis seperti foto dan video proses pembelajaran, serta foto dan video kegiatan kegiatan pentas.
E. Instrumen Penelitian
