F. PENDEKATAN DAN MODEL PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Pendekatan Scientific mengamati, menanya, mengumpul
datainformasi, mengasosiasi, mengkomunikasikan 2.
Model Pembelajaran : Model pembelajaran based projek, based problem dan based inovasi.
G. EVALUASI PEMBELAJARAN
1. Penililaian kinerja siswa aktivitas belajar 2. Penilaian hasil projek hasil belajar berkarya
3. Penilian fortopolio sikap belajar mnghargaiapresiasi
H. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
1. Alat dan bahan : Disesuiakan dengan KD
2. Sumber belajar :
Buku sumber pembelajaran untuk siswa SMP kelas VIII
mata pelajaran Seni budaya, Kurikulum 2013 Penerbit Kementerian dan Kebudayaan 2014,
Jakarta.
Lampiran 1
LEMBAR PENILAIAN
Nama :
NIS :
Kelas :
Pokok Bahasan:
Petunjuk Penilaian Keterampilan: Berilah tanda V pada kolom yang sesuai
No. Indikator Penilaian
A B
C D
86-100 76- 85
66 -75 56-65
1 Mengungkap
kembali materi gambar bentuk
2 Menggambar
bentuk dengan objek yang telah
disediakan
Total Nilai 100
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMP N 3 Kalasan
Moh Tarom, S.Pd. NIP. 19620610 198412 1 006
Kalasan, Agustus 2015
Guru Mapel Seni Budaya Rupa
Susanti, S.Pd. NIP. 19750619 200604 2 006
Mahasiswa PPL
Mey Nur Hidayati NIM 12206241012
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Kalasan KelasSemester
: VIII delapanSatu Tema
: Siluet dan Vinyet Mata Pelajaran
: Seni Budaya Rupa
Alokasi Waktu : 40 menit 1 x pertemuan
A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami
pengetahuan faktual,
konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
B. KOMPETENSI DASAR
Kategori