Tabel Besaran Turunan dan Satuannya Besaran Turunan
Satuan SI Gaya F
kg.m.s
-2
Massa Jenis p kg.m
-3
Usaha W kg.m
2
.s
-2
Tekanan P kg.m
-1
.s
-2
Percepatan m.s
-2
Luas A m
2
Kecepatan v m.s
-1
Volume V m
3
Satuan
Satuan adalah ukuran dari suatu besaran yang digunakan untuk mengukur. Jenis- jenis satuan yaitu:
a. Satuan Baku
Satuan baku adalah satuan yang telah diakui dan disepakati pemakaiannya secara internasional tau disebut dengan satuan internasional SI. Contoh:
meter, kilogram, dan detik. Sistem satuan internasional dibagi menjadi dua, yaitu:
1. Sistem MKS Meter Kilogram Second 2. Sistem CGS Centimeter Gram Second
Tabel Satuan Baku Besaran
Pokok Satuan
MKS Satuan CGS
Massa kilogram
gram g
kg
Panjang meter m
centimeter cm
Waktu sekon s
sekon s
Kuat Arus ampere A
statampere statA
Suhu kelvin K
kelvin K Intensitas
Cahaya candela
Cd candela Cd
Jumlah Zat kilomole
mol Mol
b. Satuan Tidak Baku
Satuan tidak baku adalah satuan yang tidak diakui secara internasional dan hanya digunkan pada . Contoh: depa, hasta, kaki, lengan, tumbak, bata dan
langkah.
DIMENSI DAN ANALISIS DIMENSI
Dimensi Besaran Dimensi adalah cara penulisan suatu besaran dengan menggunakan simbol
lambang besaran pokok. Hal ini berarti dimensi suatu besaran menunjukkan cara besaran itu tersusun dari besaran-besaran pokok. Apapun jenis satuan
besaran yang digunakan tidak mempengaruhi dimensi besaran tersebut, misalnya satuan panjang dapat dinyatakan dalam m, cm, km, ff, keempat satuan itu
mempunyai dimensi yang sama, yaitu L.
Tabel lambang dimensi besaran pokok
Tabel lambang dimensi besaran turunan
Analisis dimensi
Dapat digunakan untuk menentukan persamaan yang pasti salah atau mungkin benar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN I HARI I
A. Tujuan Pembelajaran
1. Menyebutkan besaran pokok dan dan besaran turunan dalam fisika 2. Menentukan satuan standar berdasarkan besaran fisika.
3. Menuliskan dimensi besaran. 4. Menjelaskan analisis dimensi suatu persamaan
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama 1 JP = 1 x 45 menit Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam
2. Doa pembuka 3. Menanyakan
kehadiran peserta
didik 5 menit
4. Guru memberikan persepsi dengan menanyakan kepada peserta didik
“apa itu besaran?” 5. Guru menggali pemahaman peserta
didik mengenai
pengertian pengukuran, besaran, dan dimensi.
6. Guru memberikan soal pretest untuk
melihat sejauh
mana pemahaman peserta didik.
7. Guru menyampaikan kepada peserta didik
indikator pencapaian
kompetensi pada
kegiatan pembelajaran ini.
8. Guru menjelaskan
prosedur pembelajaran
yang akan
dilaksanakan, yaitu
discovery, diskusi, dan tanya jawab.
Inti Model Pembelajaran: Direct Instruction
Mengamati 1. Menyimak besaran dan satuan
fisika pada buku pelajaran. 2. Peserta
didik membaca
buku pelajaran yang telah dipunyai.
Menanya 1. Mampu mengajukan pertanyaan
tentang besaran dan satuan yang belum dipahami.
2. Guru menjawab pertanyaan peserta didik dengan cara memberikan clue
dari apa yang ditanyakan.
Mengeksplorasi 1. Peserta
didik mencari
materi besaran pokok, besaran turunan,
satuan, dan dimensi dari beberapa 37 menit
