130
Kelas VIII SMPMTs
Badan usaha atau lembaga ekonomi yang dibentuk untuk melaksanakan pasal 33 UUD 1945 yaitu:
a. Koperasi b. Badan Usaha Milik Negara BUMN dan
c. Usaha Swasta wiraswasta seperti CV atau PT Bila kita kaitkan dengan pasal 33 ayat 1 UUD 1945, maka bentuk perusahaan
yang paling sesuai ialah Koperasi, karena koperasi merupakan suatu badan usaha yang melaksanakan usahanya didasarkan atas azas kekeluargaan.
Keunggulan Koperasi dibandingkan dengan badan usaha lainnya adalah
d. Dasar persamaan artinya setiap anggota dalam koperasi mempunyai
hak suara yang sama; e. Persatuan, artinya dalam koperasi
setiap orang dapat diterima menjadi anggota, tanpa membedakan,
agama, suku bangsa dan jenis kelamin;
f. Pendidikan, artinya koperasi mendidik anggotanya untuk hidup sederhana, tidak boros dan suka menabung;
d. Demokrasi ekonomi, artinya imbalan jasa yang disesuaikan dengan jasa masing- masing anggota berdasarkan keuntungan yang diperoleh; dan
e. Demokrasi kooperatif artinya koperasi dibentuk oleh para anggota dijalankan oleh anggota dan hasilnya untuk kepentingan anggota.
Berdasarkan keunggulan ini koperasi sangat baik dikembangkan dengan sungguh- sungguh, jujur, dan baik, sebagai wahana yang ampuh untuk mencapai suatu
masyarakat yang adil dan makmur. Dan perlu Kita ketahui bahwa Pasal 33 Ayat 1 UUD 1945 merupakan fondasi atau menurut Moh. Hatta sebagai Soko Guru sistem
perekonomian di Indonesia.
Sebagaimana diuraikan di atas, bahwa koperasi merupakan soko guru perekonomian Indonesia berdasarkan Pasal 33 Ayat 1 UUD 1945, namun dalam
kenyataan keberadaa koperasi belum mampu bersaing dengan lembaga perekonomian yang lain baik perusahaan swasta maupun BUMN. Semua itu terjadi tidak lepas
dari kurangnya masyarakat memahami dan ikut serta secara aktif membentuk dan mengelola koperasi.
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 6.6 Koperasi Sekolah
Buku PPKn
131
1. Membiasakan Kerjasama dalam Lingkungan Sekolah
Manusia dalam kehidupannya selalu akan bekerjasama dengan orang lain. Disadari atau tidak hidup manusia hanya akan berjalan apabila ada kerjasama satu
sama lain. Sekolah merupakan lembaga pendidikan yang dibentuk dan berjalan karena adanya kerjasama semua pihak. Kerjasama yang dilaksanakan disekolah
tentunya bukan kerjasama seperti dilakukan disebuah perusahaan. Sikap gotong royong memang sudah menjadi kepribadian bangsa Indonesia yang
harus benar-benar dijaga dan dipelihara, akan tetapi arus kemajuan ilmu dan teknologi ternyata membawa pengaruh yang cukup besar terhadap sikap dan kepribadian suatu
bangsa, serta selalu diikuti oleh perubahan tatanan nilai dan norma yang berlaku dalam suatu masyarakat.
Untuk dapat meningkatkan pengamalan asas kegotongroyongan dalam berbagai kehidupan perlu membahas latar belakang dan alasan pentingnya bergotong rotong
yaitu: a. Bahwa manusia membutuhkan
sesamanya dalam mencapai kesejahteraan baik jasmani maupun
rohani.
b. Manusia baru berarti dalam kehidupannya apabila ia berada
dalam kehidupan sesamanya. c. Manusia sebagai mahluk berbudi
luhur memiliki rasa saling mencintai, mengasihi dan tenggang rasa
terhadap sesamanya.
d. Dasar keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
mengharuskan setiap manusia untuk bekerjasama, bergotong royong dalam mencapai kesehjahteraan hidupnya baik di dunia maupun di akhirat.
e. Usaha yang dilakukan secara gotong royong akan menjadikan suatu kegiatan terasa lebih ringan, mudah dan lancar.
C. Membiasakan Kerjasama dalam Kehidupan Bermasyarakat sebagai Perwujudan Semangat dan Komitmen Sumpah Pemuda
Sumber: strategimiliter.blogspot.com.
Gambar 6.7
Muh. Hata Bapak Koperasi.
132
Kelas VIII SMPMTs
Kerjasama di sebuah perusahaan didasarkan profesionalisme dan
penghargaan uang. Di sekolah kerjasama dilaksanakan didasarkan
rasa saling membantu dan saling menyayangi. Mulai kepala sekolah,
wakil kepala sekolah, dewan guru, staf, komite sekolah, dan tentu saja
peserta didik saling membantu dan saling menyayangi.
Ki Hajar Dewantara menyebutkan bentuk kerjasama di sekolah dalam bentuk ing ngarso sung tulodo, ing madya mangunkarso dan tutwuri handayani di depan
menjadi teladan, di tengah memberikan semangat dan di belakang memberikan dorongan.
Terkait dengan cara menumbuhkan semangat kerjasama di lingkungan sekolah, dapat dilaksanakan yaitu :
a. Tentukan dan raih tujuan bersama. Semua sekolah memiliki visi dan misi. Visi dan misi merupakan tujuan bersama sebuah sekolah yang disusun dan
ingin diraih oleh warga sekolah. Visi dan misi sekolah hendaknya diketahui semua warga sekolah dan semua warga sekolah mengetahui tugas dan
tanggungjawabnya untuk mencapai tujuan bersama tersebut.
b. Berpartisipasi secara aktif menyusun dan melaksanakan aturan sekolah. c. Laksanakan aturan sekolah. Peraturan sekolah apabila ditaati akan membentuk
sekolah tersebut menjadi sekolah yang tertib. d. Selalulah bekerjasama. Jangan memandang rendah siswa lain sehingga dia
tidak pernah diajak kerja sama. Mungkin saja siswa yang pendiam memiliki banyak ide dan gagasan.
e. Tidak membuat masalah, di kelas terkadang ada saja sumber konlik misalnya siswa yang malas mengerjakan tugas piket. Sumber konlik perlu dicegah agar
tidak meruncing dan merusak suasana kelas. f. Saling percaya. Jika kepercayaan antar siswa hilang, sulit terbentuknya
kerjasama. Membiarkan situasi yang saling tidak percaya antar siswa dapat memicu konlik.
g. Saling menghargai dan memberikan penghargaan. Kehidupan di sekolah akan semakin baik apabila seluruh siswa dapat saling menghargai. Memberikan
penghargaan seperti dengan mengucapkan terimakasih ataupun memuji teman akan meningkatkan rasa pertemanan di sekolah.
sumber: dok.Kemdikbud gambar 6.8 piket kelas merupakan perwujudan kebersamaan menjaga
kebersihan dan keindahan kelas
