RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KD 4.2
1. Identitas Nama Sekolah
: MTs. Darul Ulum 2 Widang Tuban Mata pelajaran
: Matematika KelasSemester
: IX 1 Jumlah Pertemuan : 4 x pertemuan 80 menit
2. Standar Kompetensi : 4.
Memahami peluang kejadian sederhana
3. Kompetensi Dasar :
4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana
4. Indikator Pencapaian Kompetensi :
Menghitung peluang masing-masing titik sampel pada ruang sampel dari suatu percobaan
nilai pendikar: jujur, cermat, teliti, kreatif, dan komunikatif
Menghitung nilai peluang suatu kejadian sederhana
nilai pendikar: jujur, cermat, teliti, kreatif, dan komunikatif
Menentukan frekuensi harapan suatu kejadian
nilai pendikar: jujur, cermat, teliti, kreatif, dan komunikatif
5. Sumber Belajar
o
Buku teks Matematika
o
Lingkungan
Koin, dadu, kartu bridge, kelereng o
Lembar kegiatan siswa
o
Laptop dan infocus projector jika ada
PERTEMUAN KE-1 a.
Tujuan:
Peserta didik dapat m
enghitung peluang masing-masing titik sampel pada ruang sampel dari suatu percobaan
dengan jujur cermat, dan teliti sehingga hasilnya dapat dipertanggungjawabkan
b. Materi ajar:
1. Frekuensi relatif dan peluang suatu kejadian
Frekuensi relatif adalah perbandingan banyaknya kejadian yang diamati dengan banyaknya percobaan. Frekuensi relatif dinyatakan dengan rumus sebagai berikut:
Ambillah sekeping uang logam, kemudian lemparkan sebanyak 30 kali. Misalkan, hasil yang diperoleh adalah muncul sisi gambar sebanyak 13 kali. Perbandingan banyak kejadian muncul sisi gambar dengan banyak
pelemparan adalah 30
13
.
Nilai inilah yang disebut frekuensi relatif. 2.
Menghitung peluang menggunakan rumus Jika setiap anggota ruang sampel S memiliki peluang muncul yang sama maka peluang kejadian K yang
memiliki anggota sebanyak nK didefinisikan sebagai berikut:
c. Alokasi waktu: 4 x 40 menit
d. Metode: Penemuan terbimbing , eksperimen, diskusi kelompok, dan penugasan
e. Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan Pembelajaran 1 1. Pendahuluan + 10 menit
Berdo’a sebagai ungkapan rasa syukur terhadap ciptaan Allah Tuhan Yang Maha Kuasa
Mengabsen kehadiran siswa dan mengisi jurnal guru dan jurnal kelas
Informasi tujuan pembelajaran, yaitu peserta didik dapat m
enghitung peluang masing- masing titik sampel pada ruang sampel melalui suatu percobaan sederhana.
Memberikan motivasi pembelajaran peluang, yaitu: manfaat peluang dalam kehidupan
sehari-hari yang bersifat positif, misal pengambilan keputusan dari kejadian yang penting.
2. Inti + 60 menit