Inti + 60 menit Perangkat Pembelajaran Matematika «
2. Inti + 60 menit
a. Eksplorasi o
Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan yaitu berupa kegiatan eksperimen percobaan berkaitan dengan frekuensi relatif dan peluang suatu kejadian.
o Guru meminta siswa untuk menyiapkan peralatan dan bahan yang akan digunakan percobaan
seperti dadu, koin, kelereng, dan kartu
Implementasi pendikar Siswa membuat sendiri peralatan sesuai dengan ide dan gagasan yang dimilikinya kreatif
b. Elaborasi o
Guru membagi siswa dalam kelas menjadi beberapa kelompok kecil
Implementasi pendikar
Pembagian kelompok secara demokratis tanpa memandang gender dan latar belakang lainnya o
Guru memberikan tugas melalui lembar kerjakegiatan untuk diskusikan dan dikerjakan secara berkelompok
Implementasi pendikar Kerja sama positif dalam mengerjakan tugas dan saling menghargai pendapat dan gagasan
o Guru memberi kesempatan kepada kelompok siswa untuk melakukan percobaan sebagaimana yang
ada dalam lembar kerja siswa
Implementasi pendikar
Melakukan kegiatan percobaan sederhana secara jujur dan tanpa rekayasa o
Guru berkeliling ke setiap kelompok untuk mengamati kegiatan dan memfasilitasi kegiatan pembelajaran yang sedang berlangsung
o Setelah melakukan kegiatan tersebut perwakilan dari setiap kelompok melaporkan hasil kegiatannya
didepan kelas
Implementasi pendikar Percaya diri, komunikasi yang positif, dan saling menghargai pendapat ide yang diungkapkan
c. Konfirmasi o
Guru memberikan penguatan hasil diskusi kelas dengan memberikan reward bagi kelompok terbaik lalu memberikan penanaman konsep-konsep yang penting terutama pada dalam menentukan
frekuensi relatif
Implementasi pendikar Meghargai hasil kerja kelompok dan individu
o Siswa diajak untuk merenungkan proses pembelajaran percobaan yang telah berlangsung untuk
memperoleh pengalaman belajar yang bermakna
Implementasi pendikar Menyadari kelebihan dan kekurangan masing-masing dalam kegiatan percobaan sederhana untuk
menentukan ruang dan titik sampel o
Guru meminta kepada siswa yang belum aktif dalam diskusi ini untuk lebih aktif dan berpartisipasi pada pertemuan berikutnya
Implementasi pendikar Peduli terhadap kondisi dan kemampuan siswa dalam kegiatan belajar mengajar
3. Penutup + 10 menit