RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Matematika-Wajib
KelasSemester : IX2
Materi Pokok : Bilangan Berpangkat dan Akar Bilangan
Waktu : 13× 40 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong
royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
2.1 Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti, bertanggung jawab, responsif, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah sehari – hari yang merupakan pencerminan
sikap positif melalui pengalaman belajar. 2.2 Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa
percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar. 2.2 Memiliki sikap terbuka, santun, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam interaksi
kelompok maupun aktivitas sehari-hari. 6.1 Menerapkan pola dan generalisasi untuk membuat prediksi.
6.1.1 Mengenal pola bilangan. 6.1.2 Ragam pola bilangan
6.1.3 Pola bilangan segitiga Pascal. 6.2 Mengenal pola bilangan, barisan, deret dan semacamnya, dan memperumumnya.
6.2.1 Pengertian barisan bilangan 6.2.2 Suku ke – n suatu barisan bilangan
6.3 Deret Aritmetika 6.3.1 Pengertian deret aritmetika, suku, dan beda
6.3.2 Rumus suku ke – n pada deret aritmetika 6.3.3 Suku tengah
6.3.4 Rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika
6.4 Deret Geometri 6.4.1 Pengertian deret geometri
6.4.2 Rumus suku ke – n pada deret geometri 6.4.3 Suku tengah pada deret geometri
6.4.4 Jumlah n suku pertama deret geometri 6.4.5 Deret geometri turun tak hingga
6.5 Penerapan sifat – sifat deret
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan konsep pengertian pola bilangan.
2. Menjelaskan ragam pola bilangan yang meliputi pola bilangan persegi, persegi panjang, segitiga,
dan segitiga pascal.
3. Menjelaskan konsep pengertian barisan aritmetika dan geometri.
4. Menjelaskan konsep menentukan rumus suku ke – n barisan aritmetika dan geometri
1
5. Menjelaskan konsep pengertian deret aritmetika, suku dan beda.
6. Menjelaskan konsep menentukan rumus suku ke – n dan suku tengah pada deret aritmetika.
7. Menjelaskan konsep menentukan rumus jumlah n – suku pertama pada deret aritmetika.
8. Menjelaskan konsep pengertian deret geometri dan rumus suku ke – n.
9. Menjelaskan konsep menentukan rumus jumlah n – suku pertama pada deret geometri.
10. Menjelaskan konsep menentukan jumlah deret geometri turun tak hingga. D.
Materi Pembelajaran : 1. Pengertian pola bilangan
2. Ragam pola bilangan yang meliputi pola bilangan persegi, persegi panjang, segitiga, dan segitiga
pascal.
3. Pengertian barisan aritmetika dan geometri. 4. Rumus suku ke – n barisan aritmetika dan geometri
5. Pengertian deret aritmetika, suku dan beda. 6. Rumus suku ke – n dan suku tengah pada deret aritmetika.
7. Rumus jumlah n – suku pertama pada deret aritmetika. 8. Pengertian deret geometri dan rumus suku ke – n.
9. Rumus jumlah n – suku pertama pada deret geometri. 10. Jumlah deret geometri turun tak hingga.
