Model Pembelajaran Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran 1. Pendekatan Scientific

lxxi Model pembelajaran yang digunakan adalah Problem Based Learning

3. Metode: Permodelan, Tanya jawab, Penugasan G. Sumber Belajar

1. Djarot Heru Santosa.2008. Piwulang Basa Jawa VIII . Klaten: Intan Pariwara. 2. Kalawarti 3. Internet

H. Kegiatan Pembelajaran

1. Pertemuan Pertama Materi : Berita berbahasa Jawa Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Salam, Berdoa dan Presensi. 3 Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 4 Guru memberi motivasi belajar Peserta didik secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari. 5 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai. 6 Guru menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai silabus. 10 menit Kegiatan Inti Eksplorasi Mengamati Peserta didik mengamati rekannya yang sedang membaca berita berbahasa jawa 60 menit Menanya Peserta didik bertanya tentang : 1 Apa isi berita 2 Bagaimana membaca beritanya 3 Bagaimana sikapnya ketika membaca 4 Bagaimana penggunaan bahasa dalam teks berita yang diamati Elaborasi Mengasosiasi Menalar Peserta didik mendiskusikan tentang : 1 Isi pokok-pokok berita yang sudah dibaca rekannya 2 Bagaimana teknik membacanya 3 Bagaimana sikapnya ketika membaca 4 Bagaimana tanggapan terhadap lxxii informasi-informasi dalam teks berita berbahasa Jawa 5 Bagaimana tanggapan terhadap gambaran sosial yang ada dalam teks berita Konfirmasi Eksperimen eksplorasi Peserta didik menyusun tanggapan dengan runtut dan baik atasa berita yang sudah dibacakan di depan Membuat Jejaring Peserta didik membacakan tanggapan atas isi berita yang sudah dibacakan oleh rekannya Penutup Peserta didik dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran. Peserta didik menerima reward penghargaan dari guru yang memiliki kinerja baik. 2. Pertemuan Kedua Materi : Berita Berbahasa Jawa Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Salam, Berdoa dan Presensi. 2. Peserta didik disiapkan secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 3. Peserta didik diberi motivasi belajar secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari. 4. Peserta didik diberi tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai. 5. Peserta didik diberi cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai silabus. 10 menit Eksplorasi Mengamati Peserta didik mengamati contoh berita bahasa Jawa yang tersaji 60 Menit Menanya Peserta didik dan guru berdiskusi tentang : 1 Sumber berita dari media cetak