Observasi Portofolio, Tes Pembukaan UUD NRI Tugas: Observasi Portofolio, Tes

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar elektronik tentang upaya pemajuan, penghormatan dan penegakan HAM di Indonesia Mengasosiasikan  Mencari hubungan upaya penegakkan HAM dan berbagai tantangannya di Indonesia Mengomunikasikan  Membuat kesimpulan tentang pemajuan, penghormatan dan penegakan HAM .  Mempresentasikan hasil pengumpulan data tentang penanganan beberapa kasus pelanggaran HAM di Indonesia  Menyampaikan beberapa tokoh dan lembaga yang bergerak dalam penegakan HAM - Mempresentasi- kan hasil laporan di depan kelas format presentasi terlampir

2. Observasi

Menilai kegiatan pengamatan dan tanya jawab dengan nara sumber berkaitan upaya penegakkan HAM dan berbagai tantangannya di Indonesia

3. Portofolio,

penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik individu maupun kelompok tentang upaya penegakkan HAM dan berbagai tantangannya di Indonesia format portofolio terlampir

4. Tes

digunakan untuk 6 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar menilai hasil belajar secara individu tentang upaya penegakkan HAM dan berbagai tantangannya di Indonesia 3.2 Memahami pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 4.2 Menyaji hasil telaah pokok-pokok pikiran Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

1. Pembukaan UUD NRI

Tahun 1945 Mengamati  Membaca dan menganalisa Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 Menanya  Bertanya jawab tentang Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 Mengeksperimenkanmengeksplor asikan  Mengumpulkan data dari berbagai sumber media cetak dan elektronik tentang Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 Mengasosiasikan  Mencari hubungan alinea satu sampai alinea empat dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 Mengomunikasikan  Mempresentasikan hasil diskusi tentang Pembukaan UUD NRI Tahun 1945

1. Tugas:

- Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 - Diskusi kelompok membahas hasil pengumpulan data - Membuat laporan hasil pengumpulan data - Mempresentasika n hasil laporan di depan kelas format presentasi terlampir

5. Observasi

Menilai kegiatan pengamatan dan tanya jawab dengan nara sumber berkaitan 4 minggu x 2JP Buku Pelajaran PPKn SMA Buku Penunjang Lainnya Media cetak dan elektronik 7 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dengan Pembukaan UUD NRI Tahun 1945

6. Portofolio,

penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik individu maupun kelompok tentang Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 format portofolio terlampir

7. Tes

digunakan untuk menilai hasil belajar secara individu tentang Pembukaan UUD NRI Tahun 1945

2. Makna pokok-