C. Kinerja Guru
1. Pengertian Kinerja guru
Istilah kinerja terjemahan dari
performance.
Karena itu, istilah kinerja juga sarna dengan istilah perfomansi. Selanjutnya.. Simamora menyatakan,
kinerja adalah keadaan atau tingkat perilaku seseorang yang harus dicapai dengan persyaratan tertentu.
32
Sementara itu, dengan kalimat yang senada, Bernandin dan Russel seperti yang dikutip oleh Gomes, menyatakan
istilah kinerja dengan perfomansi adalah sejumlah catatan yang dihasilkan dari fungsi suatu pekerjaan tertentu atau kegiatan selama suatu periode waktu
tertentu.
33
Kinerja merupakan penampilan dan perbuatab seseorang dalam melaksanakan pekerjaan atau tugas.
34
Tingkat keberhasilan guru dalam menyelesaikan pekerjaannya disebut dengan istilah
level of performance
atau
level kinerja.
Kinerja bukan merupakan karakteristik individu, seperti bakat atau kemampuan, tetapi merupakan perwujudan dari
bakat atau kemampuan itu sendiri. Kinerja merupakan perwujudan dari kemampuan dalam bentuk karya nyata. Kinerja
merupakan hasil kerja yang dicapai guru di sekolah dalam rangka mencapai tujuan sekolah. Kine:rja guru nampak
dari tanggungjawabnya dalam menjalankan amanah, profesi yang
diembannya, serta moral yang dimilikinya. Hal tersebut akan tercermin dari kepatuhan, komitmen, dan
loyalitasnya dalam mengembangkan potensi peserta didik serta memajukan sekolah. Guru yang memiliki level kinerja tinggi merupakan
guru yang memiliki produktivitas kerja sarna dengan di atas standar yang ditentukan, begitupun sebaliknya, guru yang memiliki level kinerja
32
Henry Simamora, manajemen sumber daya manusia , Yogyakarta : STIE YKPN, 1995, h. 327
33
Fastino Cardaso Gomes ,manajemen sumber daya manusia , Yogyakarta: Andi Offset, 1997, h. 35
34
Muhammad Fathurrohman, Sukses Menjadi Pengawas Sekolah Ideal, yogyakarta : ar- ruzz media , 2015 , h. 151
rendah, maka guru tersebut merupakan guru yang tidak produktif. Ada beberapa indikator kinerja guru dalam meningkatkan kemampuan
dalam pembelajaran yaitu : a.
Kemampuan membuat perencanaan dan persiapan mengajar. b.
Penguasaan materi yang akan diajarkan kepada siswa c.
Penguasaan metode dan strategi mengajar d.
Kemampuan Pemberian tugas kepada siswa e.
kemampuan mengelola kelas f.
kemampuan melakukan penilaian dan evaluasi.
35
2. Karakteristik Kompetensi Guru
Kategori