1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Aan Khasanah, 2015 PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI QUESTION ANSWER RELATIONSHIPS QAR PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.e du

D. Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: 1. mendeskripsikan kondisi awal kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V SD Negeri Cipetir 01 sebelum penggunaan strategi QAR; 2. mendeskripsikan perencanaan pelaksanaan pembelajaran membaca pemahaman dengan strategi QAR pada siswa kelas V SD Negeri Cipetir 01; 3. mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajaran membaca pemahaman dengan strategi QAR pada siswa kelas V SD Negeri Cipetir 01; 4. mendeskripsikan kemampuan membaca pemahaman siswa setelah penggunaan strategi QAR pada siswa kelas V SD Negeri Cipetir 01; 5. mendeskripsikan respon siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran membaca pemahaman dengan strategi QAR pada siswa kelas V SD Negeri Cipetir 01.

E. Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V SD Negeri Cipetir 01 dengan strategi Question Answer Relationships QAR. Secara lebih rinci manfaat penelitian ini dibagi ke dalam manfaat teoretis maupun manfaat praktis. 1. Manfaat Teoretis Secara teoretis, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif penerapan strategi QAR dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa serta peningkatan kualitas pembelajaran membaca pemahaman. 2. Manfaat Praktis a. Bagi Peneliti Bagi peneliti, diharapkan penelitian ini dapat menambah wawasan berkaitan dengan penggunaan strategi pembelajaran membaca pemahaman, melatih kepekaan terhadap permasalahan yang terjadi di kelas dan menjadikannya sebagai suatu tantangan untuk mencari solusi secara ilmiah. Aan Khasanah, 2015 PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI QUESTION ANSWER RELATIONSHIPS QAR PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.e du b. Bagi Guru Bagi guru, diharapkan penelitian ini dapat membuka wawasan untuk melakukan perbaikan pelaksanaan pembelajaran dan lebih meningkatkan perhatian terhadap perkembangan serta peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa. c. Bagi Siswa Bagi siswa, penelitian ini dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman berupa memahami isi pesan dari teks yang dibaca, memberikan tanggapan terhadap isi teks secara tepat serta meningkatkan minat dan keinginan untuk membaca.

F. Struktur Organisasi Tesis

Dokumen yang terkait

EMPLOYING QUESTION – ANSWER RELATIONSHIPS (QAR) STRATEGY TO IMPROVE STUDENTS’ READING COMPREHENSION (A Classroom Action Research at the Eleventh Year Students of SMA Negeri 1 Rangkasbitung in 2012/2013 Academic Year)

5 22 256

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKNIK DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI THE LEARNING CELL PADA SISWA Peningkatan Kemampuan Membaca Teknik Dengan Menggunakan Strategi The Learning Cell Pada Siswa Kelas II SD Negeri 01 Gondosuli Kecamatan Tawangmangu Kabupaten

0 0 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKNIK DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI THE LEARNING CELL PADA SISWA Peningkatan Kemampuan Membaca Teknik Dengan Menggunakan Strategi The Learning Cell Pada Siswa Kelas II SD Negeri 01 Gondosuli Kecamatan Tawangmangu Kabupaten

0 0 10

Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Pendekatan Pembelajaran Terpadu pada Siswa Kelas SD Negeri Adirejawetan 01 Kecamatan Adipala Kabupaten Cilacap Tahun Pelajaran 2008-2009.

0 0 9

KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS NARASI PADA SISWA KELAS V SD N 01 KARANGPANDAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS NARASI PADA SISWA KELAS V SD N 01 KARANGPANDAN KECAMATAN KARANGPANDAN KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2010-2011.

0 1 14

INDUKTIF MATEMATIS DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PROBLEM-BASED LEARNING : Studi Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VI SDN Cipetir 01 Kecamatan Haurwangi Kab. Cianjur.

0 0 46

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI CERITA ANAK DENGAN STRATEGI CIRC PADA SISWA KELAS IV SD : Penelitian Tindakan Kelas di SD Negeri Percobaan Cileunyi Kabupaten Bandung.

0 5 40

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI STRATEGI QAR (QUESTION ANSWER RELATIONSHIPS) PADA SISWA KELAS V SDN I GEDONG NGADIROJO WONOGIRI TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 0 17

KEEFEKTIFAN STRATEGI QAR (QUESTION-ANSWER RELATIONSHIP) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP.

9 37 263

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI STRATEGI QAR (QUESTION ANSWER RELATIONSHIPS) PADA SISWA KELAS V SDN 1 GEDONG NGADIROJO WONOGIRI TAHUN AJARAN 2016 2017 | Matsuri | Jurnal Didaktika Dwija Indria (SOLO) 10196 22488 1 PB

0 0 5